演讲稿之演讲与口才课后答案.docx

1、演讲稿之演讲与口才课后答案演讲稿之演讲与口才课后答案演讲与口才课后答案【篇一：演讲与口才综合练习题及参考答案】 演讲与口才综合练习题及参考答案 一、 填空题 1、口语交际是人与人之间、交流思想感情的 2、口才是才能 。 3、作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有特征。 4、是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了子 使楚、 烛之武 退秦师、 邹忌 讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。 6、我国演讲理论的奠基之作是，作者是 13、方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的。 14、现代语言学家将现代汉语方言划分为 16、七大方言中使用人口最多的是 17、吴方言区的代表方言是

2、。 19、普通话是指以北京语音为话文著作为 语法规范 的现代汉民族共同语。 20、我国第一部语言文字法是 21、普通话水平测试标准分 26、演讲活动的主体包括 演讲者 和 听众 。 28、演讲是一种具有 社会性 、 现实性 和 艺术性 的信息传达活动。 32、演讲稿的结构分为、三部分。 36，是指由一定的思想感情的波澜起伏起伏造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复，是多种口语基本技巧的整体体现。 55、演讲者取得全面知识的主要途径有。 56、朗诵就是用清晰，响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术，亦把文学作品转化为 有声语言 的创作活动。 57、通过朗诵不但可

3、以陶冶性情，开阔胸怀，还可以有效的培养对微的体味能力，以及确立 口语 表述最佳形式的自我鉴别能力。 58、绝大多数的朗诵都是面对广大 59、朗诵能将语言文字创设的展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合乎情理的联想和想象。 60、朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来，从而使学生领悟到做人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。 61、朗诵的对象主要是中的大段台词。 62、朗诵的基本要求，是能够清楚地表达的内容。 63、感受的作用在于把朗诵者的思维引向 64、语句的重音分为“ 语法重音 ”和“强调重音”两种。 65、语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象，可以分为语法停顿和 66、戏剧

4、是集文学、 67、即兴演讲的特点有临场发挥性、 72、论辩可以分为五大类，即，和日常辩论 。a广东话 b.香港话 c.台湾话 d.上海话 25、四川话属于（ a ）。 a北方方言 b.湘方言 c.吴方言 d.粤方言 26、南京话属于（ a ）。 a北方方言 b.湘方言 c.吴方言 d.粤方言 27、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，明清时期称（ b ）。 a通语b.官话 c.国语d.普通话 28、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（ d ）。 a通语b.官话 c.国语d.雅言 29、中华人民共和国国家通用语言文字法正式施行的一年是（ d ）。 a1955年b. 1956年 c. 20

5、00年d. 2001年 30、普通话水平测试等级标准把普通话水平分为（ a ）。 a三级六等b.甲乙两级 c.及格和不及格d. 优良及格不及格四等 33、有人在门口说话，不用看你就知道是妈妈来了，你的判断依据主要是（ a ）。 a音质 b.音高 c.音强 d.音长 34、在参与发音的器官中，口腔属于（ c ）。 a呼吸器官 b.发音器官 c.共鸣器官d.咬字器官 35、在参与发音的器官中，声带属于（ b ）。 a呼吸器官 b.发音器官 c.共鸣器官d.咬字器官 36、在参与发音的器官中，肺和气管属于（ a ）。 a呼吸器官 b.发音器官 c.共鸣器官d.咬字器官 39、普通话有四个声调，“阴平

6、调”的调值是（ d ）。 a214 b.51c.35d.55 40、普通话有四个声调，“阳平调”的调值是（ c ）。 a214 b.51c.35d.55 41、能保证发音气流充沛的最佳方式是（ d ）。 a胸式呼吸 b. 腹式呼吸c. 自然呼吸d. 胸腹式联合式呼吸 51、下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是（ d ）。 a演讲是口才的集中体现 b. 口才是演讲的基础 c. 演讲训练有利于提高个人的口才 d.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 52、在当今社会，有一类演讲可以通过媒体来传播，突破了传统演讲的时空局限性，这种演讲是（ a ）。 a广播电视演讲b. 街头演讲 c.

