GRE考试10大精选必考题Word文档下载推荐.docx

1、揍了别人的，非常粗暴的总结：如果主要描述对象是主语，那么副体一般会是表语、谓+宾两种情况。通俗的讲，就是动词以及动词后面的部分。2、小明揍了小刚一顿，所以小刚是受伤害的小刚被揍了的，受伤害的如果主要描述对象是宾语，副体一般会是宾语前面的动词。3、如此粗暴的小明，他是多么令人恐惧粗暴的，令人恐惧的有时副体也会是形容词等的修饰部分（第三条不是本文主要讲述的内容，本文以打基础为主，此类技巧性逻辑点，不是本文的侧重点）GRE填空的考核本质1：就是对前文定义的副体，进行逻辑推理，最终判定取同与取反（考核比例90%）GRE填空的考核本质2：就是对前文定义的主体，进行逻辑推理，最终判定取同与取反（考核比例1

2、0%）主体不一定是人或者物，有时候也会是自带属性的词汇，比如：吹嘘是不对的，这里的 ”吹嘘“ 就是一种自带属性的词汇，表示虚幻。所以，这种情况下，GRE填空也会考核到主体的逻辑关系，但是考核比例不大。根据我这些年的统计，考场中20道填空题，考核主体逻辑的题目一般只有14道。那么到底是如何进行对应取同，或者对应取反呢？这涉及到人类的行文习惯，我们的行文会有一种叫做 “位置对应的习惯” 。简而言之，就是绝大多数情况下，都符合：主体对应主体，副体对应副体。（人类行文的这种习惯，也是我开创删减思维的启发之一）比如说某道题的空格缺的是副体，那我们就可以直接去找副体进行对应的取同取反，而无需进行繁琐的分析

3、与冗余的翻译。（当然，会出现小部分的例外，副体对应主体，这也与人类灵活的语言表达有关。但这种情况不多，一般情况也都属于较难的题目。这种情况的简单处理技巧，我归类到逻辑删减法的灵活技巧里面，这不属于本文的侧重点，这种情况的考核在GRE每场考试中最多出现12道题）下面用几个例题来简单讲解一下逻辑删减法的基础应用第1题（主体不变，缺副体）第一步：看选项为什么要先看选项，这和我们传统做题习惯完全不同，也和所有GRE填空老师的体系完全不同，我们为什么要这么做？1、比如像这道题，2/6题目，一般这种题目的同义词是23组，也就是说答案只可能是二选一或者三选一，那么我们看完选项之后，其实已经对题目的考核范围有

4、了一个大体的认知。而先看题目，就必须把全文翻译下来才能大概知道这道题在讲什么，考什么，这就给本就不富裕的考试时间增加了压力，尤其是基础薄弱的学生。本题的同义词：AD妥协让步（考认可不认可），BE基础（在考基础不基础）所以其实我们在看完选项就已经知道了，这道题要么是在考认可不认可，要么是在考基础不基础，不可能再出现别的答案。而且在第三步分析逻辑对应点的时候，一旦有和这两组其中一组有关系的词，就要格外注意，这也加快了我们找逻辑对应点的速度。第二步：扫信号词以及重复逻辑信号词：比如转折、对比、否定、因果等等这一类逻辑连接词，这里就不再冗余罗列。重复：比如前面的主体重复 “小明”，另外还有对立重复（关

5、于对立重复，后面题目详解）信号词：in fact（前后取反），which（前后取同）核心重复：没有（或者可以说是Social，主要标书的对象不变）第三步：位置对应缺副体，那就直接去对应副体。which前后取同，后面的副体“base”，所以选BE。没错，GRE填空如果单纯从删减思维来切入，其实就是这么简单，并非那么难以搞定。第二题（主体不变，缺副体）再来看这一道题1、AC促进（正态度）2、BD阻止（负态度）那么问题来了？这种选项一组正一组负，有没有什么简单的做题思路？有，直接判断空格的正负就行，根本不需要去详细分析对应词的深层含义与考法。如果空格分析后判断填正态度，那么肯定选AC；如果填负态度，

6、肯定选BD。关于GRE词汇的核心深层考法，我在上面的万字词汇链接里面有详细讲解。扫信号词和重复while对比取反没有缺副体，直接对应副体while对比取反，所以副体“build capacity”取反，选负态度就行，所以选BD第三题（主体不变，缺副体）A：可信的B：不受欢迎的C：异常的，不一样的D：可计量的E：重要的冒号（前后顺承）、not（取反1次）指代her findings空格显然缺的是副体，那么直接找副体副体是similar，not取反一次，所以直接对similar进行取反，选C第四题（主体不变，缺副体）怀疑主义不加判别（判别不合理的）虚假的谦虚（不谦虚）不合理的（和B是广义同义）神圣

