小学综合素质模拟170.docx

1、小学综合素质模拟170 模拟 小学综合素质模拟170单项选择题第1题：下列作品创作于抗日战争时期的是（）。A.小兵张嘎B.鸡毛信C.罗文应的故事D.海滨的孩子参考答案：A 第2题：小山今年9岁，但由于身体缺陷，加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育。依据中华人民共和国未成年人保护法规定，对小山的受教育权具有保障责任的是（）。A.小山的监护人B.当地教育部门C.儿童福利院D.当地人民政府参考答案：B 第3题：学术圈被誉为良心的最后庇护所之一，遗憾的是它似乎也沦陷了。中国学术制度问题，根本在于学术行政化、学界官场化。学者们的主要心思不在学问上，不抄、不造假，哪里有成果?在中国反学术不端机制执行上，

2、引入“学术死刑”和“赏金反腐”，听起来是可行的。可问题是，眼下在“自己调查自己”“自己监督自己”的机制之下生活得很惬意的学界众生，有什么动机来革自己的命呢?这段文字意在强调（）。A.当今的中国学术界存在着严重的学术腐败现象B.应建立相关的惩戒机制给学术腐败现象以严惩C.解决学术腐败问题要从学术行政化和学界官场化人手D.当今中国学术腐败现象的本质原因参考答案：C 第4题：下列不属于我国古代四大传说故事的是（）。A.白蛇传B.孟姜女C.牛郎织女D.白毛女参考答案：D 第5题：现行义务教育法规定，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育的部门是（）。A.县级人民

3、政府B.乡(镇)人民政府C.县级以上人民政府D.县级以下人民政府参考答案：C 第6题：教育教学活动中要发挥学生的主观能动性，因为学生是教育活动的（）。A.内因B.客体C.外因D.主体参考答案：A 第7题：下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（）。A.应试教育是提升学生学业水平的重要手段B.考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性C.素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试D.素质教育不应与考试对立参考答案：D 第8题：国家中长期教育改革和发展规划纲要在“工作方针”中提出改革创新的重点是（）。A.创新人才培养体制B.教育管理体制C.体制机制改革D.建设现代学校制度参考答案：C

4、第9题：首次将教师列入“专家、技术人员及有关工作者”类别的文件是（）。A.关于教师地位的建议B.中华人民共和国国家标准职业分类与代码C.教师资格条例D.中华人民共和国教师法参考答案：D 第10题：从文学作品的体裁看，归类不正确的一项是（）。A.三国演义水浒传西游记红楼梦B.西厢记牡丹亭桃花扇长生殿C.故乡社戏一件小事藤野先生D.战争与和平高老头双城记简爱参考答案：C 第11题：资治通鉴是北宋著名史学家、政治家司马光和他的助手刘攽、刘恕、范祖禹等人历时十九年编纂的一部规模空前的历史巨著。在史学体裁上，资治通鉴属于（）。A.纪传体B.编年体C.记事本末体D.章节体参考答案：D 第12题：“坚持面向

5、全体学生”是素质教育的目标之一。面向全体学生，体现的是（）。A.教育同一性原则B.教育一致性原则C.教育整体性原则D.教育公平性原则参考答案：D 第13题：中华人民共和国教育法共有（）。A.8章63条B.10章84条C.9章43条D.6章40条参考答案：B 第14题：引起交通领域革命性变化的发明是（）。A.蒸汽机B.电动机C.飞机D.内燃机参考答案：D 第15题：在世界文明的交响乐中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。下列见证了东西方文明交流的作品是（）。A.马可?波罗游记B.蒙娜丽莎C.最后的晚餐D.思想者参考答案：A 第16题：促进学生个性发展的教育，首先应该承认学生的（）。A.个体

