部编人教版小学五年级下册语文各单元测试题及答案精品系列Word文档下载推荐.docx

1、D. 完壁归赵 冲锋陷阵 襟飘带舞 神机妙算2、 对划线字解释全对的一组是（ ）A. 负荆请罪（背） 神机妙算（机会） 疑惑不解（怀疑）B. 素不相识（朴素） 危在旦夕（早晨） 理直气壮（正义的）C. 势不可当（承受） 攻无不克（克服） 完璧归赵（ 归 ）D. 同心协力（共同） 无价之宝（ 的 ） 嫉恶如仇（痛恨）3、 下列各组没有语病是一项是（ ）A 夜里， 我经常听见屋外的树枝。B. 榕树上停泊着不少小鸟。C. 黄昏的时候， 寒风整整刮了一个下午。D. 站在山脚下， 我仰望群山， 景色可真美。六、 按要求改写句子（4 分）1、 我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式？ （ 改为陈述句 ）2、

2、皎洁的月 光把池塘照得通亮无比. （改为“被” 字句 ）3、 孙悟空神通广大。 小朋友都喜欢他。 （用关联词合成一句话）七、 重排句子并在括号里填上序号。（6 分）（ ） 老百姓感到奇怪， 没有人敢去移动这块木头的。（ ） 商鞅做了秦孝公的丞相后， 想立新变法。（ ） 为了取信于民， 商鞅在都城南门立“三丈之木”， 告示人们， 如有人将木头移到北门， 奖金 10 金。（ ） 立木取信的事实， 终于使老百姓确信新发是可信的， 从而新法得以推行。（ ） 后来， 商鞅告示能移动者给予 50 金。（ ） 终于有个大胆的移动了这块木头，商鞅马上就给了他 50 金， 以表明诚信。八、 课外阅读。（20 分

3、）（一） 三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮， 诚心诚意地请他出山， 辅助自 己实现统一中国的大业， 但都没有见着。冬去春来， 刘备决定第三次到隆中去， 可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意， 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自 去。 他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了 ！” 刘备生气地说：“你一点也不懂得尊重人才， 这次你就不要去了！” 张飞答应不再无礼， 兄弟三人才一起上路。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏， 好像一条等待时机腾飞的卧龙。 岗前几片 松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底， 茂密的竹林青翠欲滴， 景色秀丽宜人。 离诸葛亮的住处还有半里多路， 刘备就下马步行。 到了 诸葛亮的家，

4、 刘备上前轻轻敲门。 出来开门的童子告诉刘备， 诸葛先生正在草堂午睡。 刘备让童子不要惊醒先生， 吩咐关羽张飞在门口休息， 自己轻轻地走进去， 恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。 等了 半晌功夫，诸葛亮翻了 个身， 又朝里睡着了 。又等了 一个时辰， 诸葛亮这才悠然醒来。 刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了 群雄纷争的形势， 提出了 三分天下， 最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开， 像拨开雨雾见到了青天。 诸葛亮出山后， 刘备把他当做自 己的老师， 两人同桌吃饭， 同榻睡觉， 一起讨论天下大事。 刘备高兴地对关羽张飞说：“我得诸葛先生， 就像鱼儿得到了水一样啊！”1、 给下列词语划线的

5、字选择正确的解释。（2 分）（1） 三顾茅庐（A、 转过头看； B、 注意， 照管； C、 拜访）（2） 青翠欲滴（A、 欲望； B、 想要； C、 将要）2、 用横线画出文中一个打比方的句子， 它用比喻 （2分）3、 细读课文的第三自然段， 看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来： （2 分）4、 说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物， 并说出理由（3 分）（二） 阅读短文， 回答下面问题。徐文长从小就善于动脑筋思考， 他聪明、 机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他， 时常想些法子逗他玩， 考他的思考能力。 有一次， 伯父领着徐文长来到一座贴着水面、 桥身既窄又软的竹桥边， 把两只

6、水桶装满了水， 对徐文长说：“我想考考你， 你能提着这两桶水过桥， 我就送你一件礼物。少年徐文长想了一下， 就脱下鞋， 用两根绳子把小桶系住， 然后再把装满了水的木桶放到水里， 就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。 他说：“既然你过了桥， 礼物我当然要给你， 但必须要按我的要求去取礼物。” 说着， 他就把那件礼物吊到一根长竿顶上， 并且告诉徐文长：“你（ ） 不能站在凳子之类的高地方去取， （ ） 不能把竹竿横下来。伯父想， 这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺， 马上就想出了取礼物的方法。 只见他拿住竹竿一直走到一口井边， 然后把竹重向井里放， 当竹

