市优秀班主任先进事迹材料共3篇Word格式文档下载.docx

1、而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是 全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什 么” “天气冷了，你多穿衣服了吗”“最近进步很大，请继续努 力”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情， 家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。总之，同 学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时， 带他去看病。家长感激，学生感动，我认为这些看起也很平常， 因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任 爱心的具体体现。2.关爱学生，关注外来儿童作为一名教师难，作为一名民工 子弟学校的教师更难。我现班上的学生，都是来自五湖四海的民 工子弟，由于他

2、们长期跟随父母东奔西走，加上家长不重视，致 使他们的学底子薄弱，行为惯差，学成绩不理想的局面，但我 坚信，“没有教不好的学生”。在学中，我平等对待每一个学 生，不放弃任何一个学生；在生活中，我更是无微不至地关心每 个学生，让这群外来的孩子感受到学校和老师对他们的爱，真正 把这里当成他们的家。课间，我会与学生谈心，询问他们的家庭 生活.学中的困难，帮他们解决各种问题。还与学生一起参加学 校组织的各种活动。这几年来，我跟学生成了好朋友。学生也把 我当作朋友，有心事愿意跟我说，有困惑愿意和我探讨。三.善于 做后进生的转化工作在学生学方面，我认为班主任的工作大致可 分为三个方面；1.尖子生的培养。2.

3、中等生的促进。3.后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个 学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我班 原有几个调皮学生，课堂上从不安宁，不守纪律，还经常汇报别 人。无论课堂作业，还是家庭作业经常不做。老师班长检查作业 他们都不在乎，谁都拿他们没办法。我并没有用纪律和制度处罚 他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他 们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对我产生了感情， 成了无话不说的好朋友，以前的缺点也改掉了，这样以来这几位 调皮同学的进步，整个班级也都进步了。班主任的工作精心而又 繁琐。只有用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真.善.美的 心灵，

4、培养出一班好学生，带出一个好班级第2篇优秀班主任先 进事迹优秀班主任事迹材料班主任是班级学生成长道路上最重要 的引导人。为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理；为 了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为。年九月份， 我新接任六年级一班的班主任工作。像往常一样，我细心观察了 解班级的每个学生，用心管理班级每项事务。一年来，班级学生 都有了长足的发展。班级各项工作开展的有条不紊。1.为人师表，注重身教，做学生表率“师者，传道授业解惑 也”。我很注意提髙自身修养，处处以身作则，做学生的榜样， 要求学生做到的，首先自己做到。要求学生爱护环境卫生，我只 要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，

5、我坚持早到校；要 求学生认真对待学我努力做到了认真教学，做事。用我自己认 真.严谨的作风潜移默化地影响着自己所的学生。2.关爱学生，做学生的知心朋友作为班主任，少先队辅导 员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并 以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心 孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了 孩子们的知心朋友。这个班80以上的学生是留守儿童，学生的学 惯不好，组织纪律涣散。面对有着这样不良惯，我静下心来， 耐心寻找工作的突破口，经过细心观察，冷静思考，我找到了突 破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生 先爱上自己新班主任，以

6、此获得的最大功效。当班主任所能感受 到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的.高尚的人生体 验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候，从中我 才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和 成功感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看 扁”.“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百 错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到 表扬，稍有差错便遭到训斥，批评个没完。其实，即便是他们犯 了错误，做了某些坏事，也能找到积极的因素，我从他们的极端 的表现中也敏锐地看到，这正是他们期待信任和尊重，期待关心 和温暖的表现。要从这对抗.对立的病态情绪中

7、，看到那颗受到严 重伤害的心灵。我们要努力去寻找学困生身上的“闪光点”，并 倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发现.挖掘，并悉心扶 持，让它发扬光大。只有这样，学生才会有争取进步的信心。有 几位学生在学_上有些困难，有的学生是因为学目的不明确，再 加上自己贪玩，家长过于溺爱，方式不正确导致的；有的是因为 家庭原因造成的学成绩及各方面都比较差。我通过一段时间的观 察，掌握了这些学生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明 确了学的目标，学成绩也有了明显的进步。再如有的学生是因 为思想懒惰.不认真听讲.作业不按时完成导致的学惯较差，造 成成绩上不去。面对这种情况，我努力帮助他克服了懒惰心理， 校正

8、了学惯，让他变得爱学了。作为班主任，我对于这些特殊 学生，首先亲近他们，尊重他们，在学上耐心引导，生活中热心 关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多 表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受 到来自各方面的帮助，尽快提高学成绩。3.培养班队干部，带动班队工作积极向上的班集体的形成， 离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要 的。我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开始工作缺乏经 验时，我不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。对小干部 既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工 作。让每位班队干部有了竞争意识，有了我要管理好本职工