7、 法庭演讲 d.即兴演讲 53、（ b ）是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。 a数字符号 b. 语言c. 文字 d.文学 54、下列选项，不属于态势语言的是（ d ）。 a眼神 b. 手势c. 表情 d.口语 58、下列哪一项不符合演讲选题的要求（ d ）。 a主题要鲜明深刻 b适合听众需求 c切合演讲者自身实际d只根据演讲者自己的好恶选择 61、在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（ c ）。 a抒情式结尾 b感召式结尾 c总结

8、式结尾 d引申式结尾 a感召式结尾 b总结式结尾 c呼应式结尾 d警言式结尾 64、（ b ）是指演讲者针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传主张的一种演讲活动。 a经济演讲 b政治演讲 c军事演讲 d教育演讲 65、（ c ）是以思想道德教育为目的，以社会道德规范、人生观、价值观等为基本内容的演讲活动。 a宗教演讲 b法律演讲 c道德演讲 d政治演讲 67、演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（ b ）。 a分析问题 b提出问题 c解决问题 d讨论问题 69、演讲活动是在特定时空中进行的，演讲的内容往往都是针对特定时代中出现的特定问题进行的，这体现了演讲内容的（

9、 a ）。 a现实性 b理论性 c综合性d单一性 72、态势语言包括（ abcde ）。 a眼神 b手势 c表情 d动作 e体态 73、下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是：（ abce ）。 a演讲是口才的集中体现 b口才是演讲的基础 c演讲训练有利于提高个人的口才 d一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 e演讲与口才是可以相互促进的 76、根据演讲的场所不同，可将演讲分为（ abcd ）。 a街头演讲b法庭演讲c大会演讲 d广播电视演讲 e即兴演讲 82、（ c ）是多种语言技巧的整体体现。 a发音 b声调 c节奏 d语气 83、侃侃而谈、娓娓道来是对（ a ）节奏的形象描述 a

10、轻快型 b凝重型 c激昂型d曲折型 86、在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（ a ）。 a眼神 b口型 c面部肌肉的变化 d眉毛 92、（ d ）是人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等外在表现的综合反映。 a容貌 b服饰 c举止 d风度 93、（ b ）是仪表美的最基本条件 a大方 b整洁 c得体 d时尚 99、态势语言主要包括（ abcde ） a面部表情b体态 c手势 d仪表 e风度 101、朗诵的（ a ）比朗读的要多。a表达手段b文体范围c表现形式d表达场合 102、朗诵在表达情感时要注意情感的（ abcdf ）等特征。 a真实性 b丰富性 c鲜

11、明性 d整体性 e多样性 f含蓄性 103、具体表示语调的方法有（ acde ） a高声调 b阴平调 c曲折调 d降抑调 e平直调 104、（ c ）是指说话时句尾语气上扬，前低后高的调子，表示疑问、反问、命令、叫唤、鼓励、号召、申斥等意思。 a曲折调 b平直调 c高升调 d降抑调 105、（ d ）是指说话时句尾降低，即前高后低的调子，表示肯定、沉重、感叹、祝愿、赞扬、坚信、要求等意思。 a曲折调 b平直调 c高升调 d降抑调 106、向导惊讶的问： “原来你懂马来语？”这句话用的语调是（ a ）。 a曲折调 b平直调 c高升调 d降抑调 107、自己的事都管不好，他还想管别人这句话用的语调

12、是（ b ）。 a曲折调 b平直调 c高升调 d降抑调 108、（ a ）是指句子里不同语法结构之间的语音停顿。 a语法停顿b自然停顿c强调停顿d语句停顿 109、（ c ）是指为了突出、强调句中的某些词语，在没有标点符号的地方也予以停顿。 a语法停顿b自然停顿c强调停顿d语句停顿 115、（ a ）是最适合朗诵的体裁。 a诗歌 b散文 c小说 d故事 118、论辩中最常见的一种形式是（ a ） a学术论辩b法庭辩论c专题辩论d赛场辩论 121、下列辩论形式属于专题辩论的是（ abcd ） a毕业答辩b外交谈判c联合国大会辩论 d电视辩论e大专辩论 124、目前我国高校最为流行的辩论赛模式是（