7、顶快到井口时， 他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了， 不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！1、 给本文加上一个小标题写在“” 上。2、 在文中的括号里填上恰当的关联词。3、 伯父想两个什么难题考考徐文长的？ 。 。4、 联系实际， 你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？ 请举例说一说。（3）九、 习作。（35 分）缩写草船借箭 或金色的鱼钩 , 字数不超过 400 字.第五单元测试卷答案一、 允诺 妒忌 胆怯 拒绝二、 2 4 1 3三、 神 壮 胜 璧 价 荆 协 惑四、 探望 眺望 渴望 展望 期望五、 1、 D 2 D 3. D六、 1.我不能忘记那令人激动无比的升旗仪式.

8、2.池塘被皎洁的月 光照得通亮无比. 3.因为孙悟空神通广大,所以小朋友都喜欢他.七、 312645八、 （一） 1. （1） C （2）C 2. 他们来到隆中， 只见那里的山冈蜿蜒起伏， 好像一条等待时机腾飞的卧龙。 卧龙 山冈 3.恭恭敬敬 4.略（二）1.聪明的徐文长 2. 不仅 而且 3.（1）提两满桶水过既窄又软的竹桥 （2）在长竿顶上取礼物 4.略人教版小学五年级下册语文测试题附参考答案姓名： 班级:得分：yn nu dn qi ju（ ） （ ） （ ） （ ）二、 为加点的字选择合适的解释， 将序号填在括号里。 疏忽 改变常态1 、 他失足掉到了河里。 （8 分）（ ） 机妙算

9、 理直气（ ） 战无不（ ） 完（ ） 归赵无（ ） 之宝 负（ ） 请罪 同心（ ） 力 疑（ ） 不解 （5 分）1 、 星期天， 我和家人一起去乡下（ ） 爷爷奶奶。4、 （ ） 未来， 我的心中满是喜悦。1 、 下面各组词语中， 有错别字的一组是（ ）A.鞠躬尽瘁 理直气壮 含辛茹苦 无价之宝B 肝胆相照 杯水车薪 疑惑不解 同心协力C.势不可当 一碧千里 废寝忘食 栩栩如生D.完壁归赵 冲锋陷阵 襟飘带舞 神机妙算2、 对加点字解释全对的一组是（ ）A.负荆请罪（背） 神机妙算 （机会） 疑惑不解（怀疑）B.素不相识（朴素） 危在旦夕（早晨） 理直气壮（正义的）D.同心协力（共同）

10、无价之宝（ 的 ） 嫉恶如仇（痛恨）B.榕树上停泊着不少小鸟。C.黄昏的时候， 寒风整整刮了一个下午。D.站在山脚下， 我仰望群山， 景色可真美。1 、 我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式？2、 皎洁的月 光把池塘照得通亮无比. （改为“被”字句 ）3、 用关联词合成一句话： 孙悟空神通广大。 （6 分）（ ） 为了取信于民， 商鞅在都城南门立“三丈之木”， 告示人们， 如有人将木头移到北门， 奖金 1 0 金。（ ） 终于有个大胆的移动了这块木头， 商鞅马上就给了他 50 金， 以表明诚信。八、 阅读乐园（5 分）三国演义 西游记 水浒传 是我国的名著， 其中有许多故事大家都能耳熟能详， 如

11、桃园三结义 大闹天宫 大闹野猪林 ， 这些故事中的人物刘备、 张飞、 关羽、 孙悟空、 鲁智深等栩栩如生， 呼之即出。 请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事， 并向同学们做推荐。 故事题目推荐理由九、 课外阅读。 （20 分）刘备两次前往隆中拜访诸葛亮， 诚心诚意地请他出山， 辅助自己实现统一中国的大业， 但都没有见着。 “这次用不着大哥亲自去。 他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！ ”刘备生气地说： “你一点也不懂得尊重人才， 这次你就不要去了！ ”张飞答应不再无礼， 兄弟三人才一起上路。他们来到隆中， 只见那里的山冈蜿蜒起伏， 好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗， 潺潺

