上海南汇实验学校运动和力单元专项综合训练Word文档格式.docx

1、B若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力，运动员就能从地上跳起来C鸡蛋掉到地面上破裂，是因为地面对蛋壳的作用力大于蛋壳对地面的作用力D一袋重500N的米放在地面上，用300N的力竖直向上提它，这袋米受到的合力为200N6小轩与爸爸乘火车去旅游时，用新买的数码相机拍下了许多珍贵的照片：如下图甲乙丙所示为车厢内桌面上塑料杯瞬间的不同状态，则下列关于火车运动状态的判断正确的是A甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向左减速B甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速C甲图中火车在减速运动，乙图中火车突然向左减速，丙图中火车突然向右加速D甲图中火车在加

2、速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速7如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果吊线突然断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（ ）A竖直向下匀速运动 B竖直向下加速运动C保持原来静止状态 D竖直向上匀速运动8随着生活水平的提高，扫地机器人逐步进入普通家庭。如图是某扫地机器人在水平地面上匀速前行的情景。下列属于平衡力的是（）A地面对机器人的摩擦力和机器人的重力B地面对机器人的支持力和机器人的重力C机器人对地面的压力和机器人的重力D地面对机器人的摩擦力和机器人对地面的压力9第24届冬奥会将于2022年在北京张家口举办如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，

3、下列说法中正确的是（ ）A以滑雪板为参照物，运动员是运动的B穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力10对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（ ）A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态二、填空题11海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人汽车不避让行人且冲过斑马线 是很危险的，这是因为汽车具有_，在遇到紧急情况时刹车不易停住

4、汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是为了_摩擦力（选填“增大”或“减小”）12装满沙子的车子总重为400N，在150N的水平推力作用下做匀速直线运动，此时车子受到地面的摩擦力是_N；当推力增大到170N时，车子受到地面的摩擦力是_N。13如图所示，小芳在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，操作的错误是_，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动，这样做的目的是_。14重力为50牛的物体，受到水平向右10牛的拉力，在水平面上以5米秒的速度向右做匀速直线运动，它受到的摩擦力为_牛。当拉力突然撤消时，物体将_运动（选填“继续向前”或“停止），此时它受到的摩擦力为_牛。15假设竖直的棋盘上

5、放着铁质棋子，棋子自重5N，手指水平向右以5N的力按压棋子，棋子沿棋盘向下做3m/s的匀速直线运动，棋子受到_N的摩擦力。继续用更大的力按压棋子，棋子做减速直线运动，棋子所受摩擦力_（选填“变大”“不变”或“变小”）。16如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在5N的水平力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为_N；若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2_5N（选填“”、“”或“”）。17今年五一期间，合芜高速发生一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”如图所示汽车B刹车后由于_撞到汽车A，此时对汽车

6、A中的司机起保护作用的是_（选填“汽车座椅上的头枕”或“座位前方安全气囊”）；我们常说汽车靠牵引力前进，实际上是靠后胎与地面间的_ 力来推动汽车前进。18洛洛采用如图所示的方法探究影响滑动摩擦力大小的因素，她加速拉动木板，弹簧测力计示数稳定时，木块所受摩擦力_测力计的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时木块所受摩擦力的方向是_（选填“水平向左”或“水平向右”）。19如图所示，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤柄突然停止时，锤头由于_会继续向下运动，从而套紧锤头，且锤头质量_越容易套紧。20如图所示，绳子一端固定在墙壁上，另一端与木块A相连，水平向左拉动木板B。当

7、以木板B为参照物时，木块A是_（选填“运动”或“静止”）的。若绳子对木块A的拉力的大小为2N，木板B受到桌面所给的摩擦力的大小为4N，则水平匀速拉动木板B的拉力F的大小为_N。三、实验题21在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。（忽略滑轮的摩擦）（1）图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做_运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F1，则F1_N；（2）比较甲、乙两次实验，可得结论是_；（3）图乙实验完成后，利用原有器材，还可以进一步探究滑动摩擦力大小与接触

8、面粗糙程度的关系，请你简要说明实验方案_；（4）请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力_（选填“大于”“等于”或“小于”）图甲中铝块所受的滑动摩擦力。22小明在探究“摩擦力的大小与什么有关”的实验时，用弹簧测力计水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力：改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力：把毛巾铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度，如图所示：（1）比较甲图和_图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关 （2）比较甲图和丙图所示实验，说明在_相同时，接触面越_，摩擦力越大。 （3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验

9、得到摩擦力f摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如图丁所示，由图可知f摩=_F压。若木块与砝码的总重力为10N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_N，如果此时弹簧测力计的读数为3N，则木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_N。23在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A与压力大小有关；B与接触面积大小有关；C与木块运动的快慢有关；D与接触面的粗糙程度有关。小明同学用一个表面平整的长木板、一个表面粗糙的长木板、一个带钩的长方体木块和一个弹簧测力计进行实验，如图所示。（1）实验时，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做_运动，根据_知识可知，这时滑动摩擦力的大小

