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1、专用、每人一床的独立寝室。幼儿园有必需的各类服务用房。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、教职工厕所等（1分）;有规模适宜、C符合卫生要求的厨房（1分）。寄宿制幼2 4 儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房（或适用的洗衣机）等。活动室内配有幼儿生活和学习必需的设备和用品。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩C具柜、饮水设备、茶杯箱等家具，确保每位52 幼儿一杯一巾（1分）;教具、玩具种类、数?量基本能够满足幼儿游戏和学习活动的需要（1分）。B2 设 户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的体育活动设施（1分）;投掷、C施 2 6 跳绳、大小球类等小型器具人均2件以上（1 设 分）。A

2、1 备 办 能为教师提供基本的办公条件（0.5分）;全 园拥有各类教育理论、教学参考书籍，达园 100册以上，幼儿教育杂志3种以上，有一C 2 7 条 定数量的音像资料及其它各类教学辅助资料，基本能满足教育教学活动需要（1分）;件 幼儿图书生均3册以上（0.5分）。办园经费来源合法稳定（0.5分）;生均日常C2 公用经费开支达到150元/年以上（1分），8 B3 并逐年稳步增长（0.5分）。办 教职工待遇有保障。执行新劳动合同法，园 依法与在职非在编教职工签定劳动合同（1 C分），其工资不低于本地区的最低工资标准经 94 （1分），并为其办理医疗、养老、失业等保? 费 险（1分）;非在编合格专

3、任教师的工资不低于幼儿园三级教师工资（1分）。本条指标分值基本配齐管理人员、专任教师、保育员、为4分。其中，每班的专任教保健人员和工勤人员。平均每个班级配师和保育员的专任教师1.5名以上（或专任教师与幼C10 配备占3分;4 儿的比例在1:15-1:20之间）（2分），? 其他人员配备保育员0.5名以上（1分）。寄宿制幼儿占1分。在评园（班）每班配备2名教师、2名保育估时可根据实际情况，酌情员。打分。园长应具有中师或高中及以上学历，3年以上教育工作经验（0.5分）;持有适用的教师资格证（0.5分）;取得省级或C11 2 市级教育行政部门核发的幼儿园园长岗位培训合格证书（0.5分）;具有一A1

4、B4 定的业务能力和管理能力（0.5分）。办 人 园 员 幼儿园教师队伍结构基本合理。50%以上条 配 的专任教师持有适用的教师资格证（1 件 备 C12 2 分）;30%以上的专任教师具有学前教育专业大专学历（0.5分）;所有合格的专任教师都有机会参加职称评定（0.5分）。保健人员具有高中毕业以上文化程度，经过卫生保健专业培训,并取得上岗证C13 2 （1分）;保育员具有初中以上文化程度、55周岁以下、受过保育专业知识培训，并取得上岗证（1分）。一二 三评分结果 级级 级分备注 评 估 标 准 自考指指 指值 评 评 标 标 标 有正确的办园指导思想和培养目标（1分）;坚持保教结合，能够为幼

5、儿和家C14 2 长服务（0.5分）;有一定办园水平，能得到家长、社会的认可（0.5分）。幼儿园规模适宜（1分）;适当控制班额，C15 3 小班不超过30人，中班不超过35人，B5 大班不超过40人（2分）。 行政常A2 规坚持依法办园，实行园长负责制和目标园 管理 管理（0.5分）;组织机构精要（0.5分）;C16 2 务 幼儿园章程和各项管理制度基本健全 （1分）。 管 理 园长每周带班兼课时间合计不少于半日（1分）;园长每学期跟班观摩指导教C17 2 育活动不少于10次（0.5分），业务副园长不少于30次（0.5分）。 B6 教职工岗位责任制、考核评价制度和奖教惩制度基本健全并落实（1分

