圣诞节活动策划方案小学Word格式文档下载.docx

1、20）xx小学阶梯教室（4-6年级学生）4、礼品派发12月23日（上午9：30-12：00） xx文化馆表演厅1、圣诞节介绍2、师生互动游戏3、节目表演4、礼物派发5、学生游园活动5、各班节目班级教师节目类型节目名称6.要求：（1）尽量戴圣诞帽。（2）领取礼物时必须说：merrchristmas十、活动流程（12月23日文化馆）（1）学生到达后在门口参加圣诞有奖问答抽奖活动，装扮的圣诞老人在门口迎接并说“merrchristmas”。学生和家长们完成抽奖，参观完门口摆放的圣诞节手抄报和书写展示后入表演厅就座。表演厅屏幕播放关于圣诞节的动态视频，播放音乐jinglebells、whitechri

2、stmas制造节日气氛。（2）开场歌曲“santaclauseicomingtotown.”在歌曲高潮部分点亮圣诞树，圣诞老人手持礼物袋和学生们打过招呼后走向台下发放礼物（糖果，铅笔橡皮擦等）。（3）主持人登台致开场白，请校长致辞宣布活动开始。（4）节目一“applesong.”（5）游戏“水果蹲、动物蹲”规则：主持人召集若干人上台，每位同学拿好属于自己的idcard（水果、动物等），从第一个同学开始。例如：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。反应慢，未完成的被淘汰，由主持增加语速以增加难度最后留2-3名获胜者。（6）节目二“twinkle.”（7）剑桥英语考级学生表彰

3、。（主持人介绍剑桥少儿英语考级的权威性和难度，突出相比较于xx市其他同类学校百分之几的满分率xx英语本次考级考试的辉煌成绩，请校长为同学们颁奖。）（8）第一次抽奖，主持人请校长抽出第一批幸运学员。（幸运学员自行到圣诞树下获取幸运气球，每人一个。（9）节目三“rollinginthedeep”（剑桥考级同学）（10）节目四“ifyouarehappy.”（11）游戏“泡泡糖”规则：主持人召集若干人上台，人数为奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说“head”，那么台上的人就要两人一组把

4、头挨在一起。没有找到同伴的人或者做错的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。（12）节目四“getoutofthebed.”（活动中心一二年级）（13）第二次抽奖，主持人请校长完成第二次抽奖。（14）节目五“chant歌曲联唱”（活动中心三年级）（15）游戏三“击鼓传花有奖问答”规则：放音乐学生开始传球音乐停主持人问拿到球的学生问题。问题：（1）每年的几月几日是圣诞节呢？（2）平安夜是哪一天？（3）西方的圣诞节和我们中国的什么节很相似？（4）（16）节目六“三只小熊”（17）请校长为手抄报和书写展优秀学生颁奖。（18）第三次抽

5、奖，主持人请校长完成第三次抽奖。（19）节目七-小提琴演奏（活动中心五年级）（20）“许个愿吧”、“xx感谢您的支持”说明：主持人请几位同学上台说出自己的新年愿望、对爸爸妈妈感恩的话和祝福，请校长代表弗朗英语全体老师向同学和家长们送上新年祝福，请上优秀家长代表给予纪念礼物表示感谢。（21）第四次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖。（22）节目七“wewishyouamerrchristmas.”，在歌曲快结束时圣诞老人出现向同学们发放礼物。（23）主持人宣布最后一项神秘礼物，在凳子下面找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运学员”颁发“神秘礼物”一份。（24）宣布游园活动

6、开始。游戏项目：“小小神投手”羽毛球投掷“luckball幸运乒乓”-蒙眼抓乒乓“转身锣响”-蒙眼敲锣“mini门球”-玻璃球投掷“小李飞镖”-飞镖投掷“幸运碰碰”-篮球撞瓶注：学生持积分卡到各个游戏点自选游戏，积满指定分数者可获礼物一份。（注意学生安全和活动秩序。十一、抽奖环节设计（1）圣诞树下的气球中放置兑奖票一张，学生刺破气球获得奖票即可到门口兑奖处兑奖。（2）每位学生提前发放一张邀请卡，每张邀请卡都有一个编号，在节目当中进行现场抽奖。抽取过的奖券，作为作废奖券。当抽奖嘉宾抽取入场券（每次4-5名）后主持人公布号码被叫的人员上台自行到圣诞树下拿取幸运气球一个，若喊三声仍未回应的，视为弃权