6、差异B.兴趣爱好C.原有知识D.可塑造性参考答案：A 第17题：在我国全面发展教育的组成部分中，保证发展的方向和保持动力作用的是（）。A.美育B.智育C.体育D.德育参考答案：D 第18题：张老师在学校开始关心如何教好每一堂课，关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注成长阶段参考答案：B 第19题：明代四大奇书不包括（）。A.三国演义B.红楼梦C.西游记D.金瓶梅参考答案：B 第20题：“两弹一星”是指（）。A.原子弹、导弹和人造卫星B.原子弹、核弹和人造卫星C.氢弹、

7、导弹和人造卫星D.核弹、导弹和人造卫星参考答案：A 第21题：提出“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”的是（）。A.鲁迅B.孙中山C.蔡元培D.王国维参考答案：C 第22题：(新修订的)义务教育法规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）。A.五；六B.五；七C.六；七D.六；八参考答案：C 第23题：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。A.沈从文边城讲述了一个情节曲折的爱情故事，描绘了优美的自然景物和独特的民俗风情，歌颂了淳朴善良的人性，洋溢着浓厚的湘西乡土气息。B.曹禺雷雨中有多组戏剧冲突，如周

8、朴园与繁漪之问、周朴园与侍萍之间、周朴园与鲁大海之间，其中以周朴园与繁漪的冲突为中心。C.三国演义中，吕布追赶曹操时，曹操以手遮脸，轻松逃脱；马超紧追曹操时，曹操“割须弃袍”，狼狈不堪。两处描写显示了吕布与马超的不同个性。D.海明威老人与海中的主人公历尽艰辛，捕获了一条特大的马林鱼，归航途中与一群鲨鱼殊死搏斗，终于保住了马林鱼。这是刻画硬汉形象的重要情节。参考答案：D 第24题：教育法开始施行的时问是（）。A.1982年12月4日B.1995年3月18日C.1996年3月18日D.1995年9月1日参考答案：D 第25题：国家中长期教育改革和发展规划纲要是指导全国（）的纲领性文件。A.教育改革

9、B.教育发展规划C.教育改革和发展D.教育改革、发展和规划参考答案：C 第26题：教育法规定中等及中等以下教育由（）。A.国务院领导管理B.地方人民政府自主管理C.国务院领导下，地方人民政府管理D.国家教育部统筹管理参考答案：C 第27题：印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（）。A.绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边B.由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶C.绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代D.刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走参考答案：C 第28题：对学生的不

10、良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，违反了教师职业行为规范中的（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.爱国守法参考答案：B 第29题：“道之所存，师之所存也”，说明教师要扮演好（）。A.传道者角色B.研究者角色C.管理者角色D.心理医生角色参考答案：A 材料分析题第30题：阅读材料，回答问题。从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子齁得生疼；我们还

11、守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀!我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸。一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问：“你们这是干什么呀?”我们说：“狗呢，欠我们的电动狗呢?”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹

12、，不得清净。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视。毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊!这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧!我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心“打扮”过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸。孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。我们已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的么?(节选自铁凝一千张糖纸)问题：(1)文中的“我”为什么“忽然有一种很累的感觉”?(2)请解释画线的句子

13、的深层含义。_参考答案：(1)因为表姑的失信使“我”全力追逐的希望忽然成了泡影，这让我悲愤、绝望，加之对世香的内疚所以觉得很累。 (2)画线句子不仅描述了清洗糖纸的过程，更表现了孩子对希望的急切渴盼，与下文希望的破灭形成强烈的反差，从而告诫我们:不要伤害童心，孩子是不可以欺骗的。其中“泡”“洗”“贴”“揭”四个动词用得十分贴切、传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，也饱含着孩子对糖纸的呵护和珍惜之情。糖纸从“皱皱巴巴”到“舒展”到“平整如薪”，既表现了糖纸由旧到新的变化，又体现了清洗糖纸劳动的快乐，这快乐还蕴含着孩子对实现希望的执著和期盼。详细解答：第31题：阅读材料，回答问题。如果说枕