6、）;重视教职工C18 2 师继续教育和青年教师、骨干教师培养队工作（0.5分）;教师业务学习和培训工伍作基本能正常开展（0.5分）。 管一二三评分结果 级级级分值 备注 评 估 标 准 指指指自评 考评 标 标 标 物品管理制度健全。分工明确，专人负责（0.5分）;财产造册，定期清点，账物相C19 2 符（0.5分）;各种物品保存完好，使用率较高（1分）。重视档案资料管理工作。各类文件、档案C20 1 资料较为齐全（0.5分）;管理较为规范，查找方便（0.5分）。财务制度健全。执行会计法的规定，C21 2 核算行为规范，管理制度健全，无重大违A2 反财经法律法规政策的行为。 B7 园 后 勤务

7、 幼儿园应按物价部门规定的项目和等级与 标准收费。民办幼儿园应执行国家发改财管 C22 务2 委、教育部、劳动和社会保障部制定的民 ? 管办教育收费管理办法（发改价格理 理 2005309号），收费规范。师生伙食帐目分开（0.5分）;每月幼儿伙食费盈亏不超过5%（0.5分）;每月向家长C23 2 ? 公布幼儿伙食账目（0.5分）;每学期向家长提供代管费使用情况清单（0.5分）。不以开设实验班、兴趣班、特色班和培养幼儿某种专项技能等为由收取费用（1C24 2 ? 分）;不收取与幼儿入园挂钩的各种形式的赞助费（1分）。一二三评分结果 级级级分备注 评 估 标 准 自考指指指值 评 评 标 标 标

8、重视安全工作，安全管理制度基本健全，责任到人（0.5分）;按消防要求配齐消防设施，取得消防合格证（0.5分）;园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，C25 B8 3 ? 教育活动所提供的场地、材料、教玩具安等均能确保安全（1分）;定期进行安全检全查，及时消除安全隐患（0.5分）;近1工作 年内没有重大责任事故（0.5分）。能够对幼儿进行安全教育，帮助幼儿掌C26 1 握必要的自我防护知识和方法。幼儿园保健室配有常用设备、器械、药A3 C27 2 品（1分）;班级的卫生保健和消毒设备安 全、卫生并基本齐备，使用率较高（1分）。 安全卫生建立并执行健康检查、卫生消毒及卫生保保健登记统计等各项卫生

9、保健制度（1健认真做好入园检查、定期体检、晨工B9 作 C28 3 检及全日健康观察等日常卫生保健工 作，配合卫生部门做好计划免疫工作卫（1.5分）;注意做好卫生保健档案资料的生保保存和管理工作（0.5分）。健工作 幼儿每年体检一次，受检率100%，预防接种率达100%（1分）;全园幼儿生长发C29 2 育基本达到国家标准，达标率80%以上（1幼儿园所有工作人员必须持有健康证（1C30 2 分），无慢性传染病和精神疾病（0.5分），?并每年进行体检（0.5分）。能够根据时令及幼儿特点制订定量食谱，C31 2 为幼儿提供合理膳食。A3 B9 安 全卫食堂严格执行食品卫生法和食品验收卫生制度，做好

10、饮食卫生管理，达到“浙江省生保保健学校食堂卫生监督量化分级管理”C级以上健工C32 3 （1.5分）;教职工与幼儿伙食严格分开（0.5工作 幼儿两餐间隔不少于3.5小时，按时作 开餐（0.5分）;不吃隔餐饭菜，无食物中毒事故发生（0.5分）。严格贯彻执行幼儿教育的方针、政策和幼儿园工作规程，根据幼儿园教育指导纲要（试行）安排教学活动内容（1分）;C33 2 不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，没有小学化倾向（0.5分）;使用的教材经过省级以上教材审定部门审定（0.5分）。 A4 B10 教 教 育合理安排幼儿一日生活，保证幼儿有充分育 教 的自主活动时间和休息时间（1.5分）;保证学工 C34

