柳州市融安县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析.docx

1、【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】柳州市融安县事业单位教师招聘考试教育基础知识真题库及答案解析1、主张把一切知识教给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是（）。A、卢梭B、夸美纽斯C、杜威D、赫尔巴特【答案】B 【解析】十七世纪，捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想，主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。故选B。2、体育课上林同学在学校操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林同学从单杠上掉落造成脊椎骨折。此次事件应由（）。A、林同学自己负责B、林同学的父母或其他监护人负责C、学校负责D、以上各方均不负责【答案】C 【解析】学生伤害事故

2、处理办法规定，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，学校应当依法承担相应的责任。故选C。3、（）是影响青少年儿童身心发展的主导因素。A、遗传素质B、学校教育C、家庭教育D、主观能动性【答案】B 【解析】影响人身心发展的因素，概括起来有遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性。遗传是个体发展的物质前提。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。学校教育在人的身心发展中起主导作用。个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。故选B。4、黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感

3、觉，这与月明星稀给人的感觉一样，都属于感觉的（）。A、补偿【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、适应C、同时对比D、继时对比【答案】C 【解析】当几个刺激物同时作用于同一感觉器官而产生的对某种刺激物感受性的变化称之为同时对比。题干中的黑人皮肤与洁白牙齿、明亮的月亮与稀疏的星星都是同时出现的，体现了同时对比。故选C。5、下列选项中，与当事人意志无关，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的是（）。A、教育法律关系客体B、教育法律事件C、教育法律关系主体D、教育法律关系的内容【答案】B 【解析】教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象。教育法律关系的主体是指教育法律关系

4、的参加者或当事人。教育法律事件是指与当事人意志无关的，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的事实。教育法律关系的内容指的是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。故选B。6、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。A、讲授法B、讨论法C、谈话法D、指导法【答案】C 【解析】谈话法又称问答法，它是指教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。故选C。7、教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）。A、课堂提问的一个环节，不可缺少B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序

5、C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛【答案】B【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】教学需要一个稳定正常的教学秩序，课堂常规管理是保证这种正常秩序的基本条件，课堂教学常规是被广大的教师实践证明合乎课堂教学规律的行为规矩。题目中所描述的行为属于课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序。故选B。8、（）是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。A、小学教育B、学前教育C、初中教育D、义务教育【答案】B 【解析】学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端。故选B。9、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击性和性别的关系，这种

6、研究方法是（）。A、个案法B、实验法C、调查法D、观察法【答案】D 【解析】观察法是研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。题干中教师主要是通过记录进行研究，所以属于观察法。故此项选D。A个案法是研究这在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析;B实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地影响研究对象;C调查法是10、根据（），可以把知识分为直接知识和间接知识。A、知识的反应水平B、知识的抽象水平C、知识的来源D、知识的加工方式【答案】C 【解析】根据知识的来源，可以把知识分为直接

7、知识和间接知识；根据知识的反应水平，可以把知识分为感性知识和理性知识；根据知识的抽象水平，可以把知识分为具体知识和抽象知识。故选C。11、“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（）。A、知识素养B、能力素养【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、道德素养D、心理素养【答案】C 【解析】“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯。作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。故它属于人的道德素养。故选C。

8、12、昆体良的雄辩术原理被称为是（）。A、“教育学的雏形”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书【答案】D 【解析】昆体良的雄辩术原理，比较系统地论述了有关儿童教育的问题，被称为第一本研究教学法的书。故选D。13、处于形式运算阶段的儿童，其思维形式是（）。A、图式B、直观动作C、具体形式D、命题【答案】D 【解析】形式运算阶段儿童的思维是以命题形式进行的，能进行逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题，其思维水平已经接近成人的水平。故选D。14、直接决定教育目的的因素是（）。A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度【答案】D 【解析】

9、夸美纽斯认为教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。故选D。15、根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，未成年人构成违反治安管理行为的，如果不满十四【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以（）。A、收容教养B、进行惩罚C、予以监禁D、予以训诫【答案】D 【解析】根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，未成年人构成违反治安管理行为的，如果不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。故选D。16、以下属于计划策略的是（）。A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己的速度和时间【答案】A 【解析】元认知策略大致分为

10、计划策略、监控策略和调节策略。B、D项属于监控策略，C项属于调节策略。故选A。17、明代以后，科举考试开始异化，其固定的格式是（）。A、四书五经B、八股文C、神学D、六艺【答案】B 【解析】明代，科举考试开始走向了形式化，只讲形式，不重内容，分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股这八部分组成。所以名字叫做八股文。故选B。18、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）的使命。A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质【答案】D【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】中华人民共和国教师法规定，教师是履行教育教学

