牛津译林版七年级上册英语Unit 2 Lets play sports 词汇与语法基础训练.docx

1、牛津译林版七年级上册英语Unit 2 Lets play sports 词汇与语法基础训练观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷

2、雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们

3、与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 Unit 2 Lets play sports“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师

4、”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心

5、理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 “教书先生

6、”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不

7、越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。知识精讲观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷

8、雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，

9、让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、必背词汇walking n. 散步，步行really adv. 的确，确实bowl n. 碗，盆time n. 次，回tennis n. 网球volleyball n. 排球enjoy vt. 享受的乐趣；欣赏；喜爱player n. 运动员member n. 成员club n. 俱乐部free adj. 空闲的hope vt. 希望dream n. 梦想；梦true adj. 真的，真实的drawing n.

10、 画画weekend n. 周末shop vi. 购物else adv. 另外；其他lot det. & pron. 许多，好些fun n. 享乐，乐趣；有趣的事team n. 队；组match n. 比赛，竞赛hero n. 偶像；英雄二、重点词汇1. enjoy verb /nd/to get pleasure from something享受的乐趣；喜爱；欣赏例句：I really enjoyed that movie.我真的很喜欢那部电影。I want to travel because I enjoy meeting people and seeing new places.我想去旅

11、游，因为我愿意结识不同的人，见识没去过的地方。2. free adjective /fri/1). not limited or controlled自由的（地）；无拘束的（地）例句：Am I free to leave now?现在我可以离开了吗？Ill give you a key, so youll be free to come and go as you like.我会给你一把钥匙，这样你就可以自由进出了。2). costing nothing, or not needing to be paid for免费的（地）例句：I got some free cinema tickets.

12、我搞到了一些免费电影票。Members all receive a free copy of the monthly newsletter.会员都会收到一份免费的通讯月刊。3). not doing anything planned or important, or available to be used空闲的；空余的；未使用的例句：I do a lot of reading in my free time.我业余时间大量读书。Shes in a meeting at the moment, but she should be free to see you in ten minutes.她

13、此时正在开会，但10分钟以后她会有空见你。3. dream noun & verb /drim/1). n. a series of events or images that happen in your mind when you are sleeping梦，睡梦，梦境例句：I had a very strange dream about you last night.昨晚我梦见了你，那个梦非常奇怪。Paul had a dream that he won the lottery.保罗梦见自己彩票中了奖。2). n. something that you want to happen ve

14、ry much but that is not very likely梦想，幻想，愿望例句：Its always been my dream to have flying lessons.学习飞行一直是我的梦想。Winning all that money was a dream come true.赢得了那些钱，梦想终于实现了。3). v. to experience events and images in your mind while you are sleeping做梦；梦见例句：What did you dream about last night?昨晚你梦见什么了？I often

15、 dream about/of flying.我常梦见自己在飞。4. draw verb /dr/1). to make a picture of something or someone with a pencil or pen画，绘画例句：Jonathan can draw very well.乔纳森的画画得相当棒。The children drew pictures of their families.孩子们画了自己的家人。2). to attract attention or interest吸引，引起（兴趣、注意）例句：Hes an excellent speaker who alw

16、ays draws a crowd.他很擅长演讲，总能吸引大批的听众。Could I draw your attention to item number three on the agenda?我可以请你看一看议程的第3项内容吗？3). to take something out of a container or your pocket, especially a weapon拿出，拔出，抽出（尤指武器）例句：Suddenly he drew a gun/knife and held it to my throat.突然他拿出一把枪刀抵住我的喉咙。5. match noun /mt/1).

17、 a sports competition or event in which two people or teams compete against each other比赛，竞赛We spent the afternoon at a football match.我们花了一下午看了一场足球赛。Only one goal was scored in the entire match.在正常比赛中只进了一个球。2). a short, thin stick made of wood or cardboard and covered with a special chemical at one

18、end that burns when rubbed firmly against a rough surface （一根）火柴例句：You should always strike a match away from you.擦火柴时应该离身体远一些。She lit the fire with a match.她用一直火柴点着了火。3). If two colours, designs, or objects match, they are similar or look attractive together.（和）相似；（和）相配例句：Do you think these two col

19、ours match?你认为这两种颜色相配吗？Does this shirt match these trousers?这件衬衫和这条裤子相配吗？三、必背短语1. play sports 做运动 2. many times a day 一天很多次3. favorite sports 最喜欢的运动 4. go swimming 去游泳5. enjoy listening to music 喜欢听音乐 6. make sb. happy 使某人快乐7. come true 实现 8. at/on weekends 在周末9. of course 当然 10. after-school activi

20、ties 课外活动11. make sb. do sth. 让某人做某事 12. a lot of/ lots of 许多13. talk about/of 谈论四、经典句型1. I walk to my bowl many times a day.我每天都往我饭盆那儿走好多次。2. What about you? 你呢？3. He looks strong and plays football very well.他看起来很壮，足球踢得很好。4. What else do you like to do?你还喜欢点别的什么吗？5. It makes me feel great.这让我感觉很棒。

