新高年级书法社团教案最新版.docx

1、新高年级书法社团教案最新版书 法 社实施预案时 间地 点活动内容汉字的简史（一）活动目标1.认知目标：知道汉字是我们祖先的伟大创造。2.能力目标：从小学好、写好、用好汉字。3.情感目标：激发学生对汉字的演进产生兴趣。活 动 预 案一、创设情景引入新课：1、老师带来几幅漫画，请同学们欣赏。2、提问：你看懂了什么？还有什么不同的理解吗？3、出示两段汉字。4、漫画配上汉字，就会使意思表达得更明了、确切。5、记录我们汉语的文字就叫汉字，汉字也是我国的通用文字。二、自学质疑，调整目标：1、你想对汉字进行哪些方面的探究？2、教师板书学生提出的问题。3、归纳学生提出的问题。4、4、屏幕上演示同学们提出的问题

2、。三、合作讨论：1、带着刚才提出的问题，自己看图片。2、小组讨论、合作学习，共同解决黑板上的问题。3、学生交流。书 法 社实施预案时 间地 点活动内容汉字的简史（二）活动目标1.认知目标：知道汉字演进的简单过程。2.能力目标：从小学好、写好、用好汉字。3.情感目标：激发学生学习汉字的兴趣和对祖国传统文化的热爱。活 动 预 案一、深入研究：你认为在绳子上打结、堆放石头这样的记事方法好不好，为什么？那你有什么好方法记住事情呢？陶器上的符号、甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书幻灯演示二、课外拓展：汉字的作用和传播：出示唐诗静夜思，这首唐诗表达了作者怎样的思想感情如果没有文字，我们的社会会怎样

3、？汉字传入朝鲜半岛、越南、日本等地。三、小结：我们的祖先能够创造出汉字，而且汉字能够传到那么多的国家，这确实是一件非常了不起的事情。书 法 社实施预案时 间地 点活动内容汉字的简史（三）活动目标1.认知目标：认识汉字创造、发展的历史。认识汉字的造字方法。2.能力目标：简单了解象形、指事、会意与形声等构字法。3.情感目标：欣赏汉字方块图形的艺术美感。活 动 预 案一、故事引入讲述“仓颉象形造字”、“神农结绳造字”的故事。二、了解汉字创造、发展的过程1、引导学生探讨古人在造字之初，是根据什么来造字的？2、引导学生讨论文字是何人所创？创造过程是怎样？三、小结汉字的种类由：象形与指事字 会意与形声字

4、介绍转注与假借书 法 社实施预案时 间地 点活动内容汉字的简史（四）活动目标1.认知目标：认识汉字创造、发展的历史。认识汉字的造字方法。2.能力目标：简单了解象形、指事、会意与形声等构字法。3.情感目标：欣赏汉字方块图形的艺术美感。活 动 预 案一、直接导入新授汉字的种类由来（图片）：象形与指事字 会意与形声字介绍转注与假借二、辨识象形字：1.说明古人创造象形字的依据。2.引许慎说文解字的定义并加以说明。3.举例字说明先举数字为例后，引导学生指出常见的象形字。三、讨论，交流1.介绍形声字。2.说明古人创造形声字的依据。引许慎说文解字的定义并加以说明四、举例说明：1.介绍转注与假借。2.说明转注

5、及假借在造字法则中作用说一说哪几个是形声字？书 法 社实施预案时 间地 点活动内容掌握正确的执笔方法。活动目标1.让学生明白学写钢笔字的意义。2.认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。3.掌握钢笔的执笔方法。活 动 预 案一、导入新课钢笔和我们用的铅笔一样，也有它的使用方法和执笔方法。今天，我们就来学习怎样使用钢笔和正确地握笔。二、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法1、让学生拿出自己的钢笔，观察一下钢笔由哪些部件组成。2、学生发言，教师补充说明。3、教师总结：钢笔主要分为三个部位，即笔壳、笔胆和笔尖。笔壳是用来保护笔胆和笔尖的（教师作演示）笔胆是用来吸收和装墨水的（教师作使用示范），使用前要把笔