7、。所有中奖人员兑奖时都需带上邀请卡以供核对。设置红色颜色抽奖箱一个，另设一个白色箱放置过废奖券。（3）抽奖嘉宾：邓校长、参会领导、主持人。（4）奖品设置：糖、苹果、学习用具、xx春季学期学费优惠。十二、经费预算：（略）圣诞节活动策划方案小学2018（2）“圣诞节”是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有很多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。1. 通过活动，进一步加强与英国xx小学的交流，拉近两校学生的距离，加深两校中英文化交流。2、通过活动，让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，提高学生的英语学习兴趣和效

8、果。3.通过本次活动，让学生及家长对我校结对的英国诺丁汉市索思沃德小学有更深入的了解，扩大学校外围影响力。三、参加对象4-6年级全体学生以及孩子的父母亲、英语教师四、活动时间12月1228日。分阶段、分时间、多活动与英国孩子进行交流。可以多次活动。五、活动形式1.E-mail：孩子通过书写电子邮件给对方的孩子交流，表达中国学生对英国孩子的祝福。内容也可以是对学校班级的介绍、对自己的介绍。（12月18日前，xx老师与英国校长联系，共同开展“欢度圣诞，迎接新年”的祝福活动。2.视频交流：学生（个体或全班）可录制一段圣诞祝福语或者有意义的视频。（24日日前）3.礼物制作：与爸爸妈妈一起亲手制作贺卡、

9、中国结等具有中国特色的礼物，如有可能，邮寄给对方孩子。（24日前）六、活动要求1.联系英方学校，共同开展活动，并将各个班级都与我校年级建立电子联系；（xx，12月18日前）2. 由小学英语教研组统一安排，各班英语老师组织做好动员及宣传工作，有效开展活动。学生可以自由选择其中一项活动（E-mail、视频交流、礼物制作）参加；（xx及4-6年级英语教师，12-24日）3. 本班英语教师将本班的孩子的电子稿资料进行压缩打包，由xx老师发送到英国学校。（xx及4-6年级各英语教师，24日前）4.学校将对本次活动内容进行评选。各年级评出电子邮件类、礼物类、视频类的一、二、三等奖若干名，学校进行物质奖励。

10、（xx，25日前）圣诞节活动策划方案小学2018（3）一、活动背景圣诞节是基督教最大的节日，也是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精美图案，人们在这一天身着盛装，准备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。为此在12月25日，xx小学决定举办一个“携手儿童，欢度圣诞”的活动。1、让儿童了解西方的传统节日圣诞节，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。2、体验与父母在一起欢度节

11、日的幸福和快乐。3、培养儿童勇敢的在集体面前展示和表现自己。三、活动意义多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前孩子们早早准备好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，恢复对童年游戏跃跃欲试的激情，也会慎重准备好给孩子们的礼物，担当起一次上帝的重任，为孩子们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情配合，孩子们孜孜亲为，就是无声的教育，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是最好的训练在这样氛围和耳濡目染下成长起来的孩子，将来他们成年也更能理解孩子的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社会，寻找童趣，处处领略社会和人性美，成为一

12、个上帝的使者。人人不仅仅是孩子们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美好四、活动主题携手儿童，欢度圣诞五、活动开展形式宣传六、活动时间及地点20xx年12月25日xx大学六食堂二楼七、负责人及参与人员：xx小学八、活动内容1、各方领导在活动地点办公室进行相关事宜的讨论，其他人员进行会场布置。2、由翼之风志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后举行联欢活动。3、系列活动具体内容：（1）儿童及家长进行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名儿童，每人奖励一个苹果（20分钟）（2）儿童进行才艺大比拼，儿童讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物（圣诞

13、袜子，圣诞帽子，挂件）鼓励（大约20到30分钟）（3）制作贺卡，小朋友自带画笔为爸爸妈妈或朋友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品给予贴画进行鼓励（约10分钟）（4）抽奖环节，由负责人抽出一名幸运儿童，赠送圣诞礼物（10分钟）（5）记者团同学对活动当天相关人员进行采访，小朋友全体成员合影留念。九、活动展开1、活动准备阶段（1）涉外部成员与协办方联系妥当后，确定时间和地点。（2）24日之前涉外部成员与商家进行沟通交涉，获得一定赞助，作为本次活动的资金。（3）23日之前办公室相关同学写好宣传板申请表（一张表）、海报申请表（一张）新闻申请表（两份，活动当天记者人数：3名=，分别交给宣传部和信息中心办公室