21、三点剖析一、考点1. 掌握本课核心词汇和固定搭配。2. 能够听，说，读，写与运动与爱好有关的文章材料，并能介绍自己喜欢的运动员。3. 行为动词的一般现在时用法1). 一般现在时用法：用法例句经常发生的事情或习惯性动作I usually go for a walk after dinner. 晚饭后我经常去散步。客观事实状态的陈述He is good at maths. 他很擅长数学。客观事实或真理The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。2). 一般现在时的特点在一般现在时中，动词通常不发生变化，但如果主语是第三人称单数，位于动词需要用三单形式，如：I li

22、ke playing basketball. 我喜欢打篮球。You like playing tennis. 你喜欢打网球。He likes playing football. 他喜欢踢足球。3). 行为动词第三人称单数变化规则：情况变形示例一般情况加-shelp-helpsplay-plays以辅音字母+o结尾加-esgo-goesdo-does以x, sh, ch, s结尾加-esteach-teachesbrush-brushes以辅音字母+y结尾变y为i加esstudy-studiestry-tries特殊情况没有统一的规则have-has; be-is4). 行为动词一般现在时的否定

23、和疑问句句式主语助动词例句否定句第一、二人称和第三人称复数doI dont have any money. 我没钱了。第三人称单数doesShe doesnt like swimming. 她不喜欢游泳。一般疑问句第一、二人称和第三人称复数doDo you have any money? 你有钱么？第三人称单数doesDoes she like swimming? 她喜欢游泳吗？例题：The Mid-Autumn festival usually _ in September or October every year.A. come B. comes C. is coming D. will

24、 come【答案】B【解析】考查一般现在时。根据句意：中秋节通常在每年的九月或十月。表示经常性事件，用一般现在时；主语为第三人称单数，故选B。二、易错点1. sometime，some time和sometimes的区别1). sometime意为“某个时候”，可指过去或将来的某个时候，如：Come to see us sometime. 什么时候来看看我们。2). some time意为“一段时间”，如：We lived in the country for some time. 我们在乡下住过一段时间。3). sometimes意为“有时候“，如：He sometimes writes t

25、o me. 他有时给我写信。2. speak，say，talk与tell的区别1). speak 意为“讲话”，常用于演讲，或说某种语言的正式场合，如：Can you speak Chinese? 你会说中文吗？2). say意为“说”，侧重说话内容，为及物动词，如：Please say it in English. 请用汉语来说。3). talk意为“谈话”，侧重指双方交谈，不及物动词，常与to，about，with连用，如：Mr. Green is talking to his son. 格林先生正在和他4). tell意为“告诉”，可跟双宾语，如：Can you tell me the

26、way to the cinema? 你能告诉我去电影院的路吗？例题：We _ “Thank you” when someone opens the door for us.A. tell B. say C. speak D. talk【答案】B【解析】考查动词辨析。根据句意：当某人为我们开门时，我们说“谢谢”。say强调说话内容，后面跟引号内容特别合适，故选B。题模精选题模一：Unit 2 词汇应用例1.1.1 -Lets _.-All right.A take walkingB take a walkC to take a workD to take walk例1.1.2 根据括号提示填空

27、1). Our teachers want us to _ (享受) reading.2). Daniel wants _ (play) in the next World Cup.题模二：一般将来时例1.2.1 -What does your sister like doing in her spare time?-She _ watching TV.A likesB likedC has likedD had liked例1.2.2 根据中文提示完成句子1). 放学后我喜欢踢足球。I like _ _ _ _.2). 李雷每月去一次图书馆。Li Lei _ _ the _ _ _ _.随堂

28、练习随练1.1 -Do you enjoy _ a volunteer?-If you want _ this, youd better join us.A being; knowingB to be; knowingC being; to knowD to be; to know随练1.2 根据括号提示完成句子1. I play the piano four _ (次) a week.2. My brother often has a _ (碗) of rice for lunch.3. Im a _ (成员) of the school basketball club.4. It is h

29、is _ (梦想) to play football for his country.5. Lily enjoys _ (listen) to music.6. Tommy plays football very _ (good). He is a _ (good) player.7. Tony often _ (study) English with his sister.8. My friend Mike _ (have) a cat called Mimi.随练1.3 Do you like _ after supper every day?A walkB walkingC walksD to walking随练1.4 Some of my classmates _ after school every day.A walks homeB walk homeC walk to homeD goes home随练1.5 -Maybe you can catch the last bus.-_. If not, Ill have to walk home.A Good jobB Just so-soC Not at allD I hope so随练1.6 Cindys brother _ a ping-pong bat.A dont haveB doesnt h