一年级下学期体育教学计划.doc

1、20132014学年度第一学期语文教学计划王家庄街道泛海希望小学二 年 级闫秀华2013年9月一年级上学期体育教学计划一：学生分析一年级的学生年龄大多数在8岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，一年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一 年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和

2、竞争意识。二、教学目标及重难点 教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。2、一年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习。 教学难点： 一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接

3、受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。三、教材分析 一年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括： 基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（校园集体舞）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、

4、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。四：课时安排 每周4课时，共68节课五：教学措施及应该注意的事项 教学措施： 在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。 注意事项：1：年龄普遍较小，多采用游戏2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六、教学进度（见下页）周

5、次教学内容课时1体育常识：做早操的好处321、基本体操；2、队列：排纵队，横队。331、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥341、队列；原地转法；2、复习基本体操；35游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；361、韵律活动；2、走：各种姿势的走；371、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；381、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；391、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；310复习 3111、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；3121、队列：走圆形；2、十字接力；3131、基本体操；2、游戏：“8”字接力；3141、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；3151、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；3

6、161、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；3171、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；318期末考核319期末总结20132014学年度第一学期体育教学计划王家庄街道泛海希望小学四 年 级宿宝刚2013年9月一、教学目标： 1、使学生初步认真自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识和方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，树立用科学的方法锻炼身体的态度。2、初步学习田径体操、球类等体育项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本活动能力。3、培养学生各项基本技能，技术的兴趣，积极性以及勇敢顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则，团结协作等优良品质。二、学生情况分析：该年级三个教学班，共有学生 1

7、60名，这级学生的共同特点是：思想单纯、正治热情高，性格开朗、天真活泼可爱，好胜心强，有很强的集体主义荣誉感。在学习和练习方面绝大部分能积极参加锻炼，认真学习，对“三基”也基本能掌握所在年级要求掌握的程度。但个别学生还存有“娇气”，练起来怕苦，怕累，成绩差，面对这情况教师要做好思想工作，认真指导，多想点子，研究教法，采取措施，调动起他们的积极性，完成教学任务。三、教材分析：该教材是由理论和实践两部分组成。理论部分由介绍国家锻炼标准等有关事项组成。让学生掌握一些自我保护的方法。实践部分有田经、体操、游戏、球类、民族体育、身体素质练习等内容组成。其中填经包括：快速跑、接力跑、障碍跑、跨越跑、跳高、

8、投掷等，体操包括：列队、徒手草、跳绳、攀登爬跃等内容。游戏包括：列对游戏、奔跑游戏、跳跃游戏、投掷游戏、对抗游戏、球类游戏等。身体素质包括：速度素质、力量素质、灵敏素质、柔韧素质、和对力素质。 本册的重难点：实践部分的跑、跳、投。四、教学措施 1、加强教师自身建设，积极参加政治学生，坚持四项基本原则，始终与党中央保持一致，为人师表，忠诚党的教育事业。2、统研大纲，弄通教材，积极参加各级教研组，组织的业务活动，积极参入，勇于改革，研究出好的教法，争取有效措施，灵活自如地驾入整个教学过程。3、落实常规，掌握教法，把握学生、困材施教，搭配好教材，充分利用一切有力条件，完成教学任务。4、充分利用课外活

9、动这个时间，对成绩差的给以耐心的指导，对尖子给以指导培养。5、抓住重点，研究出行之有效的措施，充分调动学生的积极性和教师教的积极性，来完成教学任务。五、教研专题：怎样上好小学体育课。1、创造一个和谐的育人环境，促进学生乐学、教师乐教。让学生学的开心，教师教的舒心。2、发挥学生主体作用，使学生真正成为课堂的主人，让他们充分利用这个时间，活动的愉快。3、敢于创新，采取多样灵活、新颖别致，符合学生身心发展特点的教法。4、要坚持教书育人，做到教育因素与教养因素有机结合，使二者达到和谐的统一。六、附进度表：教学进度表周 次课 题备 注周 次课 题备 注一1、小学体育的目的任务十25、综合练习2、基本队列

10、练习26、考核跳高3、立赴掌27、综合练习二4、蹲跳起十一28、前后翻滚5、转法29、跳高6、主体体前驱30、50米跑三7、双脚跳十二31、垒球投远8、转法32、立体提前屈9、跳绳33、跳短绳四10、400米十三34、转法11、50米35、50米快速跑012、考核50米36、400米跑远五13、游戏十四37、游戏14、组和动作38、兔跳15、练习39、400米跑六16、跳高十五40、单脚跳17、后滚翻41、投沙包18、组和动作42、后翻滚七19、后仰成桥十六43、跳高20、投沙包44、传接球21、考核后滚翻45、50米跑八22、跳高十七46、跳高23、分腿腾越47、游戏24、考核仰卧起坐48、夏季锻炼注意事项九阶 段 清十八期 终 清8