河南省三门峡市湖滨区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案文档格式.docx

1、【答案】A8、视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段（）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能【答案】C9、园所设立家长接待日的主要目的是（）。A、了解家长的教养态度B、听取家长的意见和建议C、向家长宣传育儿方法D、让家长为园所提供方便10、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A、学校B、教师C、教育内容D、学生11、下列不是认知策略的是（）。A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略12、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论13、在良好的教育环

2、境下，56岁幼儿能集中注意（）分钟。A、15 B、5 C、7 D、10 14、心智技能的执行具有（）。A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性15、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。A、集体形成初始阶段B、集体形成正规化阶段C、集体发展区域成熟发展阶段D、健全班集体形成时期16、出现喃喃语声的阶段在（）。A、02个月 B、34个月 C、48个月 D、912个月17、教学过程中的首要事件是（）。A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容18、动机和目的关系开始出现间接化的时期是（）。A、幼儿初期B、幼儿中期C、幼儿期D、学龄初期19、动机和目的关系开

3、始出现间接化的时期是（）。20、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平21、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳22、提高教学质量的关键是（）。A、备好课B、上好课C、作业的检查与批改D、课外辅导23、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A、思维方式B、认知风格C、思维风格D、性格特征24、我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）。A、主体的适应性问题B、幼儿园教育小学化的问题C、小学幼儿园化的问题D、幼儿的读、写、算问

4、题25、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。A、感情关系B、心理距离C、友谊关系D、互助关系26、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。A、个别教育原则B、因材施教原则C、保教结合原则D、集体教育原则27、幼儿发音的错误大多发生在（）。A、元音B、辅音C、前鼻音D、齿音28、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取29、学前班的教育应以（）。A、上课为主B、作业为主C、游戏活动为主D、知识学习为主30、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。A、以

5、综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补充31、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思【答案】A 32、1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标33、在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法34、引起并决定教育发展变化的最

6、根本、最内在的因素是（）。A、社会生产力B、文化传统C、社会制度D、科技水平35、中学生智力的核心成分是（）。A、语言能力B、行为能力C、思维能力D、反应能力36、下列说法不正确的是（）。A、教育将随国家的消亡而消亡B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D、教育现象最早出现于奴隶社会37、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。A、生理与安全需要B、尊重需要C、归属与爱的需要D、自我实现需要38、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。A、运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B、情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆C、语词记

7、忆形象记忆情绪记忆运动记忆D、运动记忆情绪记忆形象记忆语词记忆39、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫40、在心理测验中，智力测验属于（）。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验41、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难42、会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列（）机制的影响。A、变式B、定势C、正迁移D、负迁移43、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的（）。A、启发性原则B、直观性

8、原则C、高速度原则D、高难度原则44、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数。45、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观46、德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为47、学校文化的核心是（）。A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化48、在古希腊，最早提出发现

9、法的大教育家是（）。A、德谟克利特B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底49、觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性50、幼儿教师应具备的心理品质不包括哪一项（）。A、执着的事业心B、自信自尊C、意志坚强D、敏感多疑51、昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆52、关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。A、德育的内容及其简单B、德育的方式是和劳动、生活相结合C、德育是平等的D、德育具有鲜明的阶级性53、班主任工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、教育个别学生C、组织和培养班集体D、搞

10、好班级教育工作54、我国农村发展学前教育的一种重要形式是（）。A、幼儿园B、托儿所C、混合班D、学前班55、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市56、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务57、专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。A、过程B、工具C、目的D、手段58、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机59、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A、示范性B、长期

11、性C、复杂性D、创造性60、社会自我基本成熟的时期在（）。A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期61、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。A、18世纪末 B、19世纪末 C、18世纪中期 D、19世纪中期62、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费63、学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。A、所使用的教材或传递的教学内容B、教育工作者对传统文化的认识C、学校的价值取向和目的要求D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念64、儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。A、皮亚杰B、劳伦兹D、

12、维果斯基65、决定教育目的因素是（）。A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术66、下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题67、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律68、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?（）A、有些婴儿听到音乐会露出笑容B、听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C、婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D、婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子69、在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。A、对立型B、民主

13、型C、放任型D、权威型70、人的学习主要是通过（）进行的。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉71、（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。A、专制型B、放纵型C、民主D、集体型72、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识【答案】C 73、13、1416、17岁属于人生的（）。A、儿童期B、少年期C、青年期D、成年期74、卢梭的爱弥尔体现出的人性论是（）。A、白板说B、性恶论C、性善论D、性三品说75、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。A、游戏是儿童的正当权利B、游

14、戏是学前期的基本活动C、游戏是孩子最佳的学习途径D、游戏是孩子顽皮的表现76、马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则77、中学生的思想比较敏感，精神病发病的高峰阶段是（）。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青春期78、小学生的思维（）。A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段79、直接决定托幼机构教育质量好坏的是（）。A、幼教领导B、幼儿教师C、幼教设施D、幼儿家长80、课外教

15、育活动的基本组织形式是（）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动81、要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性82、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性83、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫D、班杜拉84、教育发展水平的最终决定性因素是（）。A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力85、被称为“现代教育测验之父”的是（）。A、赖斯B、泰勒86、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。A、有些孩子经常会生造一

16、些词语B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶87、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C、要以说服教育为主，辅以纪律约束D、要以纪律为主，说服为辅88、德育方法是（）。A、教师德育工作方式的总和B、教师德育工作方式的总和C、教师德育手段的总称D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和89、用“钱禁兵馆”来帮助记忆辛丑条约内容的记忆术是（）。A、位置记忆法B、简编C、谐音联想法D、语义联想90、教育发展水平的最终决定性因素是（）。