名师一号新课标版语文课后撷珍现代诗歌散文综合检测文档格式.docx

1、C近段时间丰田汽车因大规模召回事件而受到全球关注，美国国会介入调查则使丰田汽车的召回事件进一步升级。D近年来，大学生当村官、大学生养猪卖肉、大学生当小贩、大学生自主创业等现象频频出现，有人为此忧心冲冲，认为是“大材小用”。解析A牒谍；B.迭跌；D.冲冲忡忡。答案C3依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是（）认真读了光明日报科技周刊刊登的王昌遂先生的科技考古：探究历史真相一文（2010年2月1日），随即想到德国西拉姆的一部书神祇坟墓学者：欧洲考古人的故事1949年在德国出版，1991年三联书店首次出版中的最后一句话是了解过去的5000年是为了更好地掌握今后的100年可见，史前研究和考古挖掘已

2、经远远超出了历史学科和学术的范畴！A“”（）”。BC：D解析“科技周刊”为光明日报的栏目名称，两处应用双引号，为直接引用，应用冒号和双引号，故选C项。4下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A我能看见东西的第二天，我将伴着曙色起床，去看一看那由黑夜变成白天的激动人心的奇观。我将怀着敬畏的心情去观赏那光色的变幻莫测，正是在这变换中太阳唤醒了大地。B如果索福瑞愿意光明正大地公布收视率，周立波肯定是央视最想“做掉”的那个人。C想起十几年前，每到国庆节的晚上，我们院子里总是十室九空，原因是大家都去广场看焰火晚会了。D汉奸李某，抗战开始时就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投靠，公开做了日寇的走狗。解析

3、C十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。用在句中不合句意。5下列各句中，没有语病的一句是（）A“好好学习，天天向上”听起来似乎很简单，可是要做到，并非一件容易的事。B截至目前，包括法国、德国和日本等在内的发达国家都颁布了旨在减少排放的具体措施，各汽车巨头都明确表示将提升在新技术方面的投入和研发力度。C百花洲文艺出版社将于3月8日下午2：30在南昌市广场新华书店举行温艳霞围屋里的女人签名售书活动。届时，读者除了能得到温艳霞的签名外，还将现场演绎围屋里的女人的精彩片段。D由于博物馆在原有陈列的基础上，把歙县的胡仁镜宅整体“搬”到合肥，在新馆中重建，使观众能真切地亲近古徽州，感受古民居。

4、解析B搭配不当，可将“提升”改为“加大”。C.偷换主语，将“演绎”改为“观看”。D.成分残缺，删去“由于”。二、阅读理解（44分）（一）阅读下面的文字，完成各题。（22分）遥 望 项 羽徐锦忠当醇香悠悠的历史书卷静卧在我的面前，岁月如小鸟般翩飞，颠倒时空的时候，有一曲英雄的颂歌，丝丝缕缕飘荡在我的耳际。项羽就在这乐声中，挟着战争的风云、人性的善恶，扑入我的梦乡。最早邂逅项羽，是在父亲给我的一套前后汉演义中。那时候，稚嫩的心灵和脆弱的理性承受不住太多的仁义道德，所以只能让项羽剽悍的身体、粗暴的性格、传奇的人生和壮志凌云的气势近乎残酷地冲撞我不谙世俗的灵魂。我惊叹于他的无所畏惧，惊叹于他勇往直前的

5、凛然气概。我艳羡他非凡的业绩，艳羡他爱江山更爱美人的潇洒从那时起，项羽就成为我的偶像，他的英雄气魄像酒香般熏陶着我。和项羽同时期的汉朝开国皇帝刘邦，是项羽的死对头。历史学家经常将他们作对比。刘邦之所以能够“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”，全靠了他识人心，能用人，所谓得民心者得天下。和刘邦不同，项羽的缺点是脾气暴躁，性格乖戾，逞匹夫之勇，不善用人之长，所以落得个霸王别姬、自刎乌江的结果。历史的教训仿佛在昭示世人。但是我品味政治家的格言时每每心寒。实际上，从人性的角度来说，刘邦是一个不择手段、无情无义、奸诈狡猾的小人。项羽要杀了他父亲煮汤，他竟然要分一杯肉汤喝。他装腔作势，虚情假意，洗着脚见人