14、。（4）22日之前由xx小学涉外部成员采购所需物品，确保财务处理公开透明。随行记者要做好活动的相关报道。（5）翼之风组织部成员提前一天到活动地点布置会场。2、活动举办阶段（1）xx小学要派专人保护孩子们的安全。（2）游戏中要把握好时间（3）要充分调动小朋友们的积极性（4）奖品要兼顾所有的小朋友3、活动后续阶段（1）xx成员打扫场地，整理好现场。（2）办公室成员做好新闻资料整理，认真总结经验；（3）组织部作好本次活动总结。十、注意事项（1）各种活动相关物品准备，相关部门领导应积极监督指导。（2）活动各组人员服从组织安排，不要擅自行动。（3）活动期间注意人身安全和财产安全，相关负责同学清点好物品和

15、人数。十一、活动经费预算圣诞节活动策划方案小学2018 （4）午：15：0017：00地点：学校操场活动主题：平安是福欢乐圣诞一、活动目标：1、让学生了解西方节日文化2、营造英语氛围，丰富校园生活，促进爱校之情3、加强同学之间的纯真友谊。4、让学生在游戏活动中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和增强英语运用的意识。二、活动安排：1、吕主任总指挥，王主任协助。2、朱老师负责策划活动及落实活动。起草小主持人主持词，校领导致辞，21日（周五）下午放学后彩排，并于24日上午前检查所有准备是否妥当。3、一个红色卡代表60分、一个绿色卡代表40分、一个蓝色卡代表20分。游戏发放卡原则：一等奖游戏（发红

16、卡）、二等奖游戏（发绿卡）、三等奖游戏（发蓝卡）4、负责拍照：赵老师负责全场互动、拍照及下载音乐。时间：12月24日下5、奖品领取：21日将奖品分发给各区域英语老师保管，24日活动当天由各区域圣诞老人负责兑换奖品，奖品归类分好一二三等。一等奖180分以上可获一份，二等奖120分以上一份，三等奖60分以上一份。6、每个班主任老师负责该班纪律并协助英语老师做好活动。建议拍照留作班级活动说明资料。7、张效师傅负责挂横幅、圣诞树组装、备无线麦四个、音响调试、播放活动头、尾音乐、演出节目音乐。8、杨老师负责一开场舞，各英语老师排一个英语节目。24日演出时，节目指导老师提前让下一个节目演员出列在一旁做好等

17、待。9、分四个区域进行，以四个篮球架为准。每位英语老师负责一个区域，协调各位老师及学生做好活动。10、24日中午全体英语老师、杨老师、罗老师、赵老师不休息，给小演员化妆。三、活动材料准备：每区域：红绿蓝卡片各100张，六张凳子，口哨5个/六张桌子，桌子背面贴上游戏名称和兑奖处字样，一个老师负责一个游戏，学生自愿选玩，排好队有序参与。秒表或手机四个（自备），各种词语纸条（比较容易做动作的词语）各种英语单词卡片，球一个（学前班皮球），塑料桶（垃圾桶洗干净）一个。四、活动过程：（小主持人宣布平安是福欢乐圣诞”活动开始朱主任致辞四个节目游戏环节兑现奖品）。第一部分：节目表演40分钟）第二部分：（40分

18、钟）热身小游戏：（各区域相同）1、超级投篮：投球到桶。画条线，游戏者站在线内，桶与游戏者相隔2米。最多投三次，只要投中就得一张蓝卡，多投无效。2、竞抢凳子：摆六张凳子，一次游戏七个人参加，师说开始，生围绕着凳子顺时针前行，师说停，生开始抢凳子，没抢到者出局，依此玩法每次撤一张凳子继续游戏，最后一名胜者获一蓝卡。3、我看我猜：师手中的单词卡片上蒙一张部分镂空的纸，生根据能看到的部分猜单词，猜中者获一绿卡。4、快乐传真：（三年级和六年级分开）每个年级分3个小组比赛，每组人数相等。老师在每组第一个学生耳边说一个英文句子（句子写在纸条上，照纸条念），其他人不能听到。师一吹口哨或说开始则每小组组员同时开

19、始依次往后传，小组最后一名学生向老师报告该句内容。师用手机计时，看哪组又快又正确。获一二三名的每个组员分别获红，绿，蓝卡一张。5、学生根据卡片分值兑换奖品，音乐声中活动结束。圣诞节活动策划方案小学2018（5）一、活动目的：通过活动，使小学生自主地参与游园活动之中，在游园中获取乐趣，在游园中培养能力，劳逸结合，放松身心，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去二、活动时间：2018年12月25日（周四）下午15：30-17：00三、活动地点：小学部内庭一二年级靠饭堂空场地三四年级菜地旁校道及办公室后校道五六年级四、活动要求：1、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。