13、 c ） a林肯道格拉斯b盘问式 c新加坡模式 d“蓝带杯”模式 125、如果面试官问“为什么选择我们公司？”其提问目的是（ c ） a了解求职者特长及知识的深度与广度 b了解个人价值观、抱负、生活理念等 c考察求职者的求职动机 d考察以往的业绩 126、当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取（ b ）提问，以帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。通常会虚拟某种情况，看应聘者将怎样处理。 a压力式 b假设性 c随意性 d操作性 129、社交语言只有以（ b ）的姿态出现，才能形成人与人之间的心理相容，出现和谐的人际关系。 a民主 b平等 c诚实 d礼貌【篇二：演讲与口才试卷答案】 答

14、案 1、名词解释。（每小题4分，共20分） 1、语 速：语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的松紧。 2、气 质：气质是个体全部心理活动的动力特点的总和。 3、态 势 语：又叫“体态语”、“动作语言”等，是通过目光、表情、身姿、手势、服饰等 手段配合有声语言传递信息的一种形式。 4、形象思维：形象思维是凭借头脑中储有的表象，以想象、联想和幻想为基本手段，通过 生动的形象创造来揭示事物的本质及其内在规律性。 5、演 讲：演讲又叫演说或讲演，它是人们用口头表达方式阐明道理、推衍大意的一种 交际形式，是交流传播信息的重要手段之一，演讲者在表达时要借助姿势和 表情，以说服听众。 2、填空题

15、。（每空1分，共15分） 1、宣传 教育 鼓动 交流 2、命题演讲 即兴演讲 论辩演讲 3、高升调 降抑调 平直调 曲折调 4、紧张感 自卑感 羞怯感 过度的表现欲 3、实训题。（每题5分，共15分） 1、下雨天，留客天，天留我不？留！ 下雨，天留客，天留，我不留。 2、小家伙，你和我小时候长的一样可爱。（其它符合情景又能体现幽默的答案也可） 3、正视、斜视、俯视、环视、漠视等。（答对即可，一种一分，多答不另加分） 4、简答题。（每题10分，共30分） 1、全神贯注，听清听懂；把握重点，及时反馈；听出弦外之音、言外之意。 2、演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的好形式；演讲既是培养现代人

16、的有效途径，也是选拔考核人才的重要尺度；演讲对群众，特别是对青年一代进行前途、理想、道德、纪律的教育，演讲是最理想的形式。 3、自然雅观；协调一致；富有变化。 5、论述（案例分析）题。（共20分） 略。 答 案 1、名词解释。（每小题4分，共20分） 1、兴 趣：兴趣是人的主观意识对客观对象的一种指向性的心理特征，是人们力求认识 某种事物或从事某种活动的倾向性情感。 2、演 讲：演讲又叫演说或讲演，它是人们用口头表达方式阐明道理、推衍大意的一种 交际形式，是交流传播信息的重要手段之一，演讲者在表达时要借助姿势和 表情，以说服听众。 3、个 性：个性是一个人所有特质的总和，是一个人在人生舞台所扮

17、演角色的行为模式 中所反映出来的内心活动。 4、创新思维：创新思维是人类创造力的核心和思维的最高级形式，是人类思维活动中最积 极、最活跃和最富有成果的一种思维形式。 5、辩 论：又叫论辩。辩就是辩解，辩明是非；论就是议论、论理。辩论是质问和论证 的过程，是对某个辩题作出合理判断的追求。 2、填空题。（每空1分，共15分） 1、内向型 外向型 中间型 2、相貌 个性 态度 3、流利 激进 高远 浅近 朴实 率真 4、性格 气质 个性 3、实训题。（每题5分，共15分） 1、无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可。 无鸡鸭，也可；无鱼肉，也可。 2、我听说过用啤酒洗头有助于生发，非常感谢。（其它符合情景又能体

18、现幽默的答案也可） 3、微笑、开怀大笑、奸笑、皮笑肉不笑、狞笑等。（答对即可，一种一分，多答不另加分） 4、简答题。（每题10分，共30分） 1、过分沉默；漫不经心；急于插话；主动改变话题。 2、服饰要做到整洁大方、庄重朴素，轻便自如、协调和谐，得体入时、因地制宜，要符合国际上公认的tpo衣着原则。“t”指时间；“p”代表地方、场所、位置、职位；“o”代表目的、目标、对象。 3、形象思维；抽象逻辑思维；创新思维。 5、论述（案例分析）题。（共20分） 略。【篇三：演讲与口才形考作业一至五答案】 演讲与口才形考任务一 一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)

