云南省德宏傣族景颇族自治州芒市教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文档格式.docx

1、C、学校教育D、市场推广8、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市9、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。A、游戏B、交往C、活动D、玩耍10、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配11、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度12、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教13、“万般皆下品，唯有读书

2、高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。A、崇尚书本，呆读死记B、学校教育脱离生产劳动C、等级性D、阶级性14、学习效率和动机水平之间存在（）。A、线形关系B、u型关系C、倒u型关系D、平行关系15、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆16、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响17、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。A、威尔逊B、格塞尔C、弗洛伊德D、华生18、“怎样培养学生的创新意识”这样的问题属于（）的问题。A、有结构B、无结构C、一般性D、认

3、知性19、“怎样培养学生的创新意识”这样的问题属于（）的问题。20、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。A、学生主动性、积极性与教师指导相结合B、有明确目的C、注重培养学生实践精神D、活动内容精彩，形式多样21、学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。A、所使用的教材或传递的教学内容B、教育工作者对传统文化的认识C、学校的价值取向和目的要求D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念【答案】A 22、17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述（）。A、教学与发展B、大教学论C、普通教育学D、大教育论点23、教师的语言修炼可以从以下几方面入手：

4、提高教师自身的思想修养、培养良好的心理素质和（）。A、加强知识修养B、加强信息能力C、较强角色调适能力D、加强交往能力24、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法25、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期26、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克27、（）不是标准化成就测验的优越性。A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性28、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A、自习课属于课外活动B、课外活

5、动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动29、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德30、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级31、（）水平决定教育的规模和速度。A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展32、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。A、行动对抗B、不团结、不信任C、拉帮结伙D、互相为难33、下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是（）。A、注重保

6、护受教育者，尤其是少年儿童学生B、对特殊个体不追究其法律责任C、注重保护教师的特殊职业权利D、注重维护学校、幼儿园的正当权益34、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司35、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体难以获得这项能力C、不可逆转的时期 D、03岁36、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。A、12岁 B、23岁 C、45岁 D、67岁37、设计教学法的提出者是（）。B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈38、小组合作学习的意义在于（）。A、针对学习自主性B、人际交往，

7、相互促进C、个性张扬D、个性自主性39、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体40、以下属于智力因素的是（）。A、注意力B、动机C、情感D、意志41、学科的设置和安排是通过（）体现出来的。A、教学计划B、教学大纲C、教学内容D、教科书42、对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会43、采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）。A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法44、由于个体的内在需要引起的动机称作（）。A、外部学习动机B、需要学习动机C、内部学习动机

8、D、隐蔽学习动机45、“灵感或顿悟”是（）。A、创造思维B、再现思维C、分析思维D、直觉思维46、幼儿期的主导活动是（）。A、学习B、游戏C、看书D、识字47、德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为48、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性49、元认知策略总是和（）共同起作用的。A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略50、率先正式使用“班级”一词的是（）。A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯D、凯洛夫51、最早将“教育”两个字作一词连用的是战

9、国时期的（）。A、孔子B、孟子C、庄子D、老子52、下列说法错误的是（）。A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心53、西欧最早出现的教育专著是（）。A、大教学论B、论演说家的教育D、我的教育信条54、教师在指导儿童游戏时应（）。A、给儿童制定详细的游戏规则B、对儿童不正确的做法进行指责C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色D、注重游戏的结果而不是过程55、决定教育领导权的是（）。B、生产力水平C、科学技术D、文化传统56、现代教育发展的根本动因是（）。A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、

10、产业革命57、专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。A、学生B、教师C、教材D、教学思想58、意志行动的第一个基本特征是（）。A、有意识的B、自觉调节与控制C、具有明确目的D、努力克服困难59、下列不属于教师职业个性品质的是（）。A、反思能力B、宽容C、敏感性和移情理解D、情绪的调控能力和自信60、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程61、课业及进程是指（）。A、课表B、课程C、教程D、学期62、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。A、自身的内在需要B、社会环境要求C、教育要求的内化D、个体理想目标63、提出“泛智”教育思想，探

11、讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯D、赞科夫64、闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性65、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移66、美育的最高层次的任务是（）。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力67、教学技能的学习包括（）。A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力【答案】B 68、1929年开始的

12、河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？（）A、陈鹤琴B、梁漱溟C、晏阳初D、黄炎培69、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体70、下列哪种社会因素会影响教育目的（）。A、经济B、政治C、文化D、人口71、联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、无差别原则72、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）。A、同时出现B、元音在先，辅音在后C、辅音在先，元音在后D、以上情况都有可能73、“恩物”的设计者是（）。B、福禄贝尔D、蒙台梭利

13、74、注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行，这是注意的（）功能。A、整合B、维持C、调节D、选择【答案】B75、教育学研究的对象是（）。A、教育现象B、教育方针C、教育政策D、教育理论76、最强烈的负面强化方式是（）。A、表扬B、惩罚C、批评D、鼓励77、儿童记忆容量的增加，主要在于（）。A、记忆范围的扩大B、记忆广度的扩大C、工作记忆的出现D、把识记材料联系和组织起来的能力有所发展78、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道【答案】C 79、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。A、博比特的课程B、查斯特的课程编制C、泰勒的课程与教学的基本原理

14、D、布鲁纳的教育过程80、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。A、游戏是儿童的正当权利B、游戏是学前期的基本活动C、游戏是孩子最佳的学习途径D、游戏是孩子顽皮的表现81、在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法82、教学是学校全面发展教育的（）。83、幼儿园教育指导纲要于（）开始试行。A、2001年9月 B、1981年9月 C、1996年9月 D、1998年9月84、教育的经济功能受（）的制约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景85、世界上最早的一部教育专著是（）。A、学记B、论语

15、C、大教学论D、普通教育学86、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作87、教学管理的核心是（）。A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用88、下列不属于幼儿园保育员的主要职责有：（）。A、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作B、参加业务学习和幼儿教育研究活动C、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度D、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、器具89、首倡“教师作为研究者”的学者是（）。A、斯腾豪斯B、斯腾伯格D、赫尔巴特90、“升舍”制度是哪个朝代创立的？A、元代B、宋代C、唐代D、明代【答案】B 18