11、常3 幼儿每天（雨雪等天气条件下除外）2小时? 规 的户外活动，其中体育活动1小时以上（1.5作 幼儿园和班级的环境美观，富有童趣，有C35 2 教育意义。以游戏为幼儿基本的活动形式，寓教育于各种活动之中（0.5分）;为幼儿开辟角色、建构等基本的游戏活动区域（1C36 2 分）;游戏材料安全卫生、适宜幼儿使?用，并有一定数量的师生自制教玩具及半成品游戏材料（0.5分）。教师能根据幼儿年龄特点制定较规范、C37 2 适宜的教育教学方案（1分）;能够规范地组织各类教育教学活动（1分）。教师坚持积极鼓励、启发诱导（1分）;C38 2 无体罚和变相体罚幼儿现象（1分）。 A4 B10 教 教 育未经教

12、育行政部门同意，不组织幼儿参育 教C39 2 加民间组织的各类竞赛、评奖活动和幼学? 工 常儿集体参加的社会活动。 规 作 能够开展幼儿发展评估工作。通过观察和记录评价班级幼儿的发展情况（1C40 2 分），并运用评价信息改进工作（1分）。大部分幼儿生活、卫生习惯较好，有一定的生活自理能力，愿意参加体育活动，动作发展较好（1分）;能够与人交谈，有一定的理解和表达能力（1分）;愿意参与各项活动，自信心较强，在活C41 5 动中能与同伴友好相处（1分）;有好奇心，能够参与探究活动（1分）;愿意参加艺术活动，表现自己的情感和体验，能初步进行艺术表现活动（1分）。一 二 三 评分结果 级 级 级 分备

13、注 评 估 标 准 自考指 指 指 值 评 评 标 标 标 B11 教育 A4 改 革 教科研活动能够正常开展（2分），并取得教 与C42 4 育 一定成果（2分）。 教 工 科作 研 作 B12 家长工作做到有计划、有落实、有记录、 有总结（1分）;幼儿园与家庭经常联系，家C43 2 A5 长定期或不定期进行家访、举行家长会和家 工长开放活动（1分）。 家作 长和社区B13 工争取社区的支持，利用社区资源，为幼儿 作 提供教育活动的场所、材料及其他资源和社C44 1 区条件（0.5分）;能为社区提供一定的服务工（0.5分）。 作 乡镇中心幼儿园有比较健全的辅导网络，A6 B14 负责指导本乡

14、镇内各类幼儿园（班）或村此条为乡镇中心示示教学点的业务工作，管理基本规范，指导园的必达指标和范范C45 2 加分项目; 有一定成效（1分）;通过统一的业务培训、辐辐非乡镇中心园不集体教研、教学观摩等形式，努力做好本射射作要求 作作乡镇各类幼儿园（班）的教师培训工作（1用 用 分）。评 估 得 分 汇 总 表 申报等级 占本部占本部分自评 自评 分分分值 % 教育工值 % 办园条件 作 占本部占本部分考评 考评 分分 分值 % 值 % 占本部占本部分自评 自评 分分 分值 % 家庭和值 % 园务管理 社区工占本部作 占本部分考评 考评 分分 分值 % 值 % 占本部占本部分自评 自评 分分 分值

15、 % 值 % 安全卫生示范辐保健 射作用 占本部占本部分考评 考评 分分 分值 % 值 % 占总分自评 值% 合 计 必达指标达标情况 占总分考评 值% （二）幼 儿 园 基 本 情 况 统 计 表 幼儿园名称 目前等级 幼儿园地址 邮政编码 幼儿园电话 主页网址 电子信箱 办园性质 教育部门办 集体办 民办 其他部门办 办园形式 全日制 半日制 寄宿制 其它 园舍产权性质 国有 自有 租赁 其它 名称 姓名 建园时间 主办单位（人） 园长 电话 电话 定级时间 续表（2） 办 园 规 模 大 中 小 混 学 托 婴 总数 龄 前 儿 班 班 班 班 班 班 班 班 级 数 幼 儿 人 数 幼