6、胆清洗干净，换用墨水前也要清洗干净。笔尖用来写字，使用时要保护好，尽量不要让笔尖撞上硬的东西。三、学习执笔方法1、先让学生说说自己是怎样握铅笔的。2、教师边作示范边归纳。手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁，起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。四、学生练习握笔教师巡视指导，纠正错误的握笔方法。书 法 社实施预案时 间地 点活动内容掌握正确的执笔方法。活动目标1.让学

7、生明白学写钢笔字的意义。2.认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。3.掌握钢笔的执笔方法。活 动 预 案一、导入新课钢笔和我们用的铅笔一样，也有它的使用方法和执笔方法。今天，我们就来学习怎样使用钢笔和正确地握笔。二、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法1、让学生拿出自己的钢笔，观察一下钢笔由哪些部件组成。2、学生发言，教师补充说明。3、教师总结：钢笔主要分为三个部位，即笔壳、笔胆和笔尖。笔壳是用来保护笔胆和笔尖的（教师作演示）笔胆是用来吸收和装墨水的（教师作使用示范），使用前要把笔胆清洗干净，换用墨水前也要清洗干净。笔尖用来写字，使用时要保护好，尽量不要让笔尖撞上硬的东西。三、学习执笔方法1、先让

8、学生说说自己是怎样握铅笔的。2、教师边作示范边归纳。手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁，起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。四、学生练习握笔教师巡视指导，纠正错误的握笔方法。书 法 社实施预案时 间地 点活动内容正确使用钢笔写字。活动目标1.继续练习钢笔的握笔方法。2.练习用钢笔写点和带点的字。活 动 预 案一、复习旧知识同学们，我们上节课学习了钢笔的握笔方法，你

9、们现在还记得吗？拿出钢笔来握给老师看看。教师检查是否有握错的学生，如有错，及时纠正。二、学习新知识今天，我们就用钢笔来学习写写点。1、我们先来认识一下点的特点，点的特点是头尖、身体肥、尾部圆。它的背部是拱起的，腹部是平的。它既象分开的一瓣大蒜，又像飞溅出的一滴水珠。2、书写方法，教师边示范边讲解。右下点：书写时起笔要轻，向右下侧按。落笔慢而重，适度回锋收笔。左右点：左点是右点的反方向行笔，右点就是前边的右下点。相向点：左点起笔轻，向右下侧按；右点起笔重按，转锋向左下轻出笔锋。相背点：相向点的右点作这里的左点，前边的右下点作右点。三点水：第一、二笔都是右下点，第三笔则是提画。四点底：第一点是左下

10、点，其余三个点都是右下点，其中第二、第三点都要写小一些，第一、四点要大一些。三、学生练习书写，教师巡视指导 书 法 社实施预案时 间地 点活动内容正确使用钢笔写字。活动目标1.正确使用钢笔写字。2.练习写带横的字。活 动 预 案一、复习上节课的内容同学们，上节写字课我们所学的点的写法你们还记得吗？今天，我们又要学习新的笔画的写法了。二、学习新知识今天这一节课，我们来学习一下横的写法。1、 认识横的特点：在几种基本笔画中，横画应用最多。横在一个字中起横梁作用。所以，横在起笔、行笔、收笔，每一个动作都要交待清楚，不能含糊。2、学习用钢笔写横，教师边讲解边示范。长横：起笔稍重，然后略提起，由左向右收

11、笔，取势左低右高，与水平线倾斜。最后，回锋收笔。左尖横：落笔轻，向右上用力移动，趋势稍微上翘，收笔重顿。这个笔画看上去像平撇，但是，运笔则是由左向右。右尖横：落笔重，逐渐向右上滑去，呈上翘状，收笔时不作顿，顺势轻收，但不出锋。斜横：起笔稍重，然后轻轻提起向右运笔。横的斜度比长横要大。收笔略顿，重而缓。三、学生练习写横，教师巡视指导书 法 社实施预案时 间地 点活动内容1.正确使用钢笔写字。2.学习用钢笔写竖。活动目标掌握竖的写法。活 动 预 案一、复习导入我们上节课学的是什么笔画？（横）今天，我们要来学习竖的写法了，你们认识竖吗？二、学习新知识1、认识竖的特点：竖在一个字中起着支柱作用，因此，