12、溪流清澈见底， 茂密的竹林青翠欲滴， 景色秀丽宜人。 到了诸葛亮的家， 刘备上前轻轻敲门。 等了半晌功夫， 诸葛亮翻了个身， 又朝里睡着了。又等了一个时辰， 诸葛亮这才悠然醒来。 刘备快步走进草堂， 同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势， 提出了三分天下， 最后取胜的策略。 刘备听了茅塞顿开， 像拨开雨雾见到了青天。诸葛亮出山后， 刘备把他当做自己的老师， 两人同桌吃饭， 同榻睡觉， 一起讨论天下大事。 “我得诸葛先生， 就像鱼儿得到了水一样啊！ ”1 、 给下列词语划线的字选择正确的解释。（1 ） 三顾茅庐（A、 转过头看；2、 用横线画出文中一个打比方的句子， 它用 比喻 （2 分）3

13、、 细读课文的第三自然段， 看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度， 请写下来：二、 阅读短文， 回答下面问题。徐文长的伯父很喜欢他， 时常想些法子逗他玩， 考他的思考能力。 有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、 桥身既窄又软的竹桥边， 把两只水桶装满了水， 对徐文长说： “我想考考你， 你能提着这两桶水过桥， 我就送你一件礼物。 ”少年徐文长想了一下， 就脱下鞋， 用两根绳子把小桶系住， 然后再把装满了水的木桶放到水里， 就这样他提着两根绳子走过了木桥。 “既然你过了桥， 礼物我当然要给你， 但必须要按我的要求去取礼物。 ”说着， 他就把那件礼物吊到一根长竿顶上， 并且告诉徐文长： “你

14、（） 不能站在凳子之类的高地方去取，（） 不能把竹竿横下来。 “真是聪明的徐文长啊！1 、 给本文加上一个小标题写在“ ”上。、。 （3 分）十、 习作。 （35 分）缩写草船借箭 或金色的鱼钩 ,字数不超过 400 字.一、 允诺 妒嫉 胆怯 拒绝五、 1 、 D2 D3. D六、 1 .我不能忘记那令人激动无比的升旗仪式.2.池塘被皎洁的月光照得通亮无比.3.因为孙悟空神通广大,所以小朋友都喜欢他.七、 31 2645八、 略九、 （一）1 . （1 ）C （2）C2. 他们来到隆中， 只见那里的山冈蜿蜒起伏， 好像一条等待时机腾飞的卧龙。卧龙 山冈3.恭恭敬敬4.略（二）1 .聪明的徐文

15、长2. 不仅 而且3.（1 ）提两满桶水过既窄又软的竹桥（2）在长竿顶上取礼物五年级语文下册各单元试卷五年级语文（下册） 第二单元一、 看拼音， 把词语规整地写在田字格内（10 分）su y tu rng j 1ng xi mi xng kuq zh hu hun lin png q zh xi ku二、 下面加点字注音完全正确的一组是（ ） 。A、 觉悟（jio） 音乐（l） 街头（ji） 痴迷（zh） 折断（zh）B、 咀嚼（ju） 乐曲（yu） 接送（ji） 蜘蛛（zh） 浙江（zhC、 决断（ju） 超越（yu） 截肢（ji） 资源（zh） 折腾（zhD、 断绝（ju） 满月 （yu）

16、 节约（ji） 笔直（zh） 腿折（sh三、 请选择排列顺序正确的词语， 画“ ” （2 分）A、 构思 发表 投稿 写稿（ ） C、 开花 结果 生根 发芽（ ）B、 建矿 开采 炼钢 钢材（ ） D、 准备 开始 进行 结束（ ）四、 把每组排列错乱的字， 组成两个词写在括号里。A、 分 争 辨 辩（） B、 克 刻 服 苦（）C、 坚 艰 定 巨（） D、 判 叛 断 变（）E、 历 厉 史 严（）F、 溶 熔 液 炼（）五、 在下列词语中找出相应的反义词、 近义词， 把它们写在括号里。喜欢 糊涂 讨厌 分辩 思索 清楚 茂盛清晰 优雅 沉思 枯萎 依赖 争辩 明白（1） 反义词： （

17、） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（2） 近义词：六、 名言警句积累。（1） 天行健，。 选自。（2） 少年易老。 一寸光阴。（3）， 吾将上下而求索。（4）， 无以至千里；，。（5） 最成功的战斗， 最有学问的人。七、 按要求改写句子。（1） 这是一次难忘的旅行 我不会忘记。 （改成反问句）（2） 我走在树林里， 总能听见鸟的叫声。 （改成拟人句）（3） 喂， 让开， 我要过去! （改成礼貌用语）（4） 我经常见到这位清洁工阿姨。 （变换语序， 改成意思不同的三句话。 ）八、 填空。（1）是小说城南旧事 的序言， 作者是。（2） 童年的发现 的作者是作家。“我” 九岁时发现了。（3）

