登黄山阅读答案Word文档下载推荐.docx

1、我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！ “不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。 “是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。 后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。 可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。 “那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。 “不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”一个走运的人阅读答案 “谁？”“女店主啊，你不知道？”我

2、瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山? 一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前? （摘自微型小说选刊2011?23期，有改动） 18小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。（4分） 第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。 第二件事： 第三件事： 第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。 19小说中的女店主是一个怎样的人？请

3、结合具体内容简要分析。（6分） 20结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。 我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。 夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。 21“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题？请说明理由。（4分） 六、（20分） 18（4分）第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。第三件事：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。（每件事2分） 19（6分）女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪

4、者。 女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。 女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。 女店主是一个懂得感恩，善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。 女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。 （以上五个方面能答到其中两点即可，每点3分，其中人物评价1分，分析2分，评价和分析必

5、须吻合，不一致则以评价为主。）一个走运的人阅读答案 20（6分）通过神态描写（细节描写）（1分），形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时（1分）感到非常意外、吃惊（1分）。示例一：通过景物描写（1分），烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（1分），表达“我”对女店主的怀念之情（1分）。示例二：运用象征手法（1分）。用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主（1分），表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情（1分）。（意对即可） 21（4分）答案示例一：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点（2分），香樟树又象征着身残志坚、乐观向

6、上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者。激起读者的阅读兴趣（2分，答到一点即可）。 答案示例二：我喜欢“一个走运的人”：因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文（2分）：标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题（2分）。【篇二：安陆市2013年下学期期末语文试题】 a、游长江登黄山一路走来，中国的山水无一处不是巧妙绝伦b、不要以为自己做得天衣无缝，骗人的把戏无论如何也瞒不住的 c、载大是大非面前，我们怎能无动于衷 ？ d、我们做任何事都要因地制宜，而不能生搬硬套。 4、把下列带序号的句子依次填在文中的横线处，使上下文语意

7、连贯。只填序号 这只方壶通体饰满龙、凤花纹，它的； 壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全壶的重量 壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳 腹部的四角各攀附一条立体飞龙 壶冠呈双层盛开的莲花形，中间平盖上立一只展翅欲飞的仙鹤 5、背诵默写 ，便引诗情到碧霄。 王维的使至塞上一诗中写景的千古名句是 ， 。 湖上影子，、 舟中人两三粒而已。 6、名著导读，下列说法有误的一项是（）a、骆驼祥子是我国著名平民作家老舍先生写的一部杰作。 b、骆驼祥子表现的正是人力车夫祥子三起三落，奋斗终身，永不屈服的品质。 c、钢铁是怎样炼成的则是外国人写的一部长篇小说 d、钢铁是怎样炼成的这部译作，影响了我国一代又一代的人们。 7、

8、综合性学习，关于“桥”的话题。 根据提示，载横线处填写相应的含“桥”字的名称 立桥柱或桥墩，上搭横梁，连而成桥，为 线路交叉，为保证交通不相互干扰而建成的桥，我们则称它为 大渡河上有名的铁索桥也是一座 三国时，张飞喝退曹操追兵的桥叫 开一间婚姻介绍所，我可以命名为 我真希望祖国统一，在台湾海峡，修一座8、读渡荆门送别诗，后面说法有误的一项是（） 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 a、这是唐朝大诗人李出川后写的一首五言律诗。 b、读“山随平野尽，江入大荒流”，叫人顿生挣脱束缚而获自由的快感。 c、“月下飞天镜，云生结海楼”，是说如

9、镜的月亮飞下来，白云也如楼台一般，欢迎他的归来。 d、“仍怜故乡水，万里送行舟”一句中，最妙的是一个“送”字：故乡水万里相随，万里 相送，很形象地表现了作者对故乡依恋而又难舍的深情。 读下面文章，完成后面的题目。 （一）三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声

10、泪沾裳! 9、下列加点词语的意思不相同的一项是（ ）a、重岩叠嶂10、下列说法无误的一项是（ b、隐天蔽日 c、清荣峻茂d、回清倒影 ） a、本文写三峡之景观，突出写的是山水的壮美；但他并没有忘记写人。b、这三峡的水一到夏天就暴涨，其气势如疾风骤起，又似万马奔腾。c、这三峡的山连绵不断，奇险陡峭，泉瀑飞流 d、这三峡的人却处境艰难，生活并不美好。 11、翻译画线的句子。 自非亭午夜分，不见曦月。 朝发白帝，暮到江陵 （二）永不录用 已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。 班主任只冷冷