12、要写得平正，不歪，尽量做到垂直，挺拔有力。有的还把竖画称之为直画。只有这样写，才能做到不失重心，立地稳固。2、教师边讲解边示范。垂露竖：起笔略重，向右作点画，顿后提笔向下缓缓行笔。行至末端用力下顿后回锋收笔。整个笔画做到直立而不僵，使它有轻重感。悬针竖：落笔向右重顿，而后转锋向下均匀行笔。中间要略慢一些。待出锋时直下，略快，似悬针一般，锋要尖细。短竖：落笔要重，顿后提笔下行，直到末端。收笔稍停，不用力作顿。回锋时慢向上收笔。三、学生练习写，教师巡视指导书 法 社实施预案时 间地 点活动内容1.正确使用钢笔写字。2.学习用钢笔写撇。活动目标正确使用钢笔写好撇。活 动 预 案一、复习导入同学们，我

13、们已经学习了点、横、竖的写法。今天，我们要来学习撇的写法了。二、学习新知识1、认识撇的特点和作用：“撇”画是向左伸展的一笔。它的形态变化多样。无论怎样变化，都要注意体现姿态舒展的特点。首尾粗细的变化不能太突然，弧度也要适当。力度要贯彻到笔尖。2、教师指导书写，边讲解边示范。斜撇：落笔稍微用力作顿，而后转笔向下撇出。行笔之中可以略慢。接近出锋时行笔要快。竖撇：起笔向右顿，转竖直向下，中间缓慢行笔，积蓄笔势。临近收笔时，用力向左下撇出。撇出时要运力到底，出锋要快。短撇：起笔逆入向右，顿而向左下略快撇出。三、学生练习书写，教师巡视指导书 法 社实施预案时 间地 点活动内容正确使用钢笔写好捺。活动目标

14、1.正确使用钢笔写字。2.学习捺的写法。活 动 预 案一、复习旧知，引入新课说说我们上节课学了撇的几种写法？今天，我们来学习捺的写法。二、学习新知识1、认识捺的特点和作用。捺画是向右下方伸出的一笔。它是汉字里的主要笔画。捺的写法要有起有伏，上边线要平直，不要凹下去。捺脚要力足丰富，不可缺角，不要下拖作狐尾样，也不要翘得术高。2、教师边讲解边作示范。直捺：下笔轻，处械上向右下行笔，渐行渐重。在捺的末端要稍重顿一下笔，而后捺出。捺出的底要取平。平捺：回锋落笔向左逆入转而向右下平行带弧度运行，最后顿笔按下，向右上快出锋捺出。捺的底刃要向右上翘起。整个笔画首尾在一个平面上。短捺：顺势落笔，轻用力向右下

15、行笔。行笔中由细到粗，稍停，转笔向右用力捺出。三、学生练习书写，教师巡视指导书 法 社实施预案时 间地 点活动内容运用钢笔写好笔画钩。活动目标1.使用正确的握笔方法写钢笔字。2.学习写笔画钩。活 动 预 案一、复习旧知，导入新课同学们，谁能说说我们上节课学了什么笔画的写法？你还记得是怎样写的吗？今天，我们要学习写笔画钩了。二、学习新内容1、认识笔画钩，知道其特点和写法。“钩”画是承接别的笔画来写的，接竖的是竖钩，接磺的是横钩。钩画根据汉字结构搭配的需要，呈现不同的形态。2、学习写法，教师边讲解边示范。竖钩：起笔稍微重一些，顿而向下出笔。到接近收笔时，顿而向左上斜势钩出来，与竖成锐角。弯钩：弯钩

