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1、B 难易度：7最早称教师为“人类灵魂工程师”的人是（ ）A赫尔巴特 B夸美纽斯 C加里宁 D列宁 C 难易度：8系统地表述课程教学容的材料，被称作（ ）A教学计划 B课程方案 C教材 D课程标准易9在学生成长发展中教师起（ ）A主导作用 B决定作用 C引导作用 D强制作用C 难易度：10我国古代（ ）把教师同天、地、君、亲并列在一起。A荀子 B孔子 C孟子 D朱熹11道德认知发展理论的代表人物是（ ）A科尔伯格（LawrenceKohlberg）B马斯洛（AHMaslou）C班杜拉（ABandura）D托马斯里考纳（TLickona）12行为的获得是自身部因素和外部环境相互作用的结果，观察榜样

2、示是形成行为的主渠道，这种德育理论观点属于（ ）A道德认知发展理论 B人本主义德育理论C社会学习德育理论 D完善人格理论13后进生,主要是指（ ）比较落后的学生。A学习成绩 B思想品德表现C身体发育 D学校要求的各方面14职业分类是以（ ）的同一性为基本原则。A工作难度 B工作性质C工作方式 D工作需求 B 难易度：15以中华人民国成立为标志，职业教育进入了新的历史发展时期，这个时期可分为（ ）阶段。A一个 B两个 C三个 D四个162012年5月，第三届国际职业技术教育大会在中国（ ）召开。A B C D17职业教育适应并促进社会经济发展的规律属于职业教育的（ ）A特殊规律 B局部规律 C基

3、本规律 D普通规律C 难易度：18不属于职业教育学研究对象教育现象是（ ）A学生学习立体图形 B后进生转化C“双师型”教师 D产学研结合19西方奴隶社会出现了斯巴达教育体系，教育容侧重（ ）。A哲学和艺术 B体操和军事 C和商业 D农业和手工业20西方奴隶社会出现了雅典教育体系，教育容侧重（ ）。A骑士、体操、军事 B文学、军事C农业、手工业、服务业 D哲学、艺术、商业教育21古代社会有关职业劳动的知识和技能教育，主要通过（ ）形式进行。A学徒制教育 B家庭教育 C官吏教育 D私塾教育22最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是（ ）A瑞士著名教育家裴斯泰洛齐 B德国哲学家卡尔马克思C

4、英国空想社会主义者罗伯特欧文 D德国教育家乔治23中华人民国职业教育法于（ ）第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过。A1996年6月15日 B1995年5月15日C1996年5月15日 D1995年6月15日24德国的（ ）职业教育举世闻名。A治 B教学工厂 C双元制 D产学合作25我国最早的实业学堂是1866年建立的（ ），这是我国企业办学之始。A京师大学堂 B船政学堂C马礼逊学堂 D实学馆26职业教育的职业性集中体现为（ ）导向性。A升学 B就业 C实践 D技能272005年，国务院（ ）指出：“到2010年，中等职业教育招生规模达到800万人，与普通高中招生规模大体相当；高等

5、职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上”。A中国教育改革和发展纲要 B中华人民国职业教育法C关于发展改革职业教育的决定 D关于大力发展职业教育的决定28以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是（ ）。A学生中心课程 B社会中心课程C学科中心课程 D科目本位课程29职业教育课程分析可划分为（ ）三个阶段。A社会需求分析、行业分析、学科分析B社会需求分析、行业分析、教学分析C行业分析、学科分析、教学分析D社会需求分析、学科分析、教学分析30第七次全国职业教育工作会议以加快构建以（ ）为导向的现代职业教育体系为主题。A质量B就业C实践D技能31（ ）是一个种职业区别于另一种职业的根本属性。

6、A工作难度 B工作方式C工作性质 D工作需求32（ ）年以来，党和国家十分重视职业教育，大力支持和发展职业教育。A1977 B1978 C1979 D1980二、多选题1职业具有以下特征（ ）等。A目的性 B规性 C可变性 D群体性ABCD 难易度：2职业教育有（ ）特点A职业性 B社会性 C理论性 D实践性ABD 难易度：3学校在教育过程中重视培养学生良好的（ ）等敬业精神。A职业道德B职业习惯C职业纪律 D职业意识4古代社会的职业教育系统还远没有形成，只停留在（ ）。A零散化B非正规化C大众化 D个别化5古代实施职业教育的主要形式有（ ）。A家传世袭B私学C学徒制 D师徒相传ACD 难易度