14、头是花托的话，那么书籍就是花瓣。花托只有一个，花瓣却是层层叠叠的。每一本看过的书，都是一片谢了的花瓣。有的花瓣可以当做标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化作泥了。这二十多年来，不管我的读书趣味发生了怎样的变化，有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦，那就是古诗词。夜晚，读几首喜欢的诗词，就像吃了可口的夜宵，入睡时心里暖暖的。我最喜欢的词人，是辛弃疾。一句“青山遮不住，毕竟东流去”，让我对他的词永生爱意，稼轩集便是百读不厌的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隐、陆游、苏轼、李清照、李煜、纳兰性德、温庭筠、黄庭坚、范仲淹，也都令我喜爱。有的时候，读到动心处，我会忍不住低声吟诵出

15、来，好像不经过如此“咀嚼”，就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。中国的古典诗词，意境优美，禅意深厚，能够开启心智。当你愤慨于生活中种种的不公，却又无可奈何时，读一读黄庭坚的“贤愚千载知谁是?满眼蓬蒿共一丘”，你就会获得解脱。而当你意志消沉、黯然神伤时，读一读张若虚的春江花月夜和陶渊明的桃花源记，你就会觉得所有的不快都是过眼云烟。从这个意义上说，那些古诗词就是我枕畔的圣经。这些伟大的诗人，之所以能写出流传千古的词句，在于他们有着对黑暗永不妥协的精神。他们高洁的灵魂，使个人的不幸得到了升华。杜甫评价李白时，曾满怀怜惜和愤懑地写道：“敏捷诗千首，飘零酒一杯”，而这是那个时代大多数诗人坎坷命运的真实写照

16、!个人的生死，在他们眼里，不过草芥，所以他们的诗词才有着大悲悯、大哀愁，这也是我深深喜爱他们的原因。无论是读书还是写作，我们都在经历着一个前所未有的喧嚣时刻。能够保持一份清醒和独立，在读书中去伪求真，去芜存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有过名声显赫却难以卒读的书，但它们很快就从我的记忆中消失了。能够留下的，是鲁迅，是红楼梦，是牡丹亭聊斋志异，是雨果和陀思妥耶夫斯基，这些人的书和作品可以一读再读。它们不会随着时光的流逝而变旧，它们是日出，每一次出现都是夺目的。我常想，我枕边的一册册古诗词，就是一只只夜莺，它们栖息在书林中，婉转地歌唱。它们清新、湿润，宛如上天撒向尘世的一场宜人的夜露。(节

17、选自迟子建枕边的夜莺)问题：(1)整体感知全文，说说你对“枕边的夜莺”的理解。(2)在作者看来，伟大的诗人之所以能写出流传千古的名句，其原因是什么?(3)品读全文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。_参考答案：(1)放在枕边经常用来夜晚阅读的中国古典诗词的书籍。 (2)他们有着对黑暗永不妥协的精神;他们的作品有着大悲悯、大哀愁。 (3)作者通过叙写读书经历，特别是夜晚读古代诗词的体会，表达了自己对中国古典诗词的钟爱之情和人生感悟。详细解答：第32题：阅读材料，回答问题。我的小学老师脾气很大，动不动就训人。我不喜欢他，也就不喜欢他的课。四年下来，我的语文成绩一直很差，并因此很自卑。可是，后来发生

18、了一件事彻底改变了这一切。那天一上课，我就开起了小差。“李明，你起来回答”突然，老师向我提问了。我连什么问题都没听清楚，战战兢兢地站起来，准备挨一顿臭骂。出乎意料的是，老师竞对我深情地微笑了一下。我真是不敢相信!四年来，语文老师从没有对我微笑过!对我微笑了，说明老师是看得起我的，不嫌弃我成绩差。想到这里，我挺直了腰板，认真听起课来。不一会，老师的脸又转到我这边来了。大概是看到我听课认真的缘故吧，老师又给我热情的一笑。我心想，老师一定是在鼓励我。那天，我非常开心。从此以后，我的语文成绩突飞猛进。虽然老师再也没有对我微笑过，但我想，老师心里是喜欢我的，我能看到老师的心在对我微笑。多年以后，我回到家

