沈河区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案文档格式.docx

1、7、课外活动的主体部分是（）。A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动8、测得一名儿童的智商为60，他属于（）。A、正常儿童B、智力超常儿童C、弱智儿童D、聋、哑、盲儿童9、（）是产生和传播先进文化的基础。A、社会文化B、学校文化C、社区文化D、网络文化10、学校生活中一个最为主要的组成部分是（）。A、同伴交往B、师生交往C、家校合作D、生生交往11、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略12、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A、描述B、监控C、解释D、预测13、英国哲学家洛克

2、的“白板说”是（）的典型代表。A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论14、幼儿园教育在幼儿教育中处于（）地位。A、核心B、领导C、从属D、主导15、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动16、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年B、1913年 C、1924年 D、1934年17、（）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。A、教学内容B、教学原则C、教学方法D、教学组织形式18、学校教育的基础是（）。A、教师B、学生C、班级D、课程19、学校教育的基础是（）。20、中国古代“内发论

3、”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子21、通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习22、普通中小学教育的性质是（）。A、做人教育B、职业教育C、基础教育D、专业教育23、选拔性考试一般是典型的（）。A、能力测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验24、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动25、在幼儿园教育目标体系中，指在一节课或一次活动中需要达到的目标是（）。A、幼儿园教育目标B、近期目标C、中期目标D、活动目标26、“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。A、

4、崇尚书本，呆读死记B、学校教育脱离生产劳动C、等级性D、阶级性27、小学阶段的课程应体现（）。A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性28、经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我29、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。A、学习需要B、学习动机C、学习迁移D、学习期待30、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构31、语言和言语不同，语言是一种（）。

5、A、自然现象B、社会现象C、言语过程D、交流活动32、社会自我基本成熟的时期在（）。A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期33、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90，则说明动作技能达到了（）的目标。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化34、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性35、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为36、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？（）A、唐代B、汉代C、秦代D、周代37、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（）。A、咨询活动B、家长学校C、

6、开放日制度D、电话联系38、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段39、注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行，这是注意的（）功能。A、整合B、维持C、调节D、选择40、低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。A、活动定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段41、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能42、（）是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。A、教育

7、B、思想C、责任D、道德43、处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（）。A、23岁 B、34岁 C、45岁 D、56岁44、我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移45、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程46、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性47、“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（）。A、纯真美好B、长期性C、艰巨性D、引导性48、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的

8、（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力49、教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（）。A、问题意识B、知识修养C、教育实践D、反思习惯50、（）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究51、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理52、直接决定教育目的的因素是（）。A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度53、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。54、大班教学最普遍的教学方法是（）。A、演示法B、练习法C、讲授

9、法D、谈话法55、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是（）。A、洛克C、康德56、道家的教育主张是（）。A、“不言之教”B、“以法为教”C、“兴利除害”D、“化性起伪”57、下列哪种社会因素会影响教育目的（）。A、经济B、政治C、文化D、人口58、中小学的“双基”教学是指（）。A、基础知识，基本技能B、基本理论，基本技能C、基础知识，基本理论D、基础理论，基本原理59、下列关于教学设计的论述错误的是（）。A教学设计具有灵活性的特点B教学设计的方案一般不能修改C在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D教学设计需要用系统的方法进行设计60、提出教育具有相对独立

10、性，主要是强调教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律61、课外活动的特征：（）。A、单一性B、兴趣性C、开放性D、自主性62、中学生智力的核心成分是（）。A、语言能力B、行为能力C、思维能力D、反应能力63、下面属于“问题解决”的是（）。A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千64、社会主义教育事业的（）主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。A、公平性B、民主性C、阶级性D、社会性65、率先正式使用“班级”一词的是（）。B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫66、课的类型的划分依据（）。A、教学任务B

11、、教学内容C、教学规律D、教学原则67、使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。A、小学B、初中C、高中D、大学68、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。A、徐特立B、蔡元培C、杨贤江D、陶行知69、中国“外铄论”的代表人物是（）。A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子70、制定教学计划的首要问题是（）。A、课程设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制71、中班幼儿思维的特点是（）。A、感知运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维72、社会生产力与教育内容的关系是（）。A、社会生产力制约所有教育内容B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容

12、C、社会生产力与教育内容无关D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容73、班级里的小集团属于（）。A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体74、实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展?A、特长学生B、优秀生C、后进学生D、每个学生75、从规则到例子的学习实质上是一种（）。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、发现学习76、在幼儿的想像中，（）占主要地位。A、无意想像B、有意想像C、再造想像D、创造想像【答案】A 77、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。A、幼儿学校B、游戏学校C、幼儿园D、保育院78、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。A、工作技能和生

13、活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能79、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。80、下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？A、国子学B、觉罗学C、八旗官学D、俄罗斯馆81、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。A、性格B、气质C、思维D、能力82、人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就（）。A、不变B、扩大C、缩小D、以上都有可能83、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向84、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松85、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后（）内进展最快。A、31天 B、6天 C、1天 D、20分钟