11、职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。故选D。19、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）的使命。A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质【答案】D 【解析】中华人民共和国教师法规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。故选D。20、偏内向的学生在回答问题时举手的高度往往较低并且会得不到老师注意，在不被提问的情况下，举手的高度越来越低，次数越来越少，以致后

12、来不再举手，这种情况属于（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退【答案】D 【解析】消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的结果，题中学生“高度不够”的举手因长期得不到强化，而逐渐消失，不再出现，属于消退。故选D。21、国家教育法规与地方教育法规的关系是（）。A、国家教育法规服从于地方法规B、国家教育法规指导地方教育法规C、国家教育法规优先于地方教育法规D、国家教育法规与地方教育法规互不干涉【答案】C 【解析】教育执法的原则之一是国家教育法规优先于地方教育法规。故选C。22、决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是（）。A、法律制度B、

13、政治经济制度C、精神文明【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、社会生产力【答案】D 【解析】社会生产力制约和决定着教育的规模速度、内部结构、方法手段、教学组织形式等各方面。故选D。23、素质教育的核心是（）的培养。A、创新能力B、读写能力C、听说能力D、交往能力【答案】A 【解析】创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。24、一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。A、89岁 B、910岁 C、1011岁 D、1112岁【答案】C 【解析】小学儿童思维的基本特点是以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式

14、。在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，一般认为大约在四年级左右（10岁11岁），但由于教育及其他原因，这个关键年龄有一定的伸缩性。故选C。25、学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于A、上位学习B、下位学习C、并列学习D、结合学习【答案】B 【解析】下位学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。故选B。26、下列对教育的认识，不正确的是（）。A、教育是一种有目的的，培养人的活动【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、教育具有相对独立性C

15、、教育是促进受教育者社会化的过程D、教育是促进社会发展决定因素【答案】D 【解析】教育的本质属性是一种有目的的培养人的活动，具有相对独立性特点，是根据一定的社会要求对受教育者身心施加影响，促进个体社会化的过程；生产力的发展是促进社会发展的决定因素，而不是教育。故选D。27、学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，这体现了教师的（）角色。A、管理者B、示范者C、朋友D、传道者【答案】C 【解析】在某种程度上，学生往往愿意把教师当做他们的朋友，也期望老师能把他们当做自己的朋友看待，学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教

16、师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，由此可知，题干体现了教师的朋友角色。故选C。28、中小学生旷课的，学校应当（）与其父母或者其他监护人取得联系。A、查名原因后B、在当日C、在学校领导同意后D、及时【答案】D 【解析】中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。故选D。29、教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A、必备的教育科学知识B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识D、系统的马列主义理论修养【答案】A 【解析】教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。教育科学知识【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】是指

17、教育学，心理学及各科教材教法以及教育管理方面的知识。故选A。30、教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）。A、课堂提问的一个环节，不可缺少B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛【答案】B 【解析】教学需要一个稳定正常的教学秩序，课堂常规管理是保证这种正常秩序的基本条件，课堂教学常规是被广大的教师实践证明合乎课堂教学规律的行为规矩。题目中所描述的行为属于课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序。故选B。31、有人把（）比喻为“科学研究的前门”。A、访谈法B、测验法C、实验法D、观察法【答案】D 【解析】观察法是客

18、观、全面地了解教育现象，深入了解教育对象，发现问题的重要手段。它是制定正确措施和方法，提高教育质量的前提。故选D。32、“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（）。A、知识素养B、能力素养C、道德素养D、心理素养【答案】C 【解析】“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯。作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。故它属于人的道德素养。故选C。33、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。A、情感

19、体验B、师生交流【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、学生成才D、人性养育【答案】D 【解析】教育是有目的有计划有组织的培养人的活动，其核心任务是教书育人。因此，课堂教学不仅是传递知识的殿堂，更是培养人性的圣殿。故选D。34、“以人为本”思想运用到教学上要求教师做到（）。A、一切以教材为中心B、因材施教C、统筹兼顾D、立足长远【答案】B 【解析】教学中，教师面对着千差万别的个体，教育要真正做到以人为本就必须做到因材施教，针对不同学生设置不同的教学内容，制订不同的教学计划。故选B。35、下列选项中，哪项不是最基本、最重要的教育政策（）。A、教育体制政策B、教育经费政策C、课程与教学政策D、教