16、儿年龄（岁） 续表（2） 园 舍、场 地 及 设 备 总占地 总建筑 户外场地 绿化面积班级活动室 班级午睡室 面积 面积 面积 面积（生均） （生均） 面积（生均） 面积（生均） 2） （M 标准、独立园舍 园 框架结构 改用、独立园舍 建筑 砖混结构 园舍 结构 与住宅楼合用园舍 砖木结构 状况 与 舍 家庭式幼儿园 土木结构 材料 其它 其它 建筑年份 层 高 玩教具配备等级 户外大、中型户外小型体育 幼 儿 图 书 钢 风 电子 （依据国家教委活动器械（件） 运动器械（人均/件） （册/人均） 琴 琴 琴 1992年幼儿园玩（架） （架） （架） 教具配备目录） 设 一类 二类 三类

17、备 电 视（台） 电 脑（台） 冰 箱（台） 消 毒 柜（台） 多媒体投影设备（台） 洗衣机（台） 续表（2） 活动、行政、生活用房情况表 编间使用面编间使用面名 称 主要功能 配备情况 名 称 主要功能 配备情况 号 数 积（?） 号 数 积（?） 晨检室 活动室及辅助用室 11 1 活 动 室 医疗保健室 12 午睡室（或寝室） 隔离室 13 幼儿卫生间 消毒室 14 多功能活动室 主副食加工间 2 15 音乐活动室 配餐间 3 16 科学活动室 主副食库 4 17 体育活动室 教工厕所 5 18 幼儿阅览室 值班室 6 19 图书资料室 家长接待室 7 20 办 公 室 8 会议室 9

18、教具制作兼陈列室 10 注:如有其它用房未在上列，幼儿园可在空各处择要填写。续表（2） 图 书 情 况 表 图书总 报纸 刊物 教育参考书 幼儿图书 班均刊物 书刊柜架 专职管理员 备注 册数 （种） （种） 工具书（册） （生均/册） （种） （个） （人） 续表（2） 音 像 资 料 情 况 表 录音带 录象带 VCD/DVD/CD 其他 生均音像资料 班均音像资料 续表（2） 软 件 资 料 情 况 表 管理类（科） 教育教学类（种） 卫生保健科（种） 后勤总务类（种） 其他 购买 自制 购买 自制 购买 自制 购买 自制 购买 自制 续表（2） 领 导 班 子 情 况 表 每周带班或

19、职性年教政治 文化 每学期观摩及指主管 专业技术曾获最高 姓名 兼课天数 务 别 龄 龄 面貌 程度 导教学活动次数 工作 职务 荣誉称号 （平均） 续表（2） 教 职 工 情 况 表 教师 职学年龄 职称 学历 年龄 学历 上岗证 保年龄 资格证 称 历 专健、保大任医幼学育教务3030 45中3031453031 45儿本人师岁| 岁学一二三未大幼其岁| 岁高初人岁| 岁员园科有 无 有 无 人以44以高级 级 级 评 专 师 他 以44以中 中 员以44以高及数 数 人下 岁 上 级 下 岁 上 下 岁 上 级 以数 上 近三学年经费收支情况表 总收入（万元） 总支出（万元） 专任年生年

20、生园日 教师专 均教均公财政办社人 常 年 人均主办保教项 设备育经 用经 事业产基建会其员 公 份 年收总 计 方拨费 总 计 基 购置其他 费费经费业拨款 赞他 经 用 入款 收入 建 费 （元） （元） 拨款 收助 费 经 （元） 费 入 费 总支出 基建费 注:1. 年生均教育经费 = 在园幼儿数 2. 公用经费是指保证幼儿园正常运转、在教学活动和后勤服务等方面日常开支的费用。公用经费开支范围包括:教学业务与管理、教师培训、小型教玩具添置、文体活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用材料等购置，以及房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。按固定资产管理的办公设备、专用设备、图书资料等的购置

