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1、部编二年级语文下册课内阅读练习精品部编二年级语文下册课内阅读练习一、阅读找春天片段，回答问题。春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在（ ）上荡秋千，在（ ）上摇啊摇；她在（ ）、（ ）嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑 1把这段话补充完整。 2这段中的“她指的是_。3春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。我发现春天在_，在_。二、阅读邓小平爷爷植树片段，回答问题。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。1照样子，写一写例：绿油油白_ 红_ 黑_ 黄_例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里

2、。_就像_。2邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？_三、阅读雷锋叔叔你在哪里片段，回答问题。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1给下面的词语找个意思相近的朋友温暖（ ） 四处（ ） 寻觅（ ）2把句子补充完整。哪里_，哪里就有_。3“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思（ ）A雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。B在需要人们奉献爱心的地方，到到处都有像雷锋叔叔那样的人。四、阅读一匹出色的马片段，回答问题。妹妺转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：

3、“这是匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”妺妺高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！1仿写词语。蹦蹦跳跳：_、_、_又长又细：_、_、_2联系上下文解释句中加点词。爸爸不作声，他松开我的手。_3妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？_五、阅读枫树上的喜鹊片段，回答问题。我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的録色太阳企，一直打开着，它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的。我常常觉得喜鹊会眼我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜阿姨。（1）填

4、量词一（ ）枫树 一（ ）太阳伞一（ ）喜鹊窝 一（ ）童话书（2）“它好像一把很大很高的録色太阳全”这是一个_句，把_比作_。（3）我分别喜欢什么？_（4）我在心中把喜鹊称呼什么？_六、阅读沙滩上的重话片段，回答问题。海边的沙滩是我们快乐的天地。在沙堆上我们起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶很的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙件说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着重话。转间，我们亲手建造的城堡成里一座魔启，我们也成了攻打魔启的勇士。我们有在一起弯量着怎样攻下那座城堡。一个伙伴说：“我架驶飞

5、机去轰炸。”有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡扎平。”我的方法得到了大家的赞賞。于是我们在沙滩上，从四面八方挖若地道挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰場了我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着敦出了公主但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望若我们我大声说：“公主被我们救出来了，敦出来了！在这）儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！1、孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？_2、文直写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？_3、“妈妈微笑着望着我们”说明

6、什么？_4、“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法？作用是什么？_七、阅读亡羊补牢片段，回答问题。他很后悔没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个启窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没云过1、写出下列词语的近义词。劝告（ ） 赶快（ ） 赶紧（ ）2、“他很后悔”是因为_3、“从此，他的羊再也没有云过。”这句话中的“再也”理解正确的是（ ）A、“再也”说明了知错就改的重要性。B、“再也”说明从此以后，养羊人的羊永远也不会丢了。八、阅读小马过河片段，回答问题。小马跑到河边，刚刚（ ）前蹄，松又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试

7、试吧。”他下了河，小心地（ ）了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。1、根据课文内容填空。2、这一自然段共有（ ）句话，写了（ ）和（ ）的对话。3、用“_”画出表示小马动作的词语，4、用“既也”写一句话。_九、阅读绝句片段，回答问题。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。_，_。1、绝句是唐代诗人_写的。诗中一共描写了六种景物_、_、_、_、_。提到的四种颜色，分别是_、_、_、_。2、补充诗句。两个黄醇鸣翠柳，一行白白上背天。3、写出前两句话的诗意。十、阅读雷雨片断，回答问题。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，下起来了雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清

8、了。浙渐地，浙浙地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开户，清新的空气迎面扑来雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蛛又爬上了网。池塘里水满了，青蛙也叫了起来了。1、短文一共有_个自然段。2、仿写句子。闪电越来越亮，雷声越来越响。_3、短文为什么先写闪电，后写雷声？_4、短文最后一段描写的景物有哪些？_十一、阅读大象的耳朵片段，回答问题。大象有一对耳朵，像扇子似地章拉着。这一天，大象正在路上馒馒地教步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？大象说：“我生来就是这样啊小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定有病了。后来，大象又遇到了小羊。小羊说：“大象啊

9、，你的耳朵怎么是拉的呢？”小鹿、小马，还有小老混，见到了大象，都要说他的耳朱。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来怎么才能让耳朱竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹等，把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵孔，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就前能把它们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。“1、本文共有_个自然段2、分別有几个小动物说大象的耳朵是耷拉的呢？_4、大象决定把自自己的耳朵

10、竖起来，他是怎样做的？_5、当把耳朵竖起来后，大象遇到了什么问题？_6、通过读这个重话故事，你明白了什么？_十二、阅读蜘蛛开店片段，回答问题。有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂真，好无聊啊。蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口蛋吧，因为口置织起来很简单于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口口置编织吉，每位顾客只需一元钱。顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口蛋好难织啊，蛛用了一整天的功夫，终于织完了。晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位阪客只需一元钱。顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是

11、一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢！蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子的织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面写着：“袜子编织吉，每位顾客只需一元钱。可是，蜘蛛看到顾客后，却却吓得匆忙跑回网上。原来那位客意是一条四十二只脚的蜈蚣！1、写出蜘蛛分别开了哪些店？_、_、_。它的顾客分别是_、_、_。2、短文中出现了一些表示时间的词语，请你写下来。_3、短文最后会发生什么事情呢？晨开想象，编给大家听。_十三、阅读祖先的摇篮片段，回答问题。我想一我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那

12、片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？1、短文共有_小节。2、我们的祖先在原始森林的生活很丰富，他们能_、_、_、_；也能_、_、_、_。3、这两小节主要讲了什么？_十四、阅读小毛虫，回答问题。一只小毛虫在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。只有它，可伶的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之，能挪动一点点。它笨拙地从一片叶子爬到另片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此，它并不悲观失望，也不茇慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事

13、情。它，一只小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫一刻也没退疑，尽心竭力地做着工作，它织啊，织啊，最后把自己从头到脚进了温暖的茧屋里。以后会怎么样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白。”时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那只笨手脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。1、根据意思填出短文中的词语。跟外界断绝一切联系。 （ ）形容女子身材

14、苗条，动作轻快。 （ ）2、短文中哪一自然段写出小毛虫的爬行速度非常馒？_3、小毛虫最后变成了什么？_4、小毛虫的成长规律，对你有什么启示呢？_十五、阅读羿射九日片段，回答问题。禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱。接着，噗噗的掉在地上。羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。也又伸手拔箭，准射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大大海里。天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，羿想没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人关和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳从此太阳每天都从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重现出了勃勃生机。1、根据意思填出短文中的词语。形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 （ ）形容举止慌乱，不稳重。 （ ）2、仿写词语。团团 _ _ _ 慌慌张张 _ _ _ 3、从文中找出下列词语的反义词。黑暗（ ） 寒冷（ ）4、羿是怎样射曰的？请用横线划出相关句子。5、先前大地上是什么情況？后来怎样了？请用波浪线划出相关句子。