初二上册生物练习题第五单元知识点复习试题.docx

1、初二上册生物练习题第五单元知识点复习试题初二上册生物练习题：第五单元知识点复习试题初二上册生物练习题：第五单元知识点复习试题一、腔肠动物1.代表动物：(1)生活环境：水草丰茂的 。(2)结构：身体由口、 、消化腔和 组成。2.主要特征结构简单的 动物，身体呈 状，体壁仅由 构成，消化腔有 。二、.扁形动物(1)生活环境：多数营 生活。(2)主要特征：身体 ，有口 的 动物。(3)举例：涡虫、 和 等。1、动物不能像植物那样通过 制造有机物，只能靠摄取 来获得。2、腔肠动物常见动物有 海葵 、海蜇 、 、等。 生活在淡中。3、水螅用身体的一端附着在物体上，另一端有_，_周围有610条细长的_。4

2、、水螅的体型呈 ，水螅的体壁是由_和_两层细胞构成的。由体壁围成的空腔叫做_它与_相通。5、腔肠动物的主要特征有身体呈 ; 。6、涡虫属于 动物，它身体背腹 ，背面呈 色。三角形的背面有两个黑色的 。7、涡虫的腹面有口，口中有管状的 ，食物在 中消化，食物残渣由( )排出，体型呈 。8、扁平动物还有 、 、 、等。它们营 生活，从 体内获得养料。9、若吃了未煮熟的生鱼片，可能患 ，若进入含有 钉螺 的水域，可能会感染 。10、扁形动物的主要特征有身体呈 ， ， 。第二节：线形动物和环节动物一.线形动物(1)生活环境：通常生活在 中，有些种类 在人体或其他生物体内。(2)主要特征：身体一般为 或

3、 ，两头尖，有口 。(3)举例：秀丽隐杆线虫、 等。二、环节动物(1)生活环境： 和 的陆地。(2)主要特征：身体由 构成，使运动更加灵活。(3)举例：蚯蚓、水蛭和沙蚕等。(4)蚯蚓是通过 和 的配合来完成运动的。(5)我们一般根据 区分蚯蚓的前后端，。靠近 的一端是 端，远离 的一端是 端。(6)蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠 与外界环境进行气体交换。.蠕虫动物：身体细长， 对称、无 、能 的动物。包括扁形动物、 和 。1、蛔虫是 动物，它寄生在人的 内。靠吸食 的食物。它的身体呈 。体表有 。它的 发达。没有专门的 。2，常见的线形动物还有 蛲虫 、 、 、 等。3、线形动物的共同特征有身体

4、细长，呈 形，体表有 ， 。4、预防蛔虫病的方法是注意 ，管理好 。5、蚯蚓属于 动物，它的身体呈 形，有许多相似的 构成，靠和 的配合完成运动。它的体壁分泌 ，保持 ，才能完成 。 与它同类的动物还有 和 等。6、环节动物的共同特征是身体呈 形，有许多相似的 ，有 或 的 配合完成运动。7、沙蚕是鱼、虾、蟹的 。蛭的唾液中有 ，可生产 的药物。蚯蚓的作用有 ，提高 ，因为它的粪便中有丰富的 、 、 等。它还是优良的 。第三节：软体动物和节肢动物四，软体动物(1)主要特征：身体 ， 为贝壳。贝壳能随着 ，呈现年轮般的花纹。(2)举例：蜗牛、 、乌贼和 等。五、节肢动物(1)代表动物： 。生活环

5、境：陆地飞行。形态结构：a.身体分为 、 、 三部分。b.胸部具有三对 、两对 。c.体表有 ，其作用是 和 内部结构，有效地防止体内 的蒸发。生理：a.运动：用三对 、两对 运动。b.呼吸：用 呼吸。(2)主要特征：身体 ， 和触角节均分 ，体表有 。其他节肢动物：蝉、 、蟹、 等。1、软体动物贝壳内的身体 。它是动物界中的第 大类群。如 河蚌 、 、 等有两片贝壳，称为 。2、缢蛏的贝壳有 作用，靠 运动，靠 呼吸。在吸水和排水的过程中获得 ，排出 。它的贝壳是由 的分泌物形成的。3、软体动物除 外，还有 ， ， 等。4、软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有 ，大多具有运动器官是 。5、

6、水产养殖：贝类富含 和多种 ，低脂肪。鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵鞘)、珍珠粉等可 。 螺壳和珍珠是很好的 。有些软体动物也对人类有一定危害： 是血吸虫的中间宿主，可传播疾病。6、动物界中最大的类群是 ，目前已命名的种类有 种以上，占所有已知动物种数的 以上。7、蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于 。它是节肢动物中种类 的一类动物。身体分为 、 和 。头部：感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有三对足跳跃，两对翅飞行。触角和足等是昆虫的 ，分节。体表有 (位于腹部)，用于呼吸。体表有外骨骼。外骨骼不仅能 自己，还能防止体内水分蒸发，但外骨骼