21、费用不在公用经费支出范围内，所需经费在年度支出预算中另行安排。公用经费 3. 年生均公用经费 = 在园幼儿数 续表（2） 近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况 作 者 刊物（县级以上）、出版社名称 成 果 名 称 时 间 姓 名 及评奖机构 （1）如本表不够填写，可另页附后。（2）申报一级幼儿园只填写市级以上教科研成果发表、出版及获奖情况。续表（2） 幼 儿 园 近 三 年 科 研 课 题 主持人 经费 课题名称 审批机构 项目编号 立项时间 是否结题 姓 名 （万元） （2）只填写县（市、区）级教育部门或市级教育学会及以上课题。续表（2） 近三年幼儿园教科研成果汇总表 作者 小计 幼儿

22、园 教 师 其 他 合 计 级别 国家级 省 级 市 级 县 级 合 计 续表（2） 近三年幼儿园获得集体荣誉称号情况表 授予时间 获得称号 级 别 授予单位 获得者 备 注 如本表不够填写，可另页附后。续表（2） 幼 儿 卫 生 健 康 情 况 表 常见病、 传染病 预防 幼儿生长 贫血、近视、砂眼、龋齿、 幼儿 多发病率 发病率 接种率 发育达标率 寄生虫感染 学年度 班 别 备 注 人数 人 人 人 人 人发病率 人矫治率 % % % % 数 数 数 数 数 % 数 % 托儿班 小班 中班 大班 混合班 合计 托儿班 小班 中班 大班 混合班 合计 托儿班 小班 中班 大班 混合班 合计

23、 完全健康指体检无发现疾病。表（3） （三）幼 儿 园 自 评 报 告 园长（签名） 年 月 日 注:如不够篇幅可另纸附在此页上面。表（4） （四） 评 估 组 评 估 报 告 评 估 组 成 员 评估组成员名单 工作单位 职务 评估工作分工 组长 成 员 续表（4） 一日活动过程性评价记录表 观 察 记 录 评 价 幼儿 生活常规 幼儿 户外活动 自主活动 指定活动 随机活动（一） 随机活动（二） 评估人（签名）: 时间: 注:幼儿园指定公开一个活动，评估组随机抽两个活动;其余活动随机进班观察。一日活动过程性评价要点 评价项目 评价内容 评价要点 活动区 围绕阶段目标创设活动区，活动区的空间

24、和数量能满足幼儿活动的需要 主题墙 师生共同参与创设，并结合阶段性教育目标和内容不断充实、更换 环境创设 有利于教育目标和内容的实现，品种丰富多样;充分利用当地资源，有一定数量自制游戏材料 游戏材料，能满足幼儿游戏需要 形式 全面开展各类活动，生活、游戏、学习活动搭配科学、合理，动静交替 一日活动中安排充足的幼儿自主活动时间和户外活动、体育运动时间;集体、小组、一日活动 时间 个别学习活动时间比例适当 内容 体现近阶段教育目标，具有整合性、连续性、渐进性和针对性 教育教学活动组织灵活而有序，能及时根据幼儿学习活动的情况进行反馈和调整 教师 活动中充分发挥幼儿的主体作用，关注个体差异，善于启发，有针对性地指导 实施多元评价，以激励性评价为主 教育教学活动 在园一日生活有序，情绪稳定、愉悦 幼儿 主动性强，乐于参加活动;积极与教师、同伴交流互动;乐于探究各种环境材料 充满自信，能大胆表达自己的想法 评 估 组 意 见 办园主要经验及特色:存在主要问题:整改建议:评估结论:组长（签名）:年 月 日 表（5） （五）各级教育行政部门意见 县（市、区）教育行政部门意见 市教育行政部门意见 省教育行政部门意见 市教育行政部门意见 _（盖章） _（盖章） _（盖章） _（盖章） 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日