10、等于弹簧测力计的示数；（2）他得到如下表格中的实验数据：次数长木板表面木块放置木块运动测力计示数/N1平整平放慢1.22较快3粗糙1.5根据表中数据，小明同学的实验可以验证猜想_（填字母符号）是错误的。比较1和3两次实验可得到的正确结论是_；（3）上述实验的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同（_）A影响压力作用效果的因素B重力与质量的关系C测量大气压的值24在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。（1）实验时用弹簧

11、测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做直线运动，此时滑动摩擦力的大小_（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。（2）比较1、2两次实验，得出结论：_。（3）比较_两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。（4）如图4，若斜向上拉动木块A做匀速直线运动，那么相比图甲中第1次的A，图4中的A受到的滑动摩擦力将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。（5）刚开始小兰做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第4s时的摩擦力为_N。（6）小东同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，

12、另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向_，这样改进的好处是_。（7）小东在作图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为_N。25小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时。如图甲所示，图示操作中的错误是_。纠正该错误后，小明用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，这是应用了_知识。如图乙所示，老师给聪明的小明提供了两个同种材料制成的正方体A和B（各面粗糙程度均相

13、同，且都带有拉环），并巧妙地用定滑轮改变了拉力的方向进行实验。请你与小明一起参加探究：如图，当匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数F1；将A叠放在B上，再匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数F2 ；发现F2 F1 ，这说明_。只利用给定的实验器材，_（选填“能”或“不能”）探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。小明想要继续探究滑动摩擦力与接触面积的关系，他用如图所示的装置分别匀速拉动正方体A和B来测量它们所受到的滑动摩擦力。他发现“匀速拉动体积大的物体A时，所用的拉力大”，于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。老师指出小明的做法欠妥，请你利用给定的实验器材，在步骤的基础上，帮助小明完成

14、以下探究：将_（填A和B的位置关系），再匀速拉动_时，读出弹簧测力计的示数F3 ；测量结束后，你将如何分析数据，以判断小明的观点是正确的还是错误的：_。某同学在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止该现象表明：物体在静止时也可能受到_ 力的作用，且该力的大小与弹簧测力计的拉力大小_。四、解答计算题26如图所示，一重为G的物体，随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，请在画出物体A受力情况的示意图。（_）27如图，一物体沿着斜面匀速下滑，在如图中画出物体下滑过程中受到的所有力.（不计空气阻力）【参考答案】*试卷处理标记，请不

15、要删除1A解析：A【详解】从图乙可以看到，02s木块在左端运动，24s木块在中间运动，46s木块在右端运动，并且这三个过程都是匀速运动，设在竖直管口受到的摩擦力是，在水平管口受到的摩擦力是，由题意可知可解得；在竖直管口受到的摩擦力，46s木块在右端运动，木块受到的摩擦力为02s木块在左端匀速运动，木块受到的合力为零；24s木块受到的摩擦力是，木块受到的摩擦力较小；故选A。2DD【解析】A甲对乙压力的大小等于甲重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，因此二力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；B桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，与乙受到重力的大小相比，二力大小不相等，且作用在

16、同一个物体上，因此不是一对相互作用力，故B错误；C甲对乙的压力的大小等于甲物体的重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，这两个力大小不相等，作用在同一物体上，因此二力不是相互作用力，故C错误；D乙对甲的支持力和甲受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D正确。3CCA小球脱离弹簧运动到最高点时，小球只受到重力的作用，所以不是受平衡力作用，故A说法错误；B由于用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放，所以此时弹簧对小球的弹力等于小球重力加上向下的压力，故B说法错误；C小球在A点时受到向上的弹力最大，从A到O的过程中弹力逐渐减小，然后小球脱离

17、弹簧，不再受弹力作用，所以小球速度先增大后减小，故C说法正确；D小球从O点向上运动过程中，速度逐渐减小，高度不断增大，动能转化为重力势能，故D说法错误4DA在a处弹簧形变量为零，因此没有弹力；B弹簧的弹性形变量越大，弹性势能就越大，c位置时形变量最大，因此c点的弹性势能最大；C由图像乙可知从a到c过程中，小球的速度先变大后减小；D小球从a到b的过程中，受竖直向上的弹簧的弹力，竖直向下的重力，重力大于弹力，合力向下，小球速度越来越大随弹簧压缩量的增大，弹力越来越大，当小球到达b点时，弹力与重力相等，两力是一对平衡力，合力为零5BBA. 一辆汽车在平衡力的作用下，可能做匀速直线运动，也可能静止，故

18、A错误；B. 若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力，根据力和运动的关系知，人获得向上的加速度，运动员就能从地上跳起来，故B正确；C. 鸡蛋掉到地面上，地面对蛋壳的作用力与蛋壳对地面的作用力是一对相互作用力，所以二力大小相等，故C错误；D. 一袋重500N的米放在地面上，用300N的力竖直向上提它，地面对米的支持力变小，但米受力仍然平衡，所以这袋米受到的合力为0N，保持静止，故D错误；故选B【点睛】关键是平衡状态的判断，理解当静止或匀速直线运动时，物体受力一定平衡，物体受到的合力为零6A甲图中，物体相对于桌面的位置没有发生改变，因此它们的运动状态是相同的，说明此时火车在匀速运动；乙图中，物体