20、2、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。学部游园活动结束，各项目负责人清理场地3、教育学生活动中注意安全，学会谦让，尤其在活动中和奖品发放处，大同学一定要谦让小同学。五、具体工作安排见附表：六、游戏项目安排游戏推荐项目，如果项目负责人有更好的项目，可在不与其它人重复的前提下自行修改。以下低中高年级游戏项目为建议游戏项目低年级1、吹蜡烛负责人：活动对象：低年级每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。2、摸鼻子负责人：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。3、英语神算高手负责人：游戏规则：每人从箱子里抽出一个口算题，通过口算后用英语快速说出答案。答对者得到

21、一张奖券。没有答对的，每人最多有三次机会。4、挟乒乓球负责人：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。5、比比谁的运气好负责人：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖6、沙袋投准负责人：场地：在地面上划五环地靶，距靶35米划一投掷线。方法：每人投两次，环数相加即是最后成绩，环数多者为优胜。7、齐心协力负责人：低年级准备：一个篮球，两根一米长的木棍。规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前

22、方，夹着球通过障碍。球掉在地上则退出比赛，障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过；从障碍中通过；两人分别从障碍两侧通过。8、赶小猪负责人：场地是20米长的跑道五条。每次人数5人。在场地上放着若干障碍物，让学生手持接力棒赶球，先到的一方为胜。球如果被赶出场地，捡回后在失球的位置开始。不能用脚踢球。每次取前一名。参加过比赛的同学不得再次参加游戏。9、海底捞月负责人：器材：脸盆四个跳棋两幅筷子四双记时器一个玩法：1. 在脸盆里装一定量的水，把跳棋均匀放入四个脸盆.2、四人一组参加比赛，看谁在规定的时间内从脸盆夹起的跳棋多.10、鸡毛信游戏规则：负责人：1. 参加游戏的同学站成四纵队，每

23、队五个人以上。除队首的同学外，其余同学都背朝观众站着。2. 教师给每队最前面的同学一张纸条，纸条上写着一些表示动作的词语。这位同学必须转过身用肢体动作向他后面的同学来描述纸条上的词语，不能用语言来形容。3. 该组的同学一个接着一个地把这个动作做给自己后面的同学看，让最后一位同学来猜。猜对五个词语就可以发给该队的同学每人一份奖品。连猜五个词语都不对的组取消比赛资格。11、背背球（接力）负责人：准备：排球4只，20米跑道4条，红旗4面，口哨一只。以组为单位（人数不限），每组队员后背中间夹气球一只，站在起跑线后，听到口令后开始比赛，先到者为胜。比赛规则：以班级为单位，分同等人数致跑道两端，每组队员后

24、背中间夹排球一只，站在起跑线后，听到口令开始比赛，跑到另一端后将排球交给下两名同学，依次进行。最先完成的为第一名。注：所夹带的排球在比赛中掉下三次，取消比赛资格。12、四只脚快跑负责人：低年级场地：足球场找一块长20米、宽8米的草地。口哨一个、绳子若干。两个人、或者三个人为一个小组，并排站立，将想靠的两只脚用绳子扎在一起，令后各小组同学同时从起点端出发往前行进，最先到达的小组为胜。详细规则：1、没有发出口令而出发的小组取消资格。（允许有一次，以第二次为准）2、同组比赛，每组人数相等。3、游戏中带子脱落了视为失败。4、如果比赛过程中摔倒，站起来后应从脚所在的地方重新起跑.5、到达终点时应以小组所

25、有的成员的脚超过终点线为准，如过少一人都算失败。6、如果参加人数比较多，可以3人、4人或者5人为一个小组。13、袋鼠赛跑接力赛负责人：皮带两张，40厘米高的阻碍物两个，乒乓球20个，空地一快方法：每组排一人扮袋鼠站在起点线后，听到口令立即出发，蹦跳着前进，途中跳跃40厘米的阻碍物，蹦跳至终点，将终点的10个球装在自己腹前的口袋里，按原路线蹦跳回去。1、蹦跳阻碍物的时候，如果碰倒力量架子，必须重新再跳，直跳过为止。2、蹦跳时如果乒乓球掉出来，必须将乒乓球拾器来装进口袋，再从原处蹦跳着前进。14、抱球接力跑15、动感英语负责人：低年级活动对象：学生转呼啦圈或跳绳，一名学生在老师处抽取卡片说中文，另一名学生说出单词，说出五个单词为过关。（2人一组）16、海底探宝负责人：活动准备：小盒子两个（若月饼盒大小），分别装有印有一二年级已学的单词、词组的纸条，学生盒子中抽取纸条读出单词或词组即可获得奖券。17、单词抽奖负责人：学生到准备好的盒子里抽取任意纸条，如果抽到纸条上有单词，把单词读出来，即可获得一张奖券，否则没有。抽到空白纸条，即代表没有中奖的机会。18、打电话负责人：双人合作，一方根