19、1、演讲离不开有声语言和（ ）。（2分） a、 手势动作 b、 体态语言 c、 眼神交流 d、 头部动作 2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（ ），是演讲术的逐步完善与形成时期。（2分） a、 论演讲家 b、 论语 c、 演讲学 d、 修辞学 3、鲁迅1927年在广州作了题为（）的演讲，是学术演讲的典范。（2分） a、 魏晋玄学 b、 魏晋风度及文章与药及酒之关系 c、 魏晋风度 d、 中国小说史略 4、演讲的主题只能是（ ）个。（2分） a、 四 b、 一 c、 二 d、 三 5、经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。（ ）（2分） a、 语言明确，以解说为主 b、 高度的求实性 c、

20、 刚烈的鼓动性 d、 重视信息，讲究策略 6、演讲活动的实质是信息的传递和（ ）的过程。 （2分） a、 评价 b、 接受 c、 传播 d、 反馈 7、演讲者的语言总是（ ）。（2分） a、 交流式 b、 对白式 c、 独白式 d、 旁白式 8、演讲是一种具有（ ）和艺术性的社会实践活动。（2分） a、 大众性 b、 理想性 c、 现实性 d、 社会性 9、下列哪项选项是错误的。（ ）（2分）a、 旬子说：“辞达而已。” b、 孔子说：“言之无文，行而不远。” c、 孟子说：“不以文害辞，不以辞害志。” d、 墨子说：“论求群言之比。”要求讲究各种表达方法的比较。 标记未做 10、下列哪项选项

21、是错误的。（ ）（2分） a、 演讲不能传播知识。 b、 演讲是政治斗争的有力武器。 c、 演讲是经济活动的理想筹码。 d、 演讲是鼓舞士气的战斗号角。 二、简答题 1、简述收集材料的原则。（10分） 答：1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人 2、如何选择演讲题目？（10分） 答：1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定时间。 3、简述演讲的社会功能。（10分） 答：1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。

22、 4、简述演讲的特点。（10分） 答：1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2演讲必须在特定的时空环境中进行。 3演讲离不开有声语言与体态语言。 三、名词解释 1、道德演讲：（5分） 是以思想品德教育为目的一种演讲。 2、演讲：（5分） 是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。 四、写作题 1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。字数在8001000字之间。分数要点：（1）主题明确（5分）（2）结构完整（5分

23、）（3）材料充实（5分）（4）有理有据（5分）（5）语句流畅（5分）（6）题旨深刻，富有文采（5分）（30分） 演讲与口才形考任务二 一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）) 1、关于演讲稿的作用，下列哪项说法是错误的。（ ）（2分） a、 能够对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。 b、 避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。 c、 保证思路畅通，帮助消除怯场心理。 d、 限制演讲思维，使演讲变得不畅。 2、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。（ ） （2分） a、 临场性 b、 敏捷性 c、 简练性 d、 准备性 3、关于演讲稿的开头，下列哪

24、项选项是错误的。（ )（2分） a、 “善于始者，成功已半。” b、 开头需要牢牢抓住听众的兴头。 c、 好的开头是成功的一半。 d、 开头并不重要。 4、关于演讲稿的结构，下面哪项不属于演讲稿的构成部分。（ ）（2分） a、 序言 b、 开头 c、 中间 d、 结尾 5、即兴演讲需要反复训练，有两种训练方法：（ ）（2分） a、 注意积累材料，加强思维能力训练 b、 注意积累材料，博闻强记 c、 加强思维能力训练，提高心理素质 d、 提高心理素质，积累材料 6、鲁迅在未有天才之前的演讲中这样讲道：“有一回，拿破仑过阿尔卑斯山，说：我比阿尔卑斯山还要高！这何等英伟！然而不要忘记他后面跟着许多兵

25、；倘若没有兵，那只有被山那面的敌人捉住或者赶回，他的举动、言语，若离了英雄的界线，要归入疯子一类了。所以，我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。”这种演讲方式属于（ ）技巧。 （2分） a、 悬念吸引，呼应作答 b、 欲擒故纵，出奇制胜 c、 主动出击，先声夺人 d、 委婉风趣，曲径通幽 7、演讲稿的修改过程中，修改材料是重要的一个环节，主要有“增”、“删”、“（ ）”三种方法。（2分） a、 补 b、 加 c、 换 d、 校 8、“今天我给大家带来了一件特别的礼物。（举起一个小铜盒）?”这种表述方式属于演讲的哪种开头形式？（ ） （2分） a、 抒性式b、 示物式 c、

