苏雪玲春第5周三年级英语教案.docx

1、苏雪玲春第5周三年级英语教案东兴市第三小学电子教案表2017年 春 季学期 三 年级 英语 学科 版本 人教版 单元Unit 3课题At the zoo（A） Lets talk课时第1课时主备者苏雪玲执教者苏雪玲检查领导教研组长教务主任业务副校长教学目标能够听、说、读句型Its so并在情景中熟练应用教学重点句型Its so教学难点在情景中运用fat, short, tall。教具录音带、单词卡片学课件学录音带教学方法教学过程：二次备课1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）日常口语练习。（2）教师播放第一册 Lets chant 的录音带。将cat, pig, monke

2、y, mouse 的图片贴在黑板上。2 呈现新课 (Presentation)（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词thin, short, tall, fat。（2）了解so 的用法。 so 在句子中的意思是：“强调某种程度”。（3）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说长颈鹿的眼睛、鼻子以及整体的样子。 S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Look at the elephan

3、t, Its so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.（6）再次播放Lets talk / A 部分的教学录音， 让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。3 趣味操练 (Practice)（1）将课件中的声音关闭，为其中的人物配音。（2）让学生拿出事先准备好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说，请几个能力较强的学生。作业布置：1、熟读课文。2、把今天所学的单词一个写一行。板书设计: Unit 3 At the zoo（A） Lets learntall fat thin

4、（图片和词卡） short 教学反思：亮 点不足改进措施东兴市第三小学电子教案表2017年 春 季学期 三 年级 英语 学科 版本 人教版 单元Unit3课题：At the zoo（A） Lets learn课时第2课时主备者苏雪玲执教者苏雪玲检查领导教研组长教务主任业务副校长教学目标能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作教学重点能听、说、认读几个形容词tall fat thin short教学难点能听、说、认读几个形容词tall fat thin short,，并在句子中应用教具录音带、单词卡片教学方法教学过程：二次备课1 热

5、身、复习 (Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。2 呈现新课 (Presentation)（1）出示图片，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they? 教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey, 学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小T: What are they? They are giraffes.

6、 Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教师强调tall 和 short。同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。（3）播放Lets learn 部分的录音，学生单词跟读。3 趣味操练 (Practice)（1）教师将Lets learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall, etc.（2）Lets do 部分的内容。a. 教师播放 Lets do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活

7、动。b. 教师使用Lets do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。（3）游戏：耳语。作业布置：书写所学的英语单词。板书设计: Unit 3 At the zoo（A） Lets learntall fat thin （图片和词卡） short教学反思：亮 点不足改进措施东兴市第三小学电子教案表2017年 秋春学期 三 年级 英语 学科 版本 人教版 单元Unit 3课题：My At the zoo（A） Lets spell课时第3课时主备者苏雪玲执教者苏雪玲检查领导教研组长教务主任业务副校长教

8、学目标1Lets spell 本部分通过listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习2.Circle 圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词教学重点write,练习书写四个简单单词教学难点Circle 圈出听到的单词教具录音带、单词卡片教学方法教学过程：二次备课（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1师生做日常口语练习: A: Hi, ImIm from B: Hi, ImIm from A: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too.2请学生表演A部分Lets talk的对话。（二）呈现新课（Presentation）1播放Lets spell的录音，让学生听歌谣。2让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。3. 播放Lets circle的录音,让学生圈出正确的单词4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的(三）趣味操练（Practice）游戏1：看谁拿得快出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。作业布置：板书设计: Unit 3 At the zoo（A） Lets spell四线格bigpigsixmilk 教学反思：亮 点不足改进措施