9、作的 心理，每位班队干部的积极性很髙，尽管是每天要用大量的时间 来处理班务，但从来没有哪位班干部忘记自己的工作。有位家长 告诉我自己的孩子经常给他谈起自己的管理计划。4.勇于创新，开展丰富多彩的班队活动不论做什么工作，都 不能墨守陈规，死板教条，更是如此。社会的日益进步，对提出 了更高的要求，为适应素质的要求，我在工作中积极进行改革， 勇于创新，为做好班队工作，我不仅要求自己有良好的思想政治 素质和专业技能，还特别在“创新”二字上下功夫。我在班里组 织学生开展了比作业优秀.比朗读水平.比演讲口才等活动，激发 了学生积极向上的学_热情。另外，我特别重视组织学生参加学校 开展的各项活动和竞赛，学生

10、们也都投入极大的热情积极参与， 并在活动中取得了不错的成绩。一张张奖状书写着我们这个集体 的凝聚力。社会地飞速发展，作为一名班主任，我深感责任重 大。社会需要我们把学生培养成守纪律，爱学懂礼貌，有爱 心，具有高素质综合型的人才。因此，我们既要抓学生的学也 要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种能力，使 学生得以全面发展。我将继续用“心来管理班级，去孕育出一 个个真.善.美的心灵，培养出一班好学生，带出一个好班级。第3 篇优秀班主任先进事迹优秀班主任先进事迹材料用挚爱托起一片 蓝天侯春霞，1991年毕业于河南师范大学外语系，中教高级教 师，国家级模范班主任，省.市.县骨干教师，县级优秀

11、教师，还 多次被荣获国家级优秀辅导教师。从1983年8月份任教以来一直 担任班主任工作，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，班级 同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作 是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，她就一直 尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她早去晚 归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。1.用爱心感染学生。作为班主任，关心学生她就像关心自己 的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心 他们是否懂得学的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做 人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿 舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学

12、生床铺是否整齐，遇到气温 变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物.棉被等等。每次考试前 她会提醒同学们做好充足的准备.各种证件.学一用具要带齐。集体 活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校 的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看 病。家长感激，学生感动。她认为这些看起来很平常，但这些正 是一位班主任最基本.最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心 的具体体现。2.善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。她一直把 思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生 进行身心，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境 界。她还充分利用课余时间和有关学生

13、促膝谈心，及时对学生进 行针对性的。并在班内积极开展“理想” “感恩” “养成”等 各种行之有效的活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们 的潜能，激发他们的斗志他所带的班级班风正学分浓，班级成绩 名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思 想工作成绩。3.善于组织和管理学生。班主任必须善于组织和管理学生。 作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班 团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开 始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理 自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。 就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由

14、班长负责，但 各项具体工作分工到各个班委成员。晨会.早读.等日常工作都由 班长负责；每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由 宣传委员负责，她作适当指导，学上由学委员和各科代表负 责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形 成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。4.善于做后进生的转化工作。在学生管理方面，她把班主任 的工作大致可分为三个方面；她首 先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因 材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知 心朋友.最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他 们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己

15、的价值。（优秀 班主任.xiexieba）同时，她还创造条件和机会让后进生表现其 优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的 班级里有几个学懈怠的学生，上课睡觉.没课在宿舍上网打游戏. 自己不学还带动其他同学一起打游戏，不仅影响到自己的学业更 加影响到其他同学的学业。他没有用纪律和制度处罚他们，而是 从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点， 找到一点就大力表扬。后来他们对他产生了感情，成了无话不说 的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同 学的进步，整个班级也都进步了。这一学年里又荣获了城关镇中 学先进班集体的荣誉称号。5.做好联系班级和任课老师的

16、纽带。作为班主任必须有意地 向学生介绍任课老师的一些优点。如性格.爱好.特长.教学方面的 成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师 而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师 取得联系，以了解学生的特长.爱好，课堂纪律如何，学态度如 何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利 于更好的.恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长.爱好，以便在学中练.练中学，以练促学。 例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样 不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心.荣誉感. 竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了 了解。六.做学生和家长 的朋

17、友。班主任是联系学校.家庭.社会的纽带。所以应该也必须 成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，她与许多学生家长 打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸， 无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少， 只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商 量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情况，家长 了解孩子在学校情况，商量孩子的最佳办法，实现双管双教。在 做班主任工作时，她从思想入手，以提高学方法为核心，以纪律 管理为手段，达到了全方位调动学生学积极性的目的。优秀班主 任主要事迹材料篇2我叫古丽努尔吾斯曼，女，1984年5月出 生，年7月毕业于喀什

18、师范学院数学专业，年1月参加工作，参 加工作以来一直担任班主任，已经10年多了。现任级电子商务班 的班主任，各专业班的哲学与人生课。职高的班主任，工作琐细 而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事 无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。一上班，从星期一到星期 五，从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每 天工作一般是一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到班 主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代 表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我 可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉 献。一.在教学工作中，注重激发学生学兴趣，提高语文素养。 语文是一门充满思想.充满人文精神充满智慧的学科。在新课改 的大背景中，学生的自主学培养学生的创新能力，已成为教师 关注的热点，讨论.交流.探究等学方式已成为课堂的主流。我在 语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎 然，使学生在语文学中享受学的乐趣，从而发展学生的语文素 养。初中优秀班主任先进事迹优秀班主任先进事迹材料高校优秀 班主任先进事迹超市优秀主管先进事迹幼儿园优秀班主任先进事 迹