26、 引用式 d、 提问式 9、“长江在哭泣，黄河在哀号。广大的中国土地上，多少人流离失所，妻离子散?”这种表述方式，属于（ ）词格。（2分） a、 比喻 b、 比拟 c、 对比 d、 夸张 10、一篇演讲稿中，（ ）是统帅全篇的灵魂。（2分） a、 主题 b、 开头 c、 中间 d、 结尾 二、简答(简答题，并作出分析说明（每题10分，共40分）) 1、演讲的策略与技巧有哪些？（10分） 答：1、欲擒故纵，出奇制胜。2、悬念吸引，呼应作答。3、主动出击，先声夺人。4、未完风趣，曲径通幽。 2、演讲开头可采用哪些形式？（10分） 答：（1）设问式开头 （2）叙事式开头 （3）解题式开头 （4）明旨

27、式开头 （5）抒情式开头 （6）示物式开头 3、简述即兴演讲的特点。（10分） 答：（1）具有临场性 （2）具有敏捷性 （3）具有简练性 4、如何修改演讲稿？（10分） 答：（1）校正观点。（2）增删材料。（3）调整结构。（4）变换手法。（5）修饰语言。 三、名词解释(请对各名词予以简要诠释说明。（每题5分，共10分）) 1、辞格：（5分） 辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。 2、横向组合结构：（5分） 横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。 四、写作(写作题（30分）) 1、“五四”青年节，学校组

28、织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。（30分） 关于青春，每个人都有自己的故事，自己的或心酸或窃喜的心事。 就像现在，我站在这里，站在我的大学里，站在曾经无数次想要学习和生活的地方，却发现自己愈发怀念高中的时光. 那年，我还站在高考面前低头啃书，如今，为即将到来的考试与惰性战斗； 那年，我还在一睁眼就能看到雪白天花板的小床上强记马上就要听写的单词，如今，却总坐在在层层蚊帐里敲着键盘码字； 那年，我还幻想着上了大学会多自由，如今，却在自由中为我自己的未来拼搏； 那年，我的面前只有一条路大学，我能心无旁骛、专心致志，如今，眼前出现了好多条路，却茫然不知如何迈出下一步； 那年

29、，我可以在清晨的上学路上自言自语的回忆前天晚上复习的文综内容，如今，我却在完成了晨跑后不愿那么早起床了； 那年，我可以肆意叫喊着自己还未成年去刺激一帮自称“老了”的20岁青年，如今，我却也成为了他们。 两年了，没有了老爸清晨“起床了”的唤醒，没有了妈妈深夜给我煮的牛奶和关切的眼神，没有了半夜躲在被子里看小说的刺激，没有了熬夜到凌晨的成就感，没有了趁老妈去买菜偷看电视的紧张，没有了疯狂写卷子的冲劲和，没有了每天晚饭后和爸妈一起聊天的闲情逸致，没有了每天早读课对答案抄作业的健笔如飞，没有了频繁的考试，更没有与时俱进从未消失的小纸条，没有了自习课觉得时间很充实的舒心，没有了各种辅导书，考前检测，更没

30、有了每每成绩单发下后暗下决心考江南十校的怨念，没有了，这一切全都没有了. 其实，只是一两年的时间而已，为什么我好像已经走出原来的生活，来到了一个不一样的世界。每天都可以玩到以前梦寐以求的电脑，甚至有属于我自己的笔记本电脑，每天绕着学校走圈子权当散步，可以在12点之前吃上午饭，也不用像以前一样等7点才能到家吃上晚饭，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什么才不会冷着热着，需要自己时不时去采购水果、生活用品，体会到钱真是个不经花的东西，需要自己提醒自己为gpa努力?我应该是长大了的吧，虽然还是经常任性的发发小脾气，还是会不自制的看书看到一半去看视频，但是，我也是时候应该长大了。 两年的时间，不足以改变什么，却又似乎什么都变了。年华不堪摘，我只能在流年的平行线上镌刻自己的人生。也许，在未来的某一天，我会