河南省信阳市淮滨县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案Word文档下载推荐.docx

1、A、白板说B、性恶论C、性善论D、性三品说【答案】C8、教师的职责和使命分别是（）。A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学9、角色游戏属于（）。A、有规则游戏B、创造性游戏C、体育游戏D、结构游戏10、德育的功能不包括（）。A、培养学生的品德，制约他们的发展方向B、决定学校教育的性质C、发展学生的体力，增强他们的体质D、影响社会的稳定与发展11、幼儿语法意识从（）开始明显出现。A、2岁 B、3岁 C、4岁 D、5岁12、我国学前教育的目标是在幼儿园工作规程中得以表述的，这个规程颁布于（）。A、1995年 B、1996年 C、1997年 D、1998年1

2、3、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性14、广义的理解，保育是（）。A、成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长B、成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育C、对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养D、对幼儿身体的保护和养育15、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳【答案】D16、关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（）。A、传授知识与发展智力二者是相互统一的B、知识是发展智力的基础C、发展智力是掌握知识的重要条件D、掌握的知

3、识越多，智力越高17、被称为“现代教育测验之父”的是（）。A、赖斯B、泰勒C、桑代克D、杜威18、下列各项不属于规则游戏的是（）。A、音乐游戏B、智力游戏C、表演游戏D、体育游戏19、下列各项不属于规则游戏的是（）。20、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养21、不属于元认知的策略的是（）。A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略22、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为23、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C

4、、中习俗水平D、后习俗水平24、“教师中心论”的代表人物是（）。A、杜威B、夸美纽斯C、华生D、赫尔巴特25、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。A、获得B、消退C、泛化D、分化26、自我意识萌芽最重要的标志是（）。A、会叫“妈妈”B、患维出现C、学会评价D、掌握代词“我”27、人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法28、有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A、随意注意B、不随意注意C、随意后注意D、无意注意29、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。A、教师主导取向B、

5、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略30、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚31、国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（）。A、教学计划B、课程计划C、教科书D、教学大纲32、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力33、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考34、在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。A、初创时期B、发展

6、时期C、成熟时期D、完善时期35、教学认识的主要内容是间接知识和（）。A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验36、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略37、苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）。A、人工饲养的黑猩猩；B、所有野生的黑猩猩；C、所有灵长类；D、个别野生黑猩猩38、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。A、实验法B、测验法C、观察法D、作品分析法39、学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。A、所使用的教材或传递的教学内容B、教育工作

7、者对传统文化的认识C、学校的价值取向和目的要求D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念【答案】A 40、1905年，清政府成立中央教育行政机关（），作为统辖全国教育的管理机构。A、国子监B、学部C、教育部D、大学院41、现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。A、新生儿期B、婴儿晚期C、幼儿初期D、先学前期42、17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述（）。A、教学与发展B、大教学论C、普通教育学D、大教育论点43、广义的理解，保育是（）。44、注意的两个主要特点是（）。A、指向性和集中性B、鲜明性和选择性C、清晰性和指向性D、清晰性和集中

8、性45、幼儿教育启蒙性含义是（）。46、测得一名儿童的智商为60，他属于（）。A、正常儿童B、智力超常儿童C、弱智儿童D、聋、哑、盲儿童47、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。A、心理过程B、心理状态C、个性特征D、能力倾向48、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克49、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是（）家庭。A、主干B、核心C、联合D、单亲50、提出掌握学习理论的心理学家是（）。A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆51、中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。A、培养集体责任感B、解决同伴交往问题C、建立亲子依恋关系D、建立常规52、对于入园初期适应困难的孩子

9、，幼儿园教师可以（）。A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C、多批评爱哭闹的孩子D、通知家长接回孩子53、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性54、戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是（）。A、智力B、情商C、努力D、机遇55、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为，最适合的安排应该是（）。A、让儿童看完电视以后立即督促其完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子喜欢看电视的行为D、只有按时完成作业后才能看电视56、在教育学领域

10、，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（）。A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯57、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）。A、汉代B、元代C、明代D、清代58、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。A、学生的思想是不成熟B、学生是以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性59、下列不属于中学生品德发展基本特征的是（）。A、形成道德信念与道德理想B、自我意识增强C、道德行为习惯逐步巩固D、初中阶段品德发展趋向成熟60、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与

11、德育内容、方法的矛盾61、借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。A、操作技能B、心智技能C、一般技能D、特殊技能62、德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为63、通常的课堂教学采用（）方式。A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授64、班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体。A、观察法B、问卷法C、谈话法D、调查法65、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式？A、学习B、上课C、玩耍D、游戏66、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。A、人口的性别比例B、人口的受教育水平C、人口的健康状况D、人口的平均收入67、日

12、记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。B、自陈法C、作业法D、心理测验68、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力69、（）是一种代表中国文化精神的修养方法。意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。A、学而不厌B、慎独C、反躬自省D、自我修养70、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。A、正常B、健康和不健康C、积极D、衰减71、不属于幼儿期性格的典型特点是（）。A、活泼好动B、喜欢交往”C、好奇好问D、很不稳定72、心理学家提出了发展的关

13、键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性73、心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说74、幼儿园中期教育目标是指（）。A、中班的教育目标B、各年龄班的教育目标C、一周的教育目标D、一月的教育目标75、学习策略的类型有（）。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略、组织策略、元认知策略D、资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略76、根据（）的不同，技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。A、动作的精细程度与肌肉运动强度B、动作的连贯与C、动作对环境的依赖程度D、操作对象7

14、7、C、问题刺激的阈值水平D、问题数量的多少C、教学内容D、教学媒体78、各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能79、学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。A、抽象化B、概括化C、归纳化80、下列不属于布卢姆的教学目标分类的是（）。A、认知B、情感81、选拔性考试一般是典型的（）。A、能力测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验82、全面实施素质教育的基本途径是（）。A、教学B、课外活动C、劳动教育D、道德教育83、提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果斯基B、布鲁纳D、桑代克84、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。85、下列说法错误的是（）。A、社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论