一年级国学经典教案.docx

1、一年级国学经典教案第一课 江南一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗江南（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（3）内容理解。老师讲解古诗的大意。（4）朗读。1、自己读，同桌互读。2、老师检查读。3、争取当堂课背诵。第二课 敕勒歌一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗敕勒歌（二）

2、范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（5）内容理解。老师讲解古诗的大意。（6）朗读。1、自己读，同桌互读。4、老师检查读。5、争取当堂课背诵。第三课 咏鹅一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗咏鹅（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（7）内容理解。老师讲解古诗的大意。（8）朗读。1、自己读，同桌互读。6、老师检查读。7、争取当堂课背诵。第四课 风一、教学目标1、

3、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗风（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（9）内容理解。老师讲解古诗的大意。（10）朗读。1、自己读，同桌互读。8、老师检查读。9、争取当堂课背诵。第五课 咏柳一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗咏柳（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、

4、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（11）内容理解。老师讲解古诗的大意。（12）朗读。1、自己读，同桌互读。10、老师检查读。11、争取当堂课背诵。第六课 凉州词一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗凉州词（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（13）内容理解。老师讲解古诗的大意。（14）朗读。1、自己读，同桌互读。12、老师检查读。13、争取当堂课背诵。第七课 登鹳雀楼一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、

5、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗登鹳雀楼（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（15）内容理解。老师讲解古诗的大意。（16）朗读。1、自己读，同桌互读。14、老师检查读。15、争取当堂课背诵。第八课 春晓一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗春晓（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学

6、生跟着读，边读边指着。（17）内容理解。老师讲解古诗的大意。（18）朗读。1、自己读，同桌互读。16、老师检查读。17、争取当堂课背诵。第九课 凉州词一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗凉州词（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（19）内容理解。老师讲解古诗的大意。（20）朗读。1、自己读，同桌互读。18、老师检查读。19、争取当堂课背诵。第十课 出塞一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简

7、单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗出塞（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（21）内容理解。老师讲解古诗的大意。（22）朗读。1、自己读，同桌互读。20、老师检查读。21、争取当堂课背诵。第十一课 芙蓉楼送辛渐一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗芙蓉楼送辛渐（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生

8、跟着读，边读边指着。（23）内容理解。老师讲解古诗的大意。（24）朗读。1、自己读，同桌互读。22、老师检查读。23、争取当堂课背诵。第十二课 鹿柴一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗鹿柴（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（25）内容理解。老师讲解古诗的大意。（26）朗读。1、自己读，同桌互读。24、老师检查读。25、争取当堂课背诵。第十三课 送元二使安西一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的

9、讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗送元二使安西（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（27）内容理解。老师讲解古诗的大意。（28）朗读。1、自己读，同桌互读。26、老师检查读。27、争取当堂课背诵。第十四课 九月九日忆山东兄弟一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗九月九日忆山东兄弟（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生

10、认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（29）内容理解。老师讲解古诗的大意。（30）朗读。1、自己读，同桌互读。28、老师检查读。29、争取当堂课背诵。第十五课 静夜思一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗静夜思（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（31）内容理解。老师讲解古诗的大意。（32）朗读。1、自己读，同桌互读。30、老师检查读。31、争取当堂课背诵。第十六课 古朗月行一、教学目标1、能正确流

11、利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗古朗月行（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（33）内容理解。老师讲解古诗的大意。（34）朗读。1、自己读，同桌互读。32、老师检查读。33、争取当堂课背诵。第十七课 望庐山瀑布一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗望庐山瀑布（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文

12、，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（35）内容理解。老师讲解古诗的大意。（36）朗读。1、自己读，同桌互读。34、老师检查读。35、争取当堂课背诵。第十八课 赠汪伦一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗赠汪伦（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（37）内容理解。老师讲解古诗的大意。（38）朗读。1、自己读，同桌互读。36、老师检查读。37、争取当堂课背诵。第十九课 黄鹤楼送孟浩然之广陵一、教

13、学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（39）内容理解。老师讲解古诗的大意。（40）朗读。1、自己读，同桌互读。38、老师检查读。39、争取当堂课背诵。第二十课 早发白帝城一、教学目标1、能正确流利地朗读古诗2、结合教师的讲解简单理解诗句的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。2、理解古诗意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习一首古诗早发白帝城（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（41）内容理解。老师讲解古诗的大意。（42）朗读。1、自己读，同桌互读。40、老师检查读。41、争取当堂课背诵。