6、，不穿好衣服见人，斩白蛇造反，把阴谋手段使尽了。韩信“狡兔死，走狗烹”的悲剧，就是刘邦一手造成的。所以刘邦做君能行，做臣可以，却万万做不得正直善良之辈的忠诚朋友。政治上的野心歪曲了刘邦的人性人情。岁月悠悠。当我在滚滚红尘中跌撞前行，用青春和生命书写人格的时候，我发现了自己的局限。项羽其实不应该是一个英雄，而应是一个普通的人，执著地表现自我的人，没有虚假和伪饰，只是真实地展现自我、真我和本我的人。项羽没有得到江山，对痴迷权柄和地位的人来说，这无疑是惨败。但是项羽因此得到了很多。四面楚歌，当项羽悲吟“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”时，虞姬拔剑自刎，用鲜血为他们的

7、爱情镀上神圣的艳红。乌江畔，亭长以舟渡马，项羽的爱骑也没有背叛主人，它眼望项羽，悲怆一跃，溺水而亡，留下一段可歌可泣的美丽神话。鸿门宴上，项羽喜爱忠于刘邦，英武善战的樊哙，明知他是自己的敌人，仍然以肉相赐，倍加欣赏，虽说有些迂腐，却将宽容友好之情表现得淋漓尽致。刘邦残忍地要分其父一杯肉汤时，项羽也没有一时冲动，真的煮了刘邦的父亲，却以礼相待。最后放他回去。对于自己的失败，他能承担责任。乌江边，他本可以回去，再整山河，卷土重来，但想到伴随自己出征的八百子弟兵而今只剩下自己一人，自叹无脸见江东父老，不愿回去。功名利禄对项羽只是一堆粪土。项羽的失败，不是人性的失败。战鼓息了，硝烟散了，历史的是是非非

8、，恩恩怨怨，自有人评说。春花春草，秋风秋月，却依然在居所的门槛外绿着，在窗棂边亮着，在耳边发丝前拂着。永恒不是人心的欲求，总会有很多很多年以后，我们不再记得项羽，不再为那些岁月把心灵的客厅塞得满满的，但是还有一些东西，感动过项羽的东西，会依然感动我们，会让我们的一声叹息，像项羽的那样悠长。6下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）（）A在文章中，作者对项羽和刘邦都有大量评说，作者认为项羽虽然失败了，却不是真的失败，不是人性的失败。B作者最早是从前后汉演义中了解项羽的，那时作者就知道了项羽有善良的人性。C项羽成为作者的偶像的原因是他无所畏惧，有勇往直前的凛然气概，有非凡的业绩，有爱

9、江山更爱美人的潇洒。D这篇文章表达了作者对项羽真实展现自我的认同和赞扬，同时也表达了对刘邦虚伪人性的批评。E这篇文章的标题是“遥望项羽”，而文中却用大量的笔墨写了刘邦，其主要目的是让读者了解刘邦的为人。解析B项依据原文可知，作者当时“稚嫩的心灵和脆弱的理性承受不住太多的仁义道德”，作者了解的只是“项羽剽悍的身体、粗暴的性格、传奇的人生和壮志凌云的气势”，选项中的表述与原文不符。E项其主要目的不是“让读者了解刘邦的为人”，而是用刘邦反衬项羽，以突出项羽的人性之美。答案BE7作者为什么认为“刘邦做君能行，做臣可以，却万万做不得正直善良之辈的忠诚朋友”？（5分）答：_答案“做君能行，做臣可以”是因为

10、刘邦能识人心，能用人，能得民心。“却万万做不得正直善良之辈的忠诚朋友”是因为从人性的角度来说，刘邦是一个不择手段、无情无义、奸诈狡猾的小人。8唐代大文豪杜牧曾写过题乌江亭这样一首诗：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”这首诗与这篇文章对项羽失败之后的看法是否一致？请简述理由。（6分）答案不一致。杜诗表现了诗人为项羽垓下一败而惋惜，更为项羽没有在失败之后重整旗鼓东山再起而遗憾！而这篇文章剖析了项羽不愿回去是因为想到伴随自己出征的八百子弟兵而今只剩下自己一人，自叹无脸见江东父老，这里表现了对项羽人性的赞美。9俗话说得好：“成者王侯败者寇。”你认为这句话对吗？请结合本