11、地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。 他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。 父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。” “给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。 父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。” 班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要

12、有我在，就永不录用你这个无可救药的人。 回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。 但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。 毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月

13、，恍若隔世。 一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。” 一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我 不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。” 转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。 他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的

14、那个班主任。” 他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。 几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。 后来，班主任来到家里。

15、“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点 钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他 一鼓作气考上大学吧。” 听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。 火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。12、把本文的主要情节填写完整。沉迷网游，遣返回家 重回母校，发奋苦读 13、文中他两次落泪，这两次泪水有什么相同和不同？14、说说激励“他”最终能够痛改前非考上大学的原因。 15、说说你对文题“永不录用”的理解 16、请概括文中父亲的特

16、点。（两点即可） 17、甘做红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎了一段感人的故事。这给你什么样的启迪？请写下来。（三）南海 南海，又称南中国海，是许多岛屿、沙洲、礁、暗沙、浅滩和其周围海面的总称。它们分布的范围南北绵延约1800公里，东西分布约900多公里，共有岛、礁、沙、滩200多个。南海诸岛北起北卫滩，西起万安滩，南至曾母暗沙，东止黄岩岛，从北至南，可分为东沙、西沙、中沙和南沙四大群岛。 南海独特的地理和气候特点形成了当地渔业和自然资源的多样性。南海地处热带，海水温度适宜，水质未受污染，海洋中自然产生的饲料充足，为鱼类的栖息、繁衍和越冬提供了适宜的环境，因此南海的渔业非常丰富。 南海现

17、在已经探明的鱼类有1500多种，具有经济价值的约200多种，此外，南海还有很多珍贵的海产品种，如海龟、海参、海蜇、海蟹、海马、龙虾和海螺等。西沙渔场盛产大 马蹄螺、篱凤螺及观赏贝类，中沙渔场盛产各种海参，南沙渔场盛产大马蹄螺等。南海气候适宜、雨量充沛，诸多岛屿上还有丰富多样的陆生生物，包括动物和植物，它们构成了这一地区宝贵的生物多样性。南海诸岛上生长着200多种高等植物，其中人工栽培的植物近50种。这些岛上植物都具有耐盐、耐高温、耐旱、喜钙、嗜肥的特征。在南海的主要岛屿上，都有茂密的树林。一般以麻枫桐树组成的纯林为主，称为热带海岛型常绿林。麻枫桐树高10米左右，胸径3050厘米，从根部到树顶都

18、可生长叶子，叶色淡绿带白，又名白避霜花。麻枫桐树林是海鸟筑巢、抵御风雨和栖息的主要场所。此外，在南海诸岛上与麻枫桐树林形成立体植被的还有一种热带常绿灌木，称为草海桐，也称羊角树。它们多生长在珊瑚石沙地或瘦脊的沙滩上，形成一簇簇密不透风、葱绿欲滴的灌木丛林。在有些岛屿上，草海桐折枝插地就能生长，密密麻麻，几乎覆盖整个岛屿。此外，南海诸岛的灌木还有银毛树，它与草海桐一道对保护岛屿的沙滩、改善岛屿生态环境起到很好的作用。南海诸岛上人工栽培的植物也不少，主要有椰子树和木麻黄。椰子树树高2030米，既可作为海上航行的标志，长成的椰子果又可作为果实收获。而木麻黄树高10多米，易于栽培，生长迅速，成为岛屿上

19、主要杉、按树等。 的海岸防风林。此外，人工栽培较多的树木还有苦楝、南洋 南海各岛屿还种植有各种热带水果、部分粮食作物和多种蔬菜，如香蕉、番木瓜、菠萝蜜、龙眼、荔枝、芭蕉、桃金娘、锥栗、橄榄、杨梅、酸豆、油甘子、榴莲、人心果、腰果、油梨、番石榴、甜蒲桃、芒果、山竹、柑桔、红毛丹、猴面包和酸豆等。南海诸岛栖息着很多鸟类，共有60多种。比较常见的有白鲣鸟、军舰鸟、海鸥、蓝翡翠鸟、锈眼鸟等等。白鲣鸟是南海诸岛最多的鸟类，体形似鸭，成鸟重约二三斤，周身洁白，它们大部分聚集在西沙群岛的东岛，与麻枫桐树相互依存。 大量的海鸟在南海各个岛屿留下丰富的鸟粪，千百年来堆积成厚厚的鸟粪层，在有的岛屿上竟厚达一米以上