16、也叫弧弯色。写的时候，用笔尖轻落纸上，由轻而重。从左上向右下，双转左下，呈右弯形。到接近收笔处向左上转，稍停，提笔钩出。竖弯钩：起笔、行笔同竖画，而后稿右弯出弯后移到钩处，折笔向上钩出。行笔过程中，注意使竖画向左挫进。弯处要圆转而无棱角。斜钩：落笔稍顿，向右下慢慢行笔。到接近出钩时，蓄势后用力翻笔向上钩出。整个笔画要挺胸收腹，不要过弯。卧钩：落笔轻轻，由细到粗，朝右下稍斜后向右平移，最后向右上昂起钩出。钩要朝左上。横钩：东笔略重，均匀用力向右行笔。到转折处向右下略顿，蓄势后快速向左下钩出。三、学生练习书写，教师巡视指导书 法 社实施预案时 间地 点活动内容正确使用钢笔写笔画折。活动目标1.正确

17、使用钢笔写字。2.学习用钢笔写笔画折。活 动 预 案一、复习导入1、让学生说说上节课所学的内容，并用钢笔练习写出。2、师导入新课。二、学习新内容1、认识的特点和写法。“折”画也和钩画一样，是附属在别的笔画上的。它经常在汉字中出现。折的变化多在于它的角度。2、教师讲解折的写法，并作示范。竖折：起笔稍重，顿而向处。到转折处向左上回笔再向右横出，咯顿而回锋。转折之处要有圆弧，富于弹性。竖弯折：起笔同竖画，到转折处要呈弯曲状，有弧度。收笔时要略顿而回锋。它像一只浮在水面上的鹅一样，弯处有圆弧，缓慢折过来。横折：横折是先横后的，折角也成九十度，像人的胳膊弯曲一样。横折的竖略向左弯。它的写法是下笔同横法，

18、折时作顿。撇折：起笔重顿，用力向左下行笔。到转折处稍停，转笔快速向右上挑去。三、学生练习书写，教师巡视指导书 法 社实施预案时 间地 点活动内容斜钩、卧钩的写法活动目标1掌握斜钩、卧钩的写法。 2.正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。.活 动 预 案一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣 二、学习斜钩、卧钩的写法 1.师边讲解边示范： 斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。 卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。 2.学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1.出示汉字：心 思 战 我 心 2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。 思：字

19、形上窄下宽，上下两部居中对正。 战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。 我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。 3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4.描一描，写一写 5.比一比，改一改 成 总 想 城 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮书 法 社实施预案时 间地 点活动内容撇折、撇点的写法活动目标1.掌握撇折、撇点的写法。2.正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。活 动 预 案一、学习撇折、撇点的写法 1.师边讲解边示范： 撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。 撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。 2.学生练习书写笔画。 二、书写汉字 1.出示汉字：去 云

20、女 妈 去 2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。 云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。 女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。 妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起 笔。 3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4.描一描，写一写 5.比一比，改一改 法 姐 她 公 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。书 法 社实施预案时 间地 点活动内容学会运用钢笔写好笔画提。活动目标1.能够正确运用钢笔写字。2.学习笔画提的写法。活 动 预 案一、复习旧知，导入新课1、让学生说上节

21、课所学的内容，并练习写一写。2、教师导入新课：今天，我们来学习笔画提的写法。二、学习新知识1、认识提的特点及写法。“提”画又叫“挑”，是汉字中从左下向右上角挑出的一笔。写提要回想写短撇的用笔方法。这实际是短撇的反方向。2、教师讲解几种提的写法，并作示范。平提：起笔要用力，稍顿后用力快速向右上方挑出。为了蓄势以增加笔力，可逆锋起笔。同时注意不要把挑拉得过长，显得软弱。竖提：起笔用力，稍顿后快速向上方挑出，注意挑的角度要比平提大一些，接近于竖直。三、学生练习书写书 法 社实施预案时 间地 点活动内容小横折钩、大横折钩的写法活动目标1掌握小横折钩、大横折钩的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的