11、文谈谈你的看法。答案不完全正确。我们不能以成败论英雄，成功的人不一定就是真正的英雄，如刘邦，虽然成功了，但他却因政治上的野心而歪曲了人性人情。项羽虽失败了，而他人性中“善”的东西、“真”的东西却耀眼发光，给人以启示。（二）阅读下面的文字，完成各题。我的母亲河赵丽宏人们聚集在江河畔，靠水为生，以水为路。水的流淌，犹如生命繁衍和律动。水的波光，映照着人间的哀乐疾苦。江河犹如母亲，哺养了城市。上海有两条母亲河，一条是黄浦江，一条是苏州河。黄浦江雄浑宽阔，穿过城市，流向长江，汇入海洋，这是上海的象征。而苏州河，虽是黄浦江的一条支流，但她和上海的关系却似乎更为密切。她曲折蜿蜒地流过来，流过月光铺地的沉睡

12、原野，流过炊烟缭绕的宁静乡村，流过兵荒马乱，流过饥馑贫困，流过晚霞和晨雾，流过渔灯和萤火，从荒凉缓缓流向繁华，从远古悠悠流到今天一百多年前，人们就在苏州河畔聚集、居住、谋生，大大小小的工厂作坊，犹如蘑菇，在河畔争先恐后滋生。苏州河就像流动的乳汁，滋润着两岸的市民。在我童年的记忆中，苏州河是一条变幻不定的河。她清澈时，河水黄中泛青，看得见河里的水草，数得清浪中的游鱼。江南的柔美，江北的旷达，都在她沉着的涛声里交汇融和。这样的苏州河，犹如一匹绿色锦缎，飘拂缠绕着城市的胸脯。我无法忘记苏州河给我的童年带来的快乐，我曾在苏州河里游泳，站在高高的桥头跳水，跳出了我的胆大无畏；投入无声的急流中游泳，游出了

13、我的自信沉着。我还记得河上的樯桅和桨橹，船娘摇橹的姿势仪态万方，把艰辛的生计，美化成舞蹈和歌。我还记得离我家不远的苏州河桥头的“天后宫”，一扇圆形的门洞里，隐藏着神秘，隐藏着往日的刀光剑影。据说那里曾是“小刀会”的指挥部，草莽英雄的故事，淹没了妖魔鬼怪的传说。我还记得河边的堆货场，那是孩子们的迷宫和堡垒，热闹紧张的“官兵捉强盗”，将历史风云浓缩成了孩子的漫画。少年时，我常常在苏州河畔散步。我曾经幻想自己变成了那些曾在这里名扬天下的海派画家，任伯年、虚谷、吴昌硕，和他们一样，踩着青草覆盖的小路，在鸟语花香中寻觅诗情画意，用流动的河水洗笔，蘸涟涟清波研墨，绘树绘花，绘自由自在的鱼鸟；画山画河，画依

14、山傍水的人物然而幻想过去，眼帘中的现实，却是浊流汹涌，河上传来小火轮的喧哗，还有弥漫在空气里的腥浊终于有了像童年时一样亲近苏州河的机会。前不久，上海举办了一个讴歌母亲河的诗会，请我当评委。组织诗会的朋友说，请你从近处看看今天的苏州河吧。昔日杂乱的堆货场，成了一个现代化的游船码头。踏着木质的阶梯登上快艇，河上的风景扑面而来。先看水，水是黄色的，黄中泛绿，有透明度。远处水面忽然溅起小小的浪花，浪花中银光一闪，竟然是鱼！没有看清楚是什么鱼，但却是活蹦乱跳的水中精灵。童年在河里游泳的景象，突然又浮现在眼前，40多年前，我在苏州河里游泳，常有小鱼撞击我的身体。现在，这些水中精灵又回来了。河道曲曲折折在闹

15、市中蜿蜒穿行，两岸的风光，也使我惊奇。花圃和树林，为苏州河镶上了绿色花边。河畔那些不知何时造起来的楼房，高高低低，在绿阴中争奇斗艳，它们成了上海人向往的住宅区，因为，有一条古老而年轻的河从它们中间静静流过。生活中有一条江河多好，没有江河，土地就会变成沙漠。江河里有清澈的流水多好，江河污染了，生活也会变得浑浊。苏州河，我亲爱的母亲河，我为她正在恢复青春的容颜而欣慰。一条污浊的河流重新恢复清澈，是一个梦想、一个童话，然而这却是发生在我故乡之城的真实故事。一个能把梦想变成现实的时代，是令人神往的时代。（选自人民日报，有删改）10作者在第二段说“上海有两条母亲河，一条是黄浦江，一条是苏州河”，可在具体