18、 垂柳把溪水当做， 山溪像。（4） 茅檐低小，。 醉里吴音， 白发谁家? 这 两句话出自 代诗人的， 是这首的，描绘了其乐融融的的场景。九、 判断对与错， 对的打“ ” ， 错的打“” （4 分）（1） “归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月 明。 ” 此句诗人笔锋一转， 开始写吃饱饭的牧童休息的情景。（2） “醉里吴音相媚好” 中“吴音” 是指吴国的乡音。（3） 本课三首古诗词， 描写的是古代儿童有趣的生活， 都是叙事诗。（4） 牧童 一诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图， 诗中有景有情，有人物有声音， 这生动的一幕是由近及远出现在我们视野中的。十、 阅读短文， 完成练习。据传， 清朝有位著名

19、厨师， 极善做菜， 而且每道菜还要配上一句古人的诗句。 有一次，他只用两个鸡蛋就为某官绅做了四道菜。 第一道： 两个炖蛋黄， 上面覆盖一层清香葱叶； 第二道： 把熟蛋白切成小块， 排成一行， 下面垫上一张青菜叶； 第三道： 清炒蛋白一小撮； 第四道： 一碗清汤加调料， 上面浮几小块蛋壳。 四道菜摆上桌， 各配古诗二句，主人大喜， 赞不绝口。 四句诗合起来， 恰是唐代诗人的一首七言绝句。（1） 这是哪首诗?请默写下来。（2） 此诗作者是代著名诗人， 被后人称为“” 。（3） 你知道他还写过哪些诗吗?请写出两首诗的题目。十一、 阅读短文， 完成练习。我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的的确不少。 荷花固

20、然值得赞美， 然而， 我却更爱荷叶。对像珍珠一样宝贵的水， 荷叶一点都不沾唇 她们总是小心地保存起来， 留给湖中的鱼儿。 风雨袭来，她们紧密团结， 连成一片， 不怕风吹雨打， 就是身子翻过来也忘我地保护荷花。（ ） 没有荷叶， 只剩一枝枝光秆的荷花， 孤独无依地立着， 荷塘（ ） 显得单调。 （） 没有荷叶进行光合作用， （ ） 长不出那些漂亮的荷花。荷叶虽然功德满荷塘可她从不居功自傲。 当人们只欣赏荷花时 荷叶从不计较自己的得失。 她总是默默工作， 无私奉献。荷叶是美的， 她的心灵更美。 （ ） ， 我爱荷叶， 我觉得荷叶更值得赞美!（1） 在短文的括号里填上恰当的关联词语。（2） 本文是按

21、照哪种方法构段的? （ ） （2 分）A、 按事情发展的顺序构段 B、 按“总一分一总” 结构构段C、 按时间先后的顺序构段 D、 按地点、 方位转移构段（3） 写出文中描写荷叶外形的一句话：（4） 找出短文中的过渡句写在下面。 并指出哪部分是承上的， 哪部分是启下的，用“” 隔开。（5） 文中加横线的语句属于哪种描写， 把序号填在括号里。实在事物描写（ ）联想（想象） 描写（）（6） 作者借荷叶赞美了的精神。四、 习作（30 分）金色的童年， 有好多好多的有趣的事值得回忆， 搜寻记忆的仓库， 自拟题目 写一篇自己童年时代有趣的作文， 注意把事情写完整 把内容写具体， 字数在 400 字以上。

22、五年级语文（下册） 第三单元一、 拼一拼， 写一写， 再按要求归类。 （13 分）ji sh gu ju i xio pi l hung ynji qn w r wi fng gn j do zi（1） 整体认读的字：（2） 读平舌音的字：（3） 属三拼连读的字：二、 按字母表顺序排列， 正确的一组是（ ） 。（1） E D A N H G W X Z R Q（2） A D E G H N Q R T W X（3） A E G D Q H N R W X T Z（4） E A G R O X W Z H Q N T三、 照样子扩句。例： 边防军战士守卫着边疆。（英勇的） 边防军战士（警惕地） 守卫着（祖国的） 边疆。（1） （ ） 爸爸（ ） 观看足球赛。（2） （ ） 胸针上烫着（ ） 的字。（3） （ ） 礼花（ ） 盛开在（ ） 夜空里。（4） （ ） 阳光（ ） 照耀着（ ） 小屋。四、 给下面的诗句填上合适的修辞方法。（1） 苟能制侵陵， 岂在多杀伤?（2） 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。（3） 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。（4） 最是秋风管闲事， 红他树叶白人头。五、 修改病句， 就在原句上改。（1） 灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。（2） 我和猎人一起掉进