东北师范大学人文学院教师招聘考试试题及答案Word格式.docx

1、A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、注重效率原则【答案】A4、高校制定战略规划的关键是（）。A、办学特色定位B、办学类型定位C、人才培养目标定位D、人才培养层次定位5、国家规定，公派出国留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）A、三个月B、一个月C、半个月 D、8天【答案】B6、不属于个案研究法的特征的是（）。A、研究对象的特殊性B、研究结果的普适性C、实施方法的综合性D、资料来源的多元化7、学校定位的核心是（）。B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位8、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。A、管理型B、放任

2、型C、专制型D、民主型【答案】D9、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为10、学校定位的核心是（）。11、国家助学贷款在学生毕业（）年之后必须全部还清？A、2年 B、4年 C、6年 D、8年【答案】C12、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A、是包含与被包含的关系B、是流与“源”的关系C、是教师的职责要求D、是有机的统一体13、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。A、持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸B、表现出师长的爱抚关系，对学生亲昵C、举止落落大方，表现出主见和气派D、不矫揉造作，具有表演性14

3、、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价15、我国发展新的历史方位指的是（）。A、中国特色社会主义进入了新征程B、中国特色社会主义进入了新时期C、中国特色社会主义进入了新时代D、中国特色社会主义进入了新阶段16、高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得教师资格的是（）。A、研究生毕业B、大学本科毕业C、大学专科毕业D、双学士学位17、环境决定论的代表人物是（）。A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔18、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力

4、劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合19、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。20、文化素质教育不是为了（）。A、提高大学生的文化品位B、强化专业教育C、提高审美情趣D、提高人文素养21、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观22、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化23、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德【答案】C24、学生无故缺

5、课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 25、不属于个案研究法的特征的是（）。26、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力27、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识28、市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（）。A、是矛盾的B、是对立的C、并不矛盾D、互相矛盾29、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，

6、受理申诉的机关为（）。A、当地人民政府的有关行政部门B、学校或其他教育机构C、主管的教育部门D、信访部门【答案】C30、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法31、根据教师法的规定，教师是（）。A、普通劳动者B、公务员C、专业人员D、自由职业者32、侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。A、行为性侵犯B、意图性侵犯C、动机性侵犯D、敌意性侵犯33、“教师生涯发展模式”的提出者是（）。A、费斯勒B、伯顿C、卡茨D、司德菲34、高校素质教育中，思想道德素

7、质是（）。A、核心和关键B、基本条件C、方向和灵魂D、基础35、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑36、成人高等学校主要培养对象为（）。A、18岁以上成年人B、24岁以上成年人 C、30岁以上成年人D、在职在业者37、高等学校战略管理的首要问题是（）。A、办学定位B、战略制定C、大学使命D、大学精神38、校园文化的核心是（）。39、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。A、简述语意技术B、澄清C、提问D、具体化40、由于社会生活的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，由此产生的道德冲突是一种（）。

8、A、不同阶级的利益冲突B、不同角色的义务冲突C、不同时代的价值观冲突D、不同主体的物质利益冲突41、普通高等学校辅导员队伍建设规定里对辅导员提出了（）项工作要求，明确了辅导员的（）项主要工作职责。A、48B、58C、67D、58 42、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。A、政治建设B、组织建设C、制度建设D、纪律建设43、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。A、道德义务B、道德荣誉C、道德心理D、道德情感44、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。45、在德育过程中，人们为

9、了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。46、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。47、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。【答案】B48、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。49、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。50、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。51、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。52、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。53、在德育过程中，人们

10、为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。54、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。55、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。56、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。57、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。58、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。【答案】B59、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。60、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。61、在德育过程中，人

11、们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。62、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。63、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。64、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。65、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。66、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。67、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。68、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。69、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。【答案】B70、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。