16、描述时，却只写了后者，而丢掉了前者，这样安排的用意是什么？答案同提二者，单表其一，既显得自然全面，又做了很好的引渡，突出了写作的重点，详略有致，主题鲜明。11文章第六段突出描写了一个什么细节？这样写有什么作用？答案第六段突出描写了鱼儿跳跃的细节。这样写，说明这里的水已经泛绿透明，侧面表现了治污的成果，表达了作者此时极为欣喜的心情。12本文主要写了哪两个方面的内容？这两方面内容之间构成了怎样的关系？这样写有什么好处？_答案一是苏州河被污染的情景，一是治理后苏州河的景象。这两方面构成了对比。这样写形成了鲜明的对照，使主旨更加深刻。13文章结尾写道：“一个能把梦想变成现实的时代，是令人神往的时代。”

17、请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解和所受到的启发。答案这句话是说新时代把人们的梦想变成了现实，这里说的人们的梦想就是把环境治理好，现在，苏州河过去那种腥浊的景象彻底改变了，这是新时代的成就，作者对新时代的赞美之情溢于言表。这给我们的启发是：时代精神决定着环境的好坏，人的环保观念与环境好坏关系密切，治理好环境是时代精神的体现，是我们的美好梦想和迫切愿望，也是以人为本的体现。三、语言运用（11分）14根据上下文的意思，完成下面的填空。（3分）盘古说：我开。共工说：我撞。女娲说：我_。夸父说：我追。精卫说：后羿说：我射。仓颉说：神农说：我尝。燧人说：有巢说：我搭。鲧说：我堵。禹说：干将、莫邪说：我

18、铸。鲁班说：我锯。孙子说：我谋。孔子说：孟子说：老子说：无为。庄子说：自在这样，开天辟地、利用自然、制造工具、创立学说的先秦文化就呈现在我们面前了。答案补填造钻疏仁义15说明下面这幅漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。（4分）答案（示例）画面内容：画面正中，一男子坐在方凳上，露出臀部，手里拿着一个没有针头的注射器做出给自己打针的样子，注射器旁边有“自我批评”的字样。寓意：作自我批评不能做样子，不痛不痒。16依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的顺序是_。艺术源于生活，高于生活，它可以阳春白雪，也可以下里巴人。红色题材的艺术创作却始终代表着一个时代艺术成就的最强音。因为它不只是艺术家风格形

19、态的呈现，_。_，_，_，_。_，我们又能看到美好的未来。能看到一个伟大民族的历史记忆我们能看到一个民族艰苦奋斗的历程而从这些辉煌的历史记忆之中通过杰出的红色题材作品而且是与过往历史神思遥接的时空媒介能看到一个民族奋发向上的时代精神解析本语段的论述中心是“红色题材的艺术创作却始终代表着一个时代艺术成就的最强音”。由“它不只是艺术家风格形态的呈现”这一句的陈述主体、句式和关联词“不只是”可知下一句应是句。接下来具体论述时，句领起三句。据此，即可得出答案。答案四、写作（50分）17阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。前进：向前行动或发展。生活中，人们常常赋予“前进”以勇者的赞誉，为

20、它所体现的那种昂扬、向上、积极的人生态度喝彩。后退：向后退，退回（后面的地方或以往的发展阶段）。其实，很多时候，后退也并非绝不可取。“急流勇退”“退一步海阔天空”就告诉我们有时后退也是一种智慧。你怎样看待“前进”与“后退”呢？你的周围发生过哪些与此有关的事情？“前进”与“后退”引发了你的哪些感触？请选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作提示：从题干所给材料中可知，“前进”是勇者的表现，代表昂扬、向上的人生态度；“后退”是一种生存的智慧，是智者表现。从这两个方面来说，在人生的旅途中，前进是值得赞美的，但当遇到自己无法解决或需要“后退”的时候，要敢于、善于“后退”，这样的人生才是智慧的人生。行文时，可以选择议论文，写自己对“前进”或“后退”的看法等，也可以选择记叙文，记叙自己或他人“前进”或“后退”的经历等。