7、会限制昆虫的发育和长大，故 。8、昆虫的基本特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。9、昆虫是节肢动物中种类 的一类动物。节肢动物还有 、 、 等。10、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的身体和附肢都 。11、虾、蟹提供了 。蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉 。蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以 ，治疗疾病。果蝇是非常经典的遗传学实验材料困扰：蚊、蜱虫、螨 叮咬人并传播疾病。第四节 鱼1、动物分为 和 两大类。腔肠动物、扁形动物、线形动物环节动物、软体动物、节肢动物属于 。鱼、两栖、爬行、鸟 、哺乳动物属于 。2、鱼分为 和 ，我国著名的四大家鱼是 、 、 、 。带鱼、鲨鱼属于 。3、鱼的身体

8、分 、 、 ;多数侧扁;大多呈 ，有利于克服水的阻力。鱼的体表有 和 ;既能保护身体又有利于克服水的阻力。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的 能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及 的协调作用完成游泳运动。4、 是鱼的呼吸器官，鱼鳃鲜红，内含丰富的 ，每一片鳃由多又细的 构成。在水流经鳃的过程中，水中的溶解 就被鳃上的毛细血管吸收，同时把二氧化碳排入水中。5、鱼的主要特征：生活在 ，体表常有 覆盖，用 呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及 的协调作用游泳。6、鱼不仅为人类提供了富含 的食物，还深深融入了人类的文化。由于长期过度捕捞和 -第五节 两栖动物和爬行动物1、青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等都是 动

9、物。2、青蛙在陆地上生活，主要靠_呼吸。3、青蛙的体温不恒定，随环境的变化而变化，属于_动物。4、青蛙背部皮肤呈_色，间有_斑纹，腹部呈_色，这样的体色不易被敌害发现。5、两栖动物的主要特征是：幼体生活在_，用_呼;多数种类成体生活在_的陆地上，少数种类成体生活在_，主要用_呼吸;皮肤裸露、湿润，有辅助_的作用;体温_。1、常见的爬行动物蜥蜴、_、_、蛇等。2、蜥蜴的颈能灵活_,有利于_和_敌害;蜥蜴的皮肤_，表面覆盖有_，既可以_又可以减少体内_的蒸发。3、爬行动物的主要特征体表覆盖 ，用 呼吸，在陆地上产 ，表面有坚硬的 ，体温 。比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为 ，躯干和 ，没有 。身体

10、分为 ，躯干和 没有 。头部感觉器官不发达，头后两侧有 。视觉、听觉敏锐，无 (有肺)，适于 上生活躯干、四肢、尾通过 和 的摆动产生运动，适于在 游动后肢 ，前肢短小，适于 上跳跃。后肢趾间有 适于在 游泳1、两栖动物的代表动物有：、 、和 等。2、青蛙的幼体叫 ，其外部形态和内部结构都像，(填有或无)尾，用呼吸，生活在蝌蚪发育成青蛙后，眼睛后面有，可感知声波;头部前端有一对，是呼吸时气体的通道;青蛙的肢短小，可支撑身体; 肢发达，趾间有，既能跳跃也能划水。青蛙用 呼吸， 也可辅助呼吸。3、两栖动物的主要特征是：幼体生活在，用呼吸，成体大多生活在，也可在水中游泳，用呼吸，可辅助呼吸。4、爬行

11、动物的代表动物有哪些?(请至少举出3个例子)5、爬行动物是真正适应环境的动物。6、蜥蜴的头部后面有，可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害;蜥蜴的四肢短小，不能 ，但能贴地面迅速皮肤干燥，表面覆盖角质的 ，既可以_ ，又能_;蜥蜴的呼吸器官只有_。7、青蛙的受精在_ 进行，而蜥蜴将_产在陆地上，卵外还有坚韧的_保护，能在陆地环境中发育成幼蜥。因此，蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对_环境的依赖。8、爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的_或_用_呼吸;在_产卵，卵表面有坚韧_。第六节鸟(一)鸟适于飞行的形态特点：1、外形：身体呈_型，可以减少飞行中 的体表_，前肢_。2、运动：鸟的运动器官是_，上面生有几

12、排大型的_。鸟的骨骼_、_、_，有些骨_，可减轻_。胸骨上高耸的突起叫做_;鸟的_肌发达，附着在胸骨上，牵动 完成飞行。3、消化：食量_，消化能力_，直肠_，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。4、呼吸：鸟的 作用旺盛，具有与肺相通的_，可辅助呼吸。5、体温：鸟的心跳频率_，体温_。(二)归纳总结1、体温不会随着 的变化而 的动物是恒温动物，如 和 和 和 和 等都是恒温动物。体温随着 的变化而改变的动物是 动物。如 、 、 、 和 等。2、鸟的主要特征是：体表前肢变成 ;有 无 ;有 辅助 呼吸。第七节 哺乳动物1.牛、马、羊都属于哺乳动物，哺乳动物种类_，生活环境_，生活习性_.2.哺乳动物的主要特征是：体表_，具有_作用，对维持_的恒定具有重要意义;牙齿_，食性_;大脑_; _ _的生殖发育特点。大大提高了的后代的_;体内有_;用_呼吸体温 _。3.与其它脊椎动物相比，哺乳动物是脊椎动物中_ _ 和_最复杂的高等动物，能够适应较为复杂的，在生物圈中的分布 。4.鱼类，鸟类，哺乳类等动物的共同特点是：身体背部都有由_组成的_,属于动物;而环节动物，节肢动物等体内没有_属于_动物。5.家兔的牙齿分为_和_;神经系统的组成主要有_.