7、不可侵犯F：预先注定看完这道题会发现一组明显的取同组（BD），所以这种情况就要格外注意BDno longer（取反1次），not（取反1次）such worries、The mood（说明主体一致不取反）（担心就是情绪的一种，这就是典型的同义重复，在GRE里，作者写的书和作者取同，小明的脚趾头和小明取同，这都是一些经典的广义同义）两个空格都缺副体，no longer（取反1次）+ not（取反1次）可以直接抵消，所以两个空格直接取同，那么答案很显然：BD注意：这道题其实还可以从最后那里的转折来做，但是相对较为麻烦，各位可以试着用转折来做。第五题（主体对立，缺副体）这里穿插一个主体对立的题目加强

8、再生取代刺激分离but（前后转折取反1次），and（前后取同）tenuous connections（脆弱链接）、strongest bonds（强壮链接），一组对立的主体重复（取反1次）其实做的题目多了之后，你们会发现，主体对立的题目真的不多，考场中也绝大多数都是主体不变的题目。缺副体，直接找副体（这里就无需管前面那个转折了，直接从后面搞定就可以）and并列取同，主体对立取反1次（一个新的知识点，主体一旦对立，一定要记得取反1次）所以remain直接取反即可，选E。这里主要有一点纠结：C取代。这里要表现出完全取反，并不是程度差异；remain存在着，取反要表现出 “不存在”，而不是简单的被取

9、代。第六题（主体不变，缺副体）易忘的时刻热销的古玩激烈的争辩真实的商业的精英主义的G：消费H：详细检查I：谴责这次的选项又有一个特点：BEG都是跟钱有关的，所以这道题又要格外注意BEGhistory、historical（主体同义重复，也就是主体不变）三个空格全部都是缺副体，主体又是相同的（不取反）那就直接三个空格全部取同，选BEG心血来潮看了楼下趴趴的两道题目，这里也可以用删减思维来速解一下。（纯属兴趣使然，额外讲解，不包含在15道题之内）趴趴 希望不要介意额外附加第一题（主体不变，缺副体）AE（传统），CF（创新），两组同义Although（转折取反1次），hardly（否定取反1次）on

10、e（说明主体不变）缺副体，直接找副体Although（转折取反1次），hardly（否定取反1次），两次取反直接抵消所以跟副体 “pioneering” 取同，选CF额外附加第二题（主体不变，缺副体）及时的无法控制的坚持的，一致的不复杂的主观的but（转折取反1次）An investigation（调查研究）、search（探索研究），说明主体不变but（转折取反1次），所以 “definite direction” 直接取反，选B。第七题（主体不变，缺副体）AE：困惑CF：推测Although（转折取反1次），Never（否定取反1次）the biography、the author（广义重

11、复，在GRE里，作者写的书等同于作者本身，小明的脚趾头等同于小明本身；说明主体不变）Although（转折取反1次），Never（否定取反1次），两次直接抵消，前后取同。副体 assesses（评估），取同选CF第八题（不管主体，缺副体）BC：限制EF：有组织有目的and（取同），similarly（逻辑技巧类信号词，不管主体，直接取同）因为出现similarly，所以根本不用管什么主体是否对立，都直接取同，所以这种类型的信号词出现，哪怕前面的主体描述再多、再复杂，也完全无需去管，这将极大的提高做题速度和准确度。这一类信号词很多，我已经全部整理出来，这里不再冗余罗列。所以在考场碰到这种信号词的

12、题目，应该时刻保持微笑和一颗感激的心。similarly（逻辑技巧类信号词，不管主体，直接取同），副体 from the same state（来自一个地方）这说明这批人缺乏地理多样性，那也就是说属于地理局限性，选BC第九题（主体不变，缺副体）AF：乱得，各式各样什么都有得CE：有一定功能和用处得Although（转折取反1次），not（否定取反1次）microbes、microflora（主体不变，不取反）Although（转折取反1次），not（否定取反1次），直接抵消，前后取同。副体 diversity（各种各样的），取同选AF这个题目就是典型的“of、adj”类型副体，这也是先看选项的

13、必要性，要对与选项相关的词汇或者短语有一定的敏感性。第十题（主体不变，缺副体，取反逻辑不抵消）BE：减少支持Although（转折取反1次），in fact（取反1次）it（指代）但是注意，in fact在转折句中不能再取反1次（在陈述句中出现表示前后取反），这类词也非常多，我已经完全整理出来，这里不再冗余罗列。Although（转折取反1次），副体 poised（稳定）取反选BE老肖：GRE满分或高分（比如330+）是种什么样的体验？（关于几个备考的误区和我的满分感悟）GRE 对词汇量的要求大概是多少？（关于GRE词汇的核心考法解析，万字长文）GRE 如何准备才能拿高分？（关于GRE备考攻略，万字长文）GRE自学好吗？有推荐的网课或课程吗？新东方的如何？（GRE自学的好处，与什么人适合自学）GRE到底应该考多少分？越高越好吗？（详谈你的GRE应该考到什么样的分数才够用）