家长学校课程设计.docx

1、家长学校课程设计东钱湖中学家长学校工作计划家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。一、指导思想：为了全面贯彻落实国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中华人民共和国义务教育法，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，形成立体化育人的德育工作体系。使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯

2、，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。二、工作目标要求：1以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。2通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。3开展主动与家长沟通的活动。一年一次，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教

3、师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。各班必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。4采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如以当代家庭教育为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。5夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。三、具体工作措施：（一）优化家教机构，组建师资队伍。1、调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、政教处、团支部、各班主任及校外辅导员组成；家长委员会由有关部

4、门顾问、学校领导、和有关学生家长组成。政教处负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。2、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。（二）加强常规管理，落实考评制度。1、为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。2、继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范，并做好家长学校教材选定整理

5、。3、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。4、建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。（三）完善授课内容，扩大宣传力度。丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要出发，丰富授课内容和活动形式。1、用好当代家庭教育有关资料，扎实家长学校基本知识。每个年级至少利用一次家庭教育有关教材，为家长上课。从初一年级起，为家长们传授比较系统的家教

6、理论知识及实际操作办法，帮助家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际教育水平。2、从家长、学生的需要灵活安排的内容。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。为此，我们将根据家庭教育情况调查表，认真制订课程，针对家长们的热点意见相应调整授课内容，力求使每次活动富有成效。3、宣传教育上的有关法规、大事的内容。安排一些教学时间，继续向家长们宣传学习进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见、公民道德建设实施纲要，使家长们了解较多的家庭教育的政策、法规和意义等。4、围绕学校中心工作的内容。以“学会做人，学会学习”的办学理念，把培养学生良好的

7、品行与思维习惯作为最重要的学校特色进行建设。本学期，我们要继续开展“养成好习惯”教育，逐步培养学生的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为学生一生的成长奠基；同时也保证学校正常、稳定的教育教学秩序，促进校园文明。因此，我们将以“提升家长家教理念和行为，培养学生良好的习惯”为重要内容，认真开展家长学校活动。组织家长聆听有关讲座。（四）丰富活动形式，增强家访实效。1、各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的意见和建议，深入研究家长学校工作。2、开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。（1）本学期除集体的授课活动以外，各年段还将在不同年级内

8、开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面向家长开课、向家长展示班队主题活动、组织家长分层活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。（2）以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。（3）邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的育儿经验，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教育。（4）邀请家庭教育机构的专家到校为家长作专题讲座，用科学的知识，生动的事例丰富家长的育儿经验。3、加强家访工作的力度。我校把家访制度纳入考核中来，要求全体班

9、主任和课任老师全面参与全员德育，深入开展家访工作。每班任课教师每学期必须共与80%左右的学生家长取得各种联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家校联系单。一年一次上门家访，要求家访前考虑周到、做好准备，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。4、积极主动地与家庭、兼职辅导员、派出所等有关单位及人员保持密切的联系，对家庭教育有困难的学生争取多方力量给予协助，从而在整体上提高学校、家庭、社会的教育威信，促成良好育人环境的进一步形成。（五）沿袭教育形式，追求最佳效果。家长学校是一种特殊的成人教育，针对家长实际，我们仍将沿袭下列三种形式进行教育：

10、1、面授。从教育效果分析，面授针对性较强，既能充分展示教师的教学艺术，又能面对面交流，可以达到最佳教学效果，所以面授是主要的教学形式。2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有一定的局限性。因此，一定内容的自学是面授的有益补充，学校还将提供一定的自学资料，并要求和鼓励家长通过登陆学校网站等多种途径自学。3、活动课。在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教育渗透到由家长参与或由家长和学生共同参与的活动中去，增加教育的实践性和实际意义。东钱湖中学家长学校课程设计初一：一、树立正确育子观念1、如何正确看待教育减负2、父母的教育职责（是孩子最重要的老师）3、家长需要学习，学会与孩子沟通，学

11、做孩子的知心朋友4、物质和精神，孩子最需要什么5、父母如何与教师、学校沟通6、要有长远的育子目标与眼光二、帮助孩子迈好中学学生活的第一步1、身心健康习惯2、良好生活、学习习惯三、拥有科学育子方法1、创造温馨和谐的家庭2、民主管理，因材施教，多文化教育3、言传身教，身教为重4、放手与温情的对话5、尊重与管教的关系（尊重不等于放纵）6、做人比读书更要紧，情商比智商更重要7、帮助孩子成长而不代替孩子成长四、礼仪教育1、良好的开端2、得体的举止3、说话的技巧4、待人接物态度5、就餐礼仪五、学会赏识激励1、放大优点，缩小缺点2、正视缺点，寻根溯源3、激励比批评更能使人进步初二：一、青春期教育1、青春期生

12、理与心理特征2、面对还是回避3、青春期的叛逆行为、模仿行为4、青春期沟通：学会倾听、学会尊重、学会引导5、批评和处罚的技巧二、学习指导1、孩子写作业磨蹭怎么办2、父母如何指导孩子喜欢读书、怎样读书三、美德教育1、学会诚信2、爱的教育3、学会宽容4、学会感恩5、学会独立四、挫折教育1、学会面对挫折2、学会坚强自信五、网络与安全1、正确看待网络的利弊2、如何健康安全上网3、有了网瘾怎么办初三：一、 人格教育1、人格的概念2、自信、自立、自强、自重的人格3、学会尊重别人、团结别人、帮助别人4、学会勇于进取、创新开拓、专心敬业5、正确的认知与观念二、社会交往1、学会交往2、学会创新3、塑就个性三、家教

13、误区1、表扬或批评的误区2、总是代替孩子做事情3、是代沟还是缺乏有效的沟通4、总拿孩子与朋友或兄弟姐妹比较四、发现和解决考试焦虑症五、中考考前管理1、生活上的贴心管家2、情感上的知心朋友附件1东钱湖中学家长学校课程设计（初一）序号专题内容主题讲课人班级1树立正确育子观念2帮助孩子迈好中学学生活的第一步3拥有科学育子方法4礼仪教育5学会赏识激励注：讲座题目请家长自己拟定，讲课人填写家长姓名，班级填写学生所在班。东钱湖中学家长学校课程设计（初二）序号专题内容主题讲课人班级1青春期教育2学习指导3美德教育4挫折教育5网络与安全注：讲座题目请家长自己拟定，讲课人填写家长姓名，班级填写学生所在班。东钱湖中学家长学校课程设计（初三）序号专题内容主题讲课人班级1人格教育 2社会交往3家教误区4发现和解决考试焦虑症5中考考前管理注：讲座题目请家长自己拟定，讲课人填写家长姓名，班级填写学生所在班。附件2中国教育学会东钱湖镇中学家长学校培训课程 *（讲座题目） 讲课人：* *年级*班 *爸爸（妈妈）*（正文）