19、向右倾倒，说明火车突然向左加速（或向右减速），因为，火车突然向左加速时，塑料杯的下部由于摩擦也随着加速，而上部由于惯性仍保持原来的运动状态，所以才会向右倾倒；火车向右减速时的情形也可用类似的方法解释；丙图中，物体右左倾倒，说明火车突然向左减速（或向右加速），因为，火车突然向左减速时，塑料杯的下部由于摩擦也随着减速，而上部由于惯性仍保持原来的运动状态，所以才会向左倾倒；火车向右加速时的情形也可用类似的方法解释综上所述，甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速（或向右减速），丙图中火车突然向左减速（或向右加速），只有选项A符合题意故选A7C因为物体的运动必须用力来改变，若所有的力都消失了，则物

20、体的运动状态将不做任何改变，即仍保持静止状态8BA地面对机器人的摩擦力在水平方向上，机器人的重力在竖直方向上，二力不在同一直线上，所以不是平衡力，故A不符合题意；B地面对机器人的支持力和机器人的重力满足二力平衡的四个条件，属于平衡力，故B符合题意；C机器人对地面的压力和机器人的重力，二力的方向相同，且作用在不同的物体上，所以不是平衡力，故C不符合题意；D地面对机器人的摩擦力和机器人对地面的压力，这两个力不在同一直线上，所以不是平衡力，故D不符合题意。故选B。9C分析：（1）通过判断运动员相对滑雪板的位置关系是否发生变化判断运动员的运动还是静止（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减

21、小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强（3）掌握二力平衡的条件以及平衡力与相互作用力的区别；解答：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的故A错误；B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去故B错误；C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、不同体不是平衡力，是一对相互作用力，故C正确；D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是一对平衡力，故D错误；故选C【点睛】本题考查了平衡力的辨别和减小压强的方法、运动和静止的相对性等，是一道综合性

22、较强的题目，关键是掌握这些基础知识10DA桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是一对平衡力，故A错；B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力，故B错；C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力都等于重力，故C错；D根据牛顿第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D正确11惯性 增大 利用惯性和影响摩擦力的因素解答汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有惯性，即保持原来运动状不变的性质，所以在遇到紧急情况时刹车不易停住；汽车惯性 增大 汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦力的点睛：注意惯性的理解，惯性即物体保持

23、运动状态不变的性质，是物体最基本的属性之一，要能用惯性解释物理学中的现象12150 1箱子在150N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，所以箱子受到地面的摩擦力为150N。2滑动摩擦力与接触150 2滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与拉力的大小无关，当拉力增大到170N时，箱子的压力和接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变，仍为150N，箱子做加速直线运动。13没有使弹簧测力计水平拉动木块 使拉力大小等于摩擦力大小 1由图示实验可知，实验操作出现的错误是：拉力不在水平方向，即没有使弹簧测力计水平拉动木块，水平匀速拉动物体时，

24、弹簧没有使弹簧测力计水平拉动木块 使拉力大小等于摩擦力大小 拉力不在水平方向，即没有使弹簧测力计水平拉动木块，水平匀速拉动物体时，弹簧测力计的示数才等于物体滑动摩擦力。2本实验中要使测力计拉着木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，在水平方向上木块受到的拉力和滑动摩擦力，根据二力平衡的知识可知，此时拉力大小等于滑动摩擦力大小，我们可以通过读出弹簧测力计示数，得出滑动摩擦力的大小；使木块在水平方向上做匀速直线运动的目的：使拉力大小等于摩擦力大小。在测量木块与长木板之间的摩擦力时只有当木块做匀速直线运动时，二力平衡，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小。1410牛 继续向前 10牛。【解析】物体原

25、来做匀速直线运动，说明水平方向受到一对平衡力的作用，而在水平方向它受到的两个力是拉力和摩擦力，它们的大小是相等的，所以摩擦力的大小为10N，当撤去拉 10牛 继续向前 10牛。【解析】物体原来做匀速直线运动，说明水平方向受到一对平衡力的作用，而在水平方向它受到的两个力是拉力和摩擦力，它们的大小是相等的，所以摩擦力的大小为10N，当撤去拉力时，物体会由于惯性保持原来的运动状态，继续向前运动；此时物体所受到的摩擦力没有变化，还是物体做匀速直线运动时的10N.15变大 1棋子沿棋盘向下做匀速直线运动的过程中，棋子在竖直方向受到的重力和摩擦力平衡，故棋子受到5N的摩擦力。2当棋子向下做减速直线运动时，说明棋子受到的合力方向向上，由于变大 2当棋子向下做减速直线运动时，说明棋子受到的合力方向向上，由于棋子的重力为5N不变，则棋子所受摩擦力大于5N，即棋子所受摩擦力变大。16= 1在5N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，在水平方向B与A保持相对静止，因此不受拉力，故B受到的摩擦力为0N；2若将A、B紧靠着= 1在5N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，在水平方向B与A保持相对静止，因此不受拉力，故B受到的摩擦