20、师教育政策【答案】D 【解析】在教育政策体系中，最重要、最基本的教育政策有教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策。故选D。36、课外教育、校外教育与课内教育的共同之处在于（）。A、有目的、有计划、有组织地进行B、师生共同参与的C、学生自愿选择的D、受教学计划和教学大纲规范的【答案】A 【解析】课外教育与校外教育是课程计划和学科课程标准以外的教育活动，需要利用课余时间，是有目的、有计划、有组织的教育活动。而课堂教学是按照课程计划和学科课程标准的要求，利用课堂时间，对学生进行有目的、有计划、有组织的教育活动。因此，它们的共同点是有目的、有计划、有组织。故选

21、A。37、课程目标中的基础性目标是（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、知识与技能目标B、过程与方法目标C、情感与态度目标D、思想与价值观目标【答案】A 【解析】新课改中规定课程目标的三个维度为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，其中知识与技能是基础性目标。故选A。38、教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）。A、教育学B、教育心理学C、教学论D、教育哲学【答案】A 【解析】教育学在整个教育科学体系中处于基础地位。教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学，故选A。39、某教师在师德表彰大会上发言：“故善人者，不善人之师；不善人者，善

22、人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。是谓要妙。”对该教师引用老子这段话的用意理解不正确的是（）。A、从道德教育的角度，把教师的作用看得非常重要B、不仅向好人学习，而且还要向不好的人学习C、重视反面教员的作用D、师生相互信任，既是道德教育的成果，也是道德教育的手段【答案】D 【解析】这句话的意思即善人是不善人的学习榜样，不善的人是善人的反面教材，可以作为借鉴。不尊重自己的老师，不爱惜他的借鉴作用，虽然自以为聪明，其实是大大的糊涂40、综合实践课主要包括（）。A、信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践，劳动技术教育B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术C、劳动技术教育，社会服务实

23、践，研究性学习，合作性学习D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育【答案】A 【解析】综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】育。故选A。41、班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。A、50% B、80% C、100% D、150% 【答案】A 【解析】根据我国中小学班主任工作规定第十四条规定：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。”42、主张教育即生长，教育即生活，教育本身除

24、生产外无任何目的，这属于（）的观点。A、个人本位论B、生活本位论C、文化论D、教育无目的论【答案】D 【解析】杜威在其民主主义与教育中提出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。”属于教育无目的论的观点。故选D。43、教师辱骂学生侵犯了学生的（）。A、生命权B、健康权C、人身自由权D、人格尊严权【答案】D 【解析】人格尊严是指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利，如教师不得正确学生进行辱骂、体罚、变相体罚等。44、马克思主义者认为真正实现人的全面发展的社会条件是（）。A、机器大工业生产B、社会主义制度C、旧式分工D、机器大工业生产与社会主义制度【答案】B【教师招聘考试

25、经典题型历年真题可打印】【解析】马克思主义者认为，机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能，社会主义制度是实现人全面发展的社会条件。故选B。45、儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质量无关。根据皮亚杰的观点，这说明儿童的认识发展水平已处在（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】D 【解析】皮亚杰将从婴儿到青年的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。题干中，儿童能够理解浮力这个概念，属于抽象思维。由此可知，这阶段的儿童的认识发展水平处于形式运算阶段。故选D。46、孔子将“礼、乐、射、御、书、

26、数”六门功课教给学生，这是我国（）的雏形。A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、结构课程【答案】B 【解析】学科课程，也称为分科课程，就是分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立地安排它们的顺序、学习时数和限期，如语文、数学、外语等。学科课程历史悠久，孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，可以看作是我国学科课程的雏形。故选B。47、教育的文化功能表现为传递和保存文化、改造文化和（）。A、仰慕文化B、活化文化C、敬重文化D、遵守文化【答案】B 【解析】教育的文化功能就是指教育系统对文化的保存和发展所起的作用，具体包括：教育能够传承文化；教育能够改造文化；教育能够创

27、造、更新文化。其中，教育传承文化的功能又有三种主要表现形式，即传递、保存和活化。故选B。48、教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对（）时的一种极端反应。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、个人压力B、生活压力C、工作压力D、社会压力【答案】C 【解析】职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。教师的职业倦怠是因为不能顺利应对教学的工作压力。故选C。49、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A、动机B、强化C、诱因D、需要【答案】B 【解析】经典条件反射与操作条件反射的理论都属于行为主义的理论，行为主义主要强调刺激反应之间的联结，而联结的

28、加强都是由强化形成的。故选B。50、学习策略可分为三个方面，除认知策略、元认知策略外，还有（）。A、调节策略B、资源管理策略C、监控策略D、计划策略【答案】B 【解析】学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三个。调节策略。监控策略和计划策略都属于元认知策略。51、心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为（）。A、气质B、性格C、个性D、个性心理特征【答案】B 【解析】性格是指人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。故选B。52、放学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折。对该事故应担赔偿责任的主体是【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】（）。