四年级音乐下册教学计划及进度表.doc

1、个 人 教 学 计 划 及 进 度 表（二一四 二一五 学年第 二 学期）科目 音乐 年级 四年级 执教 xxx 2015 年 3 月17 日教材分析本册教材有九课，第一课跳起来；第二课少年的歌；第三课水乡；第四课童年的音乐；第五课风景如画；第六课摇篮曲；第七课回声；第八课向往；第九课黄河情。每课基本都有四首音乐，教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等。还有知识与技能和创编活动。周次课时教 学 内 容12聆听新疆舞曲第二号表演我们大家跳起来22聆听那不勒斯舞曲聆听小步舞曲表演土风舞32聆听小小少年表演小小少年学情分析 四年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接

2、受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。42聆听牧羊姑娘表演我是少年阿凡提52聆听洪湖水 浪打浪表演采菱62聆听水乡船歌表演癞蛤蟆和小青蛙72聆听彼得与狼表演白桦林好地方82表演红蜻蜓92聆听森林的歌声表演西风的话102期中测查教学目标1、（1）认识变音记号，重音记号。（2

3、）通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。2、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。3、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。4、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度、力度、节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。5、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏伴奏能力。112聆听我爱五指山，我爱万泉河表演小溪流水响叮咚122聆听摇篮曲表演摇篮曲132聆听羊肠小道表演友谊的回声142聆听回声表演山谷静悄悄152聆听乘着歌声的翅膀表演种太阳162聆听火车托卡塔表演小纸船的梦172聆听信天游永世唱不完表演天心顺18期末考试 方法措施1、要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美2、通过多样的课堂形式让学生能用正确的呼吸和清晰的咬字、吐字、的歌曲技能来表现演唱歌曲。3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。4、变抽象的音乐基础知识和基本技能转为形象、直观的，易于学生接受，培养学生的创造能力，并在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。