7、：6国外职业教育的发展可划分为（ ）。A萌芽阶段 B成长阶段C壮大阶段 D新发展阶段7国外职业教育的成长阶段其特点有（ ）。A国家高度重视 B自学以立法推动职业教育发展C重视职业教育研究 D全面动员，广泛参与。 ABCD 难易度：8第二次世界大战后出现了人类历史上影响深远的全面的技术革命，以（ ）为主要标志。A原子能 B电子计算机 C通讯技术 D空间技术9职业教育可分为（ ）职业学校教育。A低等 B初等 C中等 D高等BCD 难易度：10影响人的发展的因素有（ ）。A遗传 B环境 C教育 D主观能动性11中等职业学校主要包括（ ）等类型。A中等专业学习 B职业高中 C技工学校 D职业中专ABC

8、 难易度：12我国实行（ ）制度，规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。A先培训，后就业 B先就业，再培训C劳动预备 D边就业，边培训AC 难易度：13教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的基本（ ）。A技巧 B方法 C能力 D素质14新中国成立后，我国在旧中国职业教育的基础上，对职业教育进行了整顿和调整，兴办了（ ）。A中等专业学校 B技工学校C农业中学 D半工半读中学15职业教育要着力培养学生的（ ）的能力。A学习能力 B职业道德 C职业技能 D就业创业 BCD 难易度：16职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识，在人类研究职业教育现象过程中，它经历了一个（ ）

9、的发展过程。A思想萌芽 B快速发展 C形成独立科学 D逐渐完善17关于职业教育的办学方针，黄炎培认为：办职业教育机构的基本方针是（ ）。A社会化 B现代化 C科学化 D个性化18职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是（ ）的重要途径。A促进经济 B社会发展 C人才培养 D劳动就业19职业培训包括（ ）。A从业前培训 B转岗培训 C在岗培训 D其他职业性培训20世界各国之所以重视发展职业教育，主要有（ ）原因。A技术革命 B国际战争 C国际博览会 D工人的觉醒21黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的是（ ）之准备”。并将“使无业者有业，使有业者乐业”作为职业教育的终极目标。A谋个性之

10、发展 B为个人谋生 C个人服务社会 D增进生产力22职业教育的性质概括起来，就是（ ）的统一。A职业性 B生产性 C国际性 D社会性23职业教育是（ ）发展的产物。A社会 B生产力 C人类文明 D人自身 ACD 难易度：24职业教育国际化主要是适应于经济全球化、（ ）、培养方式信息化、全面国际交流与融合的需要。A就业全球化 B生源全球化C师资全球化 D人才培养标准全球化25澳大利亚职业教育师资管理呈现（ ）特点。A法制化 B制度化 C延续化 D现代化 ABD 难易度：26职业是社会分工的产物，是具有一定专业素养的人为了获得一定的回报而从事的（ ）社会活动。A经常性的 B专业化的 C信息化的 D

11、相对稳定的27职业教育是一种社会需求制约的教育，其（ ），既受社会需求的推动，又受社会需求的约束。A培养目标 B发展规律 C就业渠道 D结构和速度28职业教育适应并促进社会（ ）发展的规律。A政治 B经济 C教育 D文化29职业教育具有广泛的（ ）。A渗透性 B适应性 C延展性 D相对性AC难易度：30教育最基本的构成要素有（ ）。A教育者 B受教育者 C教案 D教材三、判断题1职业教育学是一门研究职业教育现象，探讨职业教育发展规律的新兴学科。（ ）难易度：2职业指个人在社会中所从事的，并以其为主要生活来源的工作的种类。3职业教育是在一定普通教育的基础上，对社会各种职业所需要的就业者进行的职业