20、，储量十分丰富。这些鸟粪富含氮、磷、钙等元素，是很好的天然肥料。 18、文中主要介绍了南海自然资源哪两个方面的多样性？ 19、文中多处列出了具体的数字，请举一例，谈谈使用这些数字说明的作用？ 例句作用 20、文中第中加点的“主要”能否去掉，为什么？ 任选一题写一篇600字以上的作文 题一：以“原来是这样”为题作文 题二：现在你被“克隆”了，这世上还有一个真实的你和一个“克隆”出来的你，你们俩该 如何生活，怎样相处，又各该做什么？请你展开想象，编一个故事，写一篇作文。文题自拟，文意自定。【篇三：一个走运的人阅读附答案】附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这

21、是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。（2）香樟树下卧着一个小小的杂货铺。（3）女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：”（4）女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。 （5）最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”（6）“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。” （7）她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢： （8）我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。 （9）我常会顺道去

22、看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。（10） 可这店主，多么平凡。（11）有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。 （12）“你该到对面的店里吃一碗热面。 （13）“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。” （14）还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。 （15）她让我归来时替她带一张黄山的风景照。 （16）归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。” （17）“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！ （18）“是啊！” （19）后来我搬了住处，好久没有去店里。 （20）可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不

23、见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！” （21）“那您知道女店主去哪儿了吗？ （22）“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”（23）“谁？ （24）一瞬间，歉疚与失落漫上心头。（摘自微型小说选刊2011?23期，有改动）小题1:根据你对这篇小说的理解，说说作者为什么以“一个走运的人”为题目？（3分） 小题2:选文围绕“我”和女店主交往写了四件事。请概括其中两件事（每件事不能超过十五个字）。（4分）第一件事：被吸引，“我”买下她编织的笔袋。第二件事：_第三件事：_第四件事：送照片，“我”怂恿她去登黄山。小题3:联系文章语境，品析下列加点词语的含义。（4分）（1）“我真走运，”她的眼里漾起了春

24、光，“遇到了一个知道我心思的人。”（2）而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山?小题4:联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（6分）（1）“是啊！”（2）夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。小题5:作者在后文才巧妙地揭示女店主是一个下肢瘫痪的女子，这样安排有什么好处？（3分）参考答案：小题1:因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文（1分）：标题“一个走运的人”与文中一个并不“走运”的人构成对比，就更能揭示这个人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题（2分）。小题2:（1）：重情义，她

25、开心地吃糯米团。 （2）买发卡，嘱托“我”带黄山风景照。（每件事2分）小题3:（1）“漾起”，“泛起”的意思（1分）。运用了神态描写，写出了她听到我对她编织的笔袋精巧的评价和赞美时，内心高兴和激动的心理。表现了她丰富的感情和积极乐观的生活态度。（1分）（2）本指鼓动他人做某事。这里指“我”在不知她下肢瘫痪的情况下，极力劝说她游黄山。（1分）写出了我的自责、愧疚的心理。表现了我良心上的谴责，和对女店主积极乐观生活态度的钦佩之情。（1分）小题4:（1）语言和神态描写，描写了她对我提议不坐缆车游黄山的赞同和憧憬的样子（1分）。突出了她对黄山之旅的渴望之情，表现了她坚强的性格和积极乐观的生活态度（1分

26、）。 （2）示例一：通过景物描写，烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（1分），表达“我”对女店主的怀念之情（1分）。 示例二：运用象征手法，用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主（1分），表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情（1分）。（意对即可）小题5:更能突出女店主这一人物形象高大（1分。）她虽身残，但她自力更生，感恩生活，积极乐观，对人友善（1分）。深化主题，更能表现作者的钦佩之情（1分）。使小说收到了出人意料、震撼人心的艺术效果（1分）。试题分析：阅读全文，注意文题语句与文中内容的关系，从表现人物形象和表达文章主题方面理解概括，具体的说明表达了什么人物什么思想境界，表达了文章什么主题。先将题干中所示的二件事在文章中划开（找到相关段落），再阅读划开后剩下的文字问题，划分成二个大情节落，注意人物的变化，抓住中心事件。点描写人物的方法。先理解词的本义，然后再根据语境，分析是描写人物的作用，即表达了人物什么性格、思路精神品质，表现了人物什么心理感受。此两句是描写人物的，点明其描写方法以及其它的表达手法，从表现人物的内心活动和表达作者的情感来