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浙江林学院天目学院招聘辅导员试题及答案文档格式.docx

1、【答案】D 7、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是()的具体实践。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、文化本位价值取向D、马克思主义关于人的全面发展学说【答案】D8、操作技能的特点是()。A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性9、下列说法错误的是()。A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心10、现代教育理论认为,托儿所、幼儿园和家庭的关系属于()。A、帮助与被帮助的关系B、管理与被管理的关系C、伙伴关系D、教与被

2、教的关系11、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是()。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机12、心理是人脑对()。A、客观现实像镜子一样的反映B、客观现实被动的反映C、客观现实能动的反映D、客观现实原原本本的反映13、会讲英语的人学习德语,学的比其他人快,这属于()。A、正迁移B、负迁移C、特殊迁移D、垂直迁移14、受学生欢迎的教师特征有()。A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对15、“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性16、以下各选项中,不属于文化的内容的是()。A、语言符号体系B、知识技术体

3、系C、价值规范体系D、自然环境17、杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。A、新编教育学B、教育学C、新教育大纲D、实用教育学18、杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。19、杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。20、不属于先天条件反射的注意是()。A、有意注意B、无意注意C、定向性注意D、选择性注意21、幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是()。A、圆形-正方形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形B、圆形-半圆形-正方形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形C、正方形-圆形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形D、正方形-长方形-圆形-半圆形-三

4、角形-八边形-五边形-梯形-菱形22、“一目十行”、“眼观六路,耳听八方”指的是注意的()。A、广度B、稳定性C、选择D、集中23、教师与家长的关系应该是()。A、对立的B、尊卑的C、和谐的D、生硬的24、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的()。A、信度B、效度C、区分度D、难度25、攻击性行为产生的直接原因主要是()。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折26、当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指()。A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构27、在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于()。A、教

5、师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略28、教学与教育的关系是()。A、途径与目的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质29、对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为()。A、发展为对话言语B、发展为真正的外部言语C、任其自然发展收集D、发展为真正的内部言语30、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点()。A、性格B、气质C、思维D、能力31、儿童最先掌握的词汇种类是()。A、形容词B、副词C、代词D、名词与动词32、隐性课程的提出者是()。A、博比特B、泰勒C、杰克逊D、斯腾豪斯33、操作技能形成的第二阶段为()。A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操

6、作熟练34、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是()。A、个性的调节系统B、个性的倾向性C、个性的心理特征D、个性的能动性35、教学是由()两方面活动组成的。A、听课和考试B、讲和背C、教和学D、记和练36、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的()。A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性37、陶行知先生所说的“接知如接枝”,说明的是哪一条教学原则()。A、系统性原则B、量力性原则38、学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为()。A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性39、下列选项中,与现代课程改革的总趋势不一致的一项是()。A、重视课程内容的功能

7、化、分科化B、强调知识的系统化、结构化C、重视智力开发与学习能力的培养D、重视个别差异40、儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引,努力控制自己,专心做功课,这是()。C、有意注意和无意注意两者均有41、学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、()。A、理想性B、多样性C、瞬时性D、外显性42、从时间上看,相对其他教育形式来说,家庭教育的特点是()。A、开始最早持续最短B、开始最早持续最长C、开始较晚持续最长D、开始较晚持续较短43、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任()。A、对直接责任人处无期徒刑B、对直接责任人,处一年以下有期徒刑或者拘役;后果特别严重的,处一年以上、三年以下有

8、期徒刑C、对直接责任人,处三年以下有期徒刑或者拘役;后果特别严重的,处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑44、下列说法错误的是()。A、在我国,教学是以知识的授受为基础的B、教学与教育这两个概念的关系,是一种部分与整体的关系C、作为教育的一个组成部分的智育,主要是通过教学进行的,但不能把这两者等同D、教学由教与学两方面组成,因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学45、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性46、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是()。A、基因复制B、自然本能C、种群回归

9、D、直接环境47、学习课文时分段、总结段意属于()。A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略48、教师职业开始出现于()。A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、封建社会初期D、资本主义社会初期49、儿童思维方式的变化发展,与思维所用工具的变化相联系,直观行动思维所用的工具主要是()。A、感知动作B、表象C、判断D、概念50、心理健康教育的总目标为()。A、提高学生的心理素质B、发展学生的能力C、提高学生的成绩D、克服学生的厌学成绩51、关于我国学前班的说法,错误的是()。A、是我国农村发展学前教育的一种重要形式B、学前班的教育目标与要求应与小学相同C、学前班的教育应以游戏活动为主D

10、、是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式52、问题解决的第三阶段是()。A、提出问题B、明确问题C、验证假设D、提出假设53、在对待学生的不同态度中,下列哪种类型普遍受学生欢迎()。A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型54、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?()。A、华生B、杜威C、布鲁纳D、洛克55、在幼儿判断和推理过程中,幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。A、游戏逻辑B、生聒逻辑C、直观逻辑D、客观逻辑56、在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是()。A、对教育方针的意见B、新教育大纲C、教学与发展D、民主主义与教育57、决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。

11、A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平58、中班幼儿一般指()。A、2-3岁幼儿 B、3-4岁幼儿 C、4-5岁幼儿 D、5-6岁幼儿59、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于()。A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭60、教师的()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平61、在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是()。A、夸美纽斯C、赫尔巴特D、福禄倍尔62、“知子莫若父,知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有()。A、先导性B、感染性C、权威性D、针对

12、性63、皮亚杰说“知识来源于动作”,这里所说的“知识”是指()。A、物理知识B、数理知识C、逻辑数理知识D、以上都不对64、智力发展上的差异包括()。A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异65、教师资格条件规定,依照教师法第14条规定丧失教师资格的,他将()。A、3年后可以重新申请认定教师资格 B、5年后可以重新申请认定教师资格 C、10年后可以重新申请认定教师资格D、不能再重新取得教师资格66、“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是()。A、环境B、遗传C、教育D、主观努力67、()是教育机智形成的保障。A、

13、决策B、理解C、实施D、观察68、学生操行评定的主要负责人是()。A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会69、负强化是指()。A、呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率B、呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率C、撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率D、撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率70、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和()。A、教育物资B、教育材料C、教育媒介D、教育环境71、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()。A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识72、根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则分

14、泌唾液是()。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应73、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的()。B、不平衡性C、个别差异D、分化与互补的协调性74、课外教育活动的基本组织形式是()。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动75、杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。76、教师专业化尝试是从建立专门的()开始的。A、教育行政机构B、学校制度C、师资培训机构D、教育法律法规77、所得材料自然、真实的一种研究方法是()。A、问卷法B、谈话法C、观察法D、实验法78、科学教育的基本目标有()。A、科学态度、科学方法、科学精神B、科学知识

15、、科学技能、科学精神C、科学知识、科学方法、科学习惯D、科学知识、科学方法、科学精神79、我国学前教育的目标是在幼儿园工作规程中得以表述的,这个规程颁布于()。A、1995年 B、1996年 C、1997年 D、1998年80、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业()。A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验81、培养勇于进取、豪放的品质,防止任性、粗暴,这些教育措施主要是针对()。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、黏液质的孩子D、抑郁质的孩子82、教育的微观功能是()。A、促进社会进步B、促进文明进步C、促进经济建设D、促进人的身心发展83、教师资格条件规定,依照教师法第14条规定丧失教师资格的,他将()。84、“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”,这是()教学规律提示我们的。A、直接经验和间接经验相结合B、掌握知识与发展能力相统一85、早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰()。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制

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