12、知识、技能和态度的职前教育。4职业和职业教育的在联系是通过从业人员的专业能力得以建构的。 难易度：5职业的产生与发展是社会生产力发展的基础和前提。6职业教育是给予在职人员从事某种生产、工作所需要的技能和态度的教育。7黄炎培曾说，职业教育的意义是“使无业者有业，有业者乐业”。8职业教育贯穿于人的一生，是实现终身教育的一种形式。9职业教育是面向人人的教育，每个公民都必须接受一定的职业教育。10美国高等职业教育，也即高中后的职业教育主要由社区学院承担。11职业教育和普通教育融合是教育对社会经济发展需求的一种必然反映，是社会发展对教育提出的新要求。12中国奴隶社会教育容主要是“六艺”，分别是礼、义、射

13、、御、书、数。13公民有依法接受职业教育的权利。14企业可根据本单位的实际情况决定是否对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。15转职培训是为在业人员转换新的职业岗位而进行的一种专门的教育。16职业进修是为从业人员在某一领域进一步深化而开展的职业继续教育。17职业教育在培养人的社会实践中，以进行职业定向教育为其基本特征的，是为适应职业需要而进行的教育。18职业教育担负着劳动能力生产与再生产的任务。19经济发展与职业教育的发展是相辅相成的。20职业教育能够把一个自然的劳动力培养成一个专门的劳动能手，把一个普通的学生改变成一个专业技术人员，把一个无技能的劳动者训练成熟练的技术工人。21职业教育

14、必须面向社会办学，主动适应经济和社会发展的需要，为经济建设服务。22立法、拨款是保证职业教育质量的关键。23从教育层面而言，职业教育普通教育化和普通教育职业教育化将是迎合时代需求的必然趋势。24职业教育协同化是指发展职业教育越来越成为社会多部门、多行业通过共同协作而完成的事业。25职业的涵与种类并不是一成不变的，会随着社会经济的变化而发生改变，具有一定的时代性。26职业和职业教育的外在联系是通过从业人员的职业素质得以建构。27职业教育以学生能够就业，并能使学生在未来的职业实践中得到发展为主要目标。28在古代社会，由于生产力发展水平有限，社会分工比较简单，但对从业人员的素质要求很高。29职业教育

15、是以教育为方法，而以职业为目的的教育。30职业教育适应并促进受教育者生理、心理发展的规律。 难易度：31黄炎培主手脑并用，做学合一，理论与实际并行，知识与技能并重。32美国职业教育的成功之处在于以立法推动职业教育发展。33伴随着科技水平的日益提高，职业的日益细分，势必引起职业教育层次的不断高移。342004年，全国人才工作会召开，首次把技术工人列为技能型人才。第二章职业教育的功能1（ ）充当传递社会生活经验专门工具的角色。A人类 B教育 C职业教育 D教育者2国家权力机关通过教育投资间接实现对职业教育的领导和管理，控制职业教育发展的（ ）。A规模 B速度 C方向 D规模和速度D 难易度：320

16、05年国务院关于大力发展职业教育的决定是职业教育成为国家“人才强国”基本战略之一的（ ）事件。A重大 B重要 C决定性 D标志性4职业教育的人民性、大众性特点决定了其相对于普通教育而言更具的（ ）。A公平性 B公正性 C公开性 D普与性5广义的职业教育，已经成为（ ）的关键环节。A国家建设 B城市建设 C新农村建设 D城乡建设6（ ）发展需职业教育存在的前提，也是其发展的根本动力所在。A社会 B国家 C社会经济 D经济7我国职业教育在其发展的萌芽阶段，主要以（ ）形式存在着。A师傅带徒弟制 B自学制 C私塾制D家庭制8从横向比较来看，当今世界上无论哪一个发达国家，都有着发达的（ ）。A学历教育

17、 B职业教育 C高等教育 D普通教育9（ ）水平制约着职业教育发展的规模和速度。A社会经济发展 B国家发展 C人民素质 D职业教育10职业教育各类专业的设置，应该与（ ）社会经济结构相吻合，符合产业经济发展的方向。A全局 B整体 C区域 D部分11职业教育（ ）对新兴产业等发展应该具有前瞻的适应性。A课程设置 B专业 C课程 D专业设置12经济发展水平对职业教育（ ）不断提出新的要求。A方式 B方法 C结构 D容13经济发展水平为职业教育（ ）提供了条件。A信息化 B现代化 C水平 D发展空间14职业教育不仅具有培养人才的功能，还有职业选择和（ ）配置的功能。A资源 B人力资源 C就业 D劳动