22、占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。活 动 预 案一、观察小横折钩的占格、学习它的运笔方法。(小横折钩，竖画左斜。)二、学习左小右大、上小下大的例子1、“的”的写法2、“易”的写法三、实践演练1、临写、默写“而”、“物”、“钧”2、自己找类似的字，练习书写。四、观察大横折钩的占格、学习它的运笔（大横折钩，竖画垂直。）五、学习“司”“句”的写法1、“司”的写法：第一笔行笔要直。2、“句”的写法：第二笔行笔要开阔。六、实践演练1、临写、默写“习”、“菊”、“蜀”、“固”书 法 社实施预案时 间地 点活动内容小横折弯钩、大横折弯钩的写法活动目标1掌握小横折弯钩、大横折弯钩的写法技巧，并将它们写美

23、观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。活 动 预 案一、观察大横折弯钩的占格、学习它的运笔方法。(大横折弯钩，折后行笔略左斜，到适当处再向右弯。)二、学习“九”和“势”的书写1、“九”的写法：第二笔，折后行笔略左斜，紧靠竖中线。2、“势”的写法：右上角的横折弯钩略斜。三、实践演练1、临写、默写“染”、“九”、“旭”2、自己找类似的字，练习书写。四、观察小横折弯钩的占格、学习它的运笔（小横折弯钩，折后行笔向右下弯。）五、学习“气”“筑”的写法1、“气”的写法：最后一笔，要右下弯，写舒展。2、“筑”的写法：最后一笔右下弯少收紧，写匀称。六、实践演练1、临写、默写“风”、“飞”

24、、“凡”、“筑”2、自己找类似的字，练习书写。书 法 社实施预案时 间地 点活动内容左耳刀与右耳刀活动目标1掌握左耳刀与右耳刀的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。活 动 预 案一、观察左耳刀的占格、学习它的运笔方法。(双耳刀在左，耳朵要写得小，竖画要用垂露竖。)二、学习“陶”“院”的书写。1、“陶”的写法：左小右宽大。2、“院”的写法：左边窄小，右宽大，底部平齐。三、实践演练1、临写、默写“阶”、“陈”、“院”2、自己找类似的字，练习书写。四、观察双耳刀在右的占格、学习它的运笔（双耳刀在右，耳朵要大，竖画垂直用悬针竖。）五、学习“邻”“郭”的写法

25、1、“邻”的写法：左宽右窄，左边要舒展，右边稍长。2、“郭”的写法：左宽右窄，左边要紧凑，右边稍长。六、实践演练1、临写、默写“郊”、“郁”、“邻”、“郭” 书 法 社实施预案时 间地 点活动内容偏旁部首的写法 字底活动目标1.学习钢笔字偏旁部首八字底、四点、心字底、土字底、口字底、皿字底等的写法，会写这几种字底，能把含有这几种字底的字写得美观。2.通过观察、描写、临写、范写、练写、比评、改写，会写这几种字底，并能在结字中正确运用。3.感受钢笔字的线条美和形态美，有热爱钢笔字的情感，逐渐养成良好的书写习惯。活 动 预 案一、新授：1、看大屏幕，说说今天我们要学习哪些字？2、那我们今天我学习哪些

26、字底呢？（指名说）（八字底、四点、心字底、土字底、口字底、皿字底）八字底：撇高点低四点底：四点间隔均匀，中间两点小心字底：三点依次渐高，卧钩行笔较平师：写好这几个字底，还要注意什么呢？（平稳）师范写，学生书空。和例字比一比，仔细观察，你认为什么地方写得好？值得你学习？二、全课总结：同学们，写字是门学问，也是一门艺术，要想把字写漂亮，并非一日之功，需要反复练习。希望同学们反把能写好字，做好人。书 法 社实施预案时 间地 点活动内容指导竖折、竖提的写法活动目标1.掌握竖折、竖提的写法。 2.正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。活 动 预 案一、学习竖折、竖提的写法 1.师边讲解边示范： 竖折

27、：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。 竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。 2.学生练习书写笔画。 二、书写汉字 1.出示汉字：忙 忘 跟 以 忙2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。 忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。 跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。 以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。 3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4.描一描，写一写 牙 根 三、总结：小组内评一评谁的字写得漂亮。书 法 社实施预案时 间地 点活动内容独体字与上下结构活动目标1.掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。2.正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。活 动 预 案一、复习斜钩、卧钩、撇