19、乡，去看望这位语文老师，感谢他那两次微笑。老师默默回忆许久，感触地说：“我很惭愧!我记得当年的那两个微笑并不是给你的。是我女朋友和校长坐在你的身后听课两个并不是给你的微笑，却改变了你的一生!以后，我要改变教育方式，把微笑送给我所有的学生”问题：从教师职业道德的角度，你从材料中得到什么启示为?_参考答案：(1)应关爱学生，做到严慈相济。 一个微笑可以改变学生的一生，所以做老师的应该让学生感受到你的爱，同时要严格要求学生，让学生遵守相应的规则。 (2)应爱岗敬业，摈除功利思维。 任何一堂课都要认真负责，对学生都要鼓励为主，而不能仅是因为女朋友在听课而表现出对学生的友善。 (3)应注重反思，提升教育

20、素养。要不断地反思自己的教育教学工作方式，知错就改，将微笑送给每一个学生。详细解答：写作题第33题：阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。材料1：意亚米契亚爱的教育：倡导谅解与友爱。材料2：陶行知：“爱满天下。”材料3：丰子恺在谈到他的老师时说，李叔同先生是“爸爸的教育”，夏丐尊先生是“妈妈的教育”。材料4冰心：“有爱就有教育。”要求：请联系现实和自己的生活体验，围绕“爱与教育”，写一篇不少于800字的文章。要求用规范的现代汉语写作，立意自定，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。_参考答案：爱与教育 我国作家冰心认为:有爱就有教育。从小我们就享受爸爸的爱、妈妈的爱。生活在美丽的校园里，我们无

21、时不感受到老师的关怀、集体的温暖;生活在温暖的集体里，我们无处不被爱所包围。我们就像微不足道的水滴在浩瀚的爱的海洋里徜徉!在科技发达，社会进步的今天，我们与爱同行，让爱满天下! 校园里，一个个爱的故事在流淌，许许多多感人的场景又浮现到我的眼前。陈老师的儿子得了一种令人望而生畏的疾病白血病。陈老师只是一个普普通通的小学教师，微薄的工资，供儿子上大学已经很不容易了，面对这突如其来的打击，陈老师一筹莫展。但是，很快学校里的老师伸出援助之手，一百元、两百元同学们在父母的支持下，也捐出零花钱，五元、十元、二十元爱心在校园弥漫，关怀在无声延展。我们凝聚爱的阳光，从死神的手里夺回了一个年轻的生命。他重返大学

22、校园，过上了正常人的生活，现在他已经参加了工作。我想他一定会努力工作，用爱回报社会。在我们班上，每学期都会开展“一帮一”的结对子活动:一个成绩较好的同学帮助一个成绩暂时落后的同学，让两位同学一起进步。在这个结对子活动中，我们看见了让人感动不已的一幕幕:成绩较好的那位同学，总是不厌其烦地为成绩暂时落后的那位同学讲题。每天放学后，也总是守着自己的小伙伴把所有作业完成后，才放心地离开;成绩较差的那位同学，也十分认真地倾听讲解，有不懂的问题就主动向那位同学请教。“一帮一”活动后，我们看到:同学们的成绩提高了，更重要的是，大家的友谊越来越深，享受着爱的阳光，我们快乐成长! “世界上最广阔的是海洋，比海洋广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”人的心灵就像是一个丰富的收纳袋，它不断地收获自己的需求，也在不断地给予和付出。我相信，只要有爱，就有教育。或者说，爱就是教育! 牵手你我，与“爱”同行，使我们的校园和学习充满“诚信与友爱”，让我们一起乘坐“和谐”的小舟，在“爱”的海洋里徜徉吧!详细解答：