18、保障15职业教育通过为劳动者提供正确的政治观念、良好的职业道德教育，从正面影响他们的（ ），从而间接地提高劳动生产率。A劳动能力 B价值观 C劳动态度 D人生观16科学技术进步促进了职业教育（ ）的不断改善。A教学方法 B教学设备 C教学手段 D教学设施17在职业教育发展过程中，文化以其特有的约束力，以一种（ ）方式影响着职业教育。A潜在的 B显著的 C独特的 D明显的18没有文化的更新和（ ），就没有文化的真正发展。A繁荣 B昌盛 C创造 D发展19职业教育应该反映一定历史时期企业文化的精髓，应复制一定企业的优秀文化。这是（ ）的含义。A聚合企业文化 B传播企业文化 C选择企业文化 D创新企

19、业文化20企业文化有物质文化、（ ）和精神文化三个层面，有时并不是所有文化都能适合学校教育。A科技文化 B技术文化 C制度文化 D创新文化21企业文化的传递是指文化在时间上的延续，优良的企业文化都不是一蹴而就的，都有一个形成、积淀与发展的过程，（ ）就是这种传递A高等教育 B学历教育C普通教育 D职业教育22拥有技术、技能，具备从事某种职业的资格，才能在社会生活中立足。这是职业教育的（ ）。A保障功能 B就业功能 C成长功能 D传递功能23职业教育能使个体较快地掌握新技术、新工艺和新职业技能，这样可以满足个体适应职业涵变化或工种变换的需要，也可以满足个体对 于职业的流动和变换的需要。这是职业教

20、育的（ ）A保障功能 B就业功能 C成长功能 D传递功24职业教育在实现（ ）大众化中扮演着不可或缺的重要角色。A中等教育 B学历教育 C高等教育 D初等教育25现代化的启动和发展都必须借助（ ），它是实现现代化的必要条件。A职业教育 B教育 C文化 D企业26舒尔茨，美国经济学家，（ ）因研究发展中国家农业经济成就卓著而分享诺贝尔经济学奖。A1970年B1971年C1972年D1973年27我国“普九”之后普与高中阶段教育一个最重要的选择就是大力发展（ ）。A初等职业教育B中等职业教育 C高等职业教育D文化教育28阶层流动有益于社会的稳定与和谐。维护阶层流动性的（ ）途径是教育。A根本B基本

21、C最佳 D最快29职业教育可以有效地将一定的政治目标和意图通过职业培训传播到社会成员的头脑中，通过培训（ ）一定的社会成员分布结构，从而达到一定的政治目的。A提高 B改善 C降低 D压缩30（ ）之后，职业教育无论在发展的规模上还是速度上都得到了空前发展。A工业革命 B农业革命C产业革命 D80年代31发展职业教育，提高劳动者素质，培养适应社会发展所需要的高质量的专门人才和大批熟练劳动者，是促进科技进步的（ ）。A方法 B主要方式C重要手段 D主要手段32职业教育具有把科学技术转化为现实生产力的职能，因此职业教育能（ ）科技进步。A促进 B提高 C改善 D增强33在职业教育发展过程中，文化以其

22、特有的约束力，以一种（ ）方式影响着职业教育。34职业教育过程是把现有的企业文化不断转化为学习者的（ ），又创造性地反作用于企业文化。A知识B能力C行为规D知识、能力、行为规35职业教育提供了一种实现人的全面发展的（ ）和手段。A具体方式B方式 C方法 D方向36个体的职业素质的“量”主要是指个体接受教育和训练的（ ）等可以计量的容A时期 B阶段 C期间D时间37持续提升人的职业品质是职业教育对于人的成长价值（ ）层次。A最高 B最基本 C较高级 D最低级38高等职业教育成为高等教育的（ ）组成部分。A重要 B特殊 C一般D次要A难易度：1教育具有（ ）的功能。A保证人类延续 B促进社会发展 C个体的社会化 D传递社会生活经验2政治对教育的作用，主要反映在政治系统利用政策、法律手段来决定职业教育的发展方向，确定职业教育的（ ）。A政策 B制度 C规 D方针3统治阶级能够利用国家宣传机