机械原理心得体会.docx

1、机械原理心得体会机械原理心得体会篇一：机械原理 学习体会感想 机械原理学习体会感想 本学期我们学习了机械原理这 一门课程。机械原理，英文为 theory ofmachines and mechanisms, 主要研究机械中机构的结构 和运动，以及机器的结构、受力、质量和运动的学科。这一 学科的主要组成部分为机构学和机械动力学。而我们学习的这一本机械原理第七版的内容了包括 机构的结构分析、平面机构的运动分析、平面连杆机构及其 设计、凸轮机构及其设计、齿轮机构及其设计、轮系及其设 计、其他常用机构、机械运动方案的拟定、平面机构的力分 析、平面机构的平衡、机器的机械效率就我个人的感受而言和一个学期的

2、学习经验， 机械原 理这门课挺有意思的，它大部分是理论的东西，而且各个 章节互相联系，平面、空间机构的讲解及自由度分析、各种 连杆机构基本工作原理， 主要靠自己理解及记忆。 在期末， 戴老师采取了让学生上台讲课的形式来进行教学。每个学生 都分配有自己的讲课内容，或是理论概念，或是习题解析。 我们小组的课题是作业集上 57 页的 8-11 习题，是关于平面 连杆机构及其设计的，涉及到的知识点是根据行程速度变化 系数来设计铰链四杆机构。连杆机构设计的基本问题是根据 所要求的运动条件，动力条件和运动连续性条件等选定机构 的形式并确定各机构的尺寸参数。设计方法有图解法， 解析法和实验法 （图解法是重点

3、） 。 根据行程速比系数设计四杆机构。可利用机构在极位时 的几何关系再结合其他辅助条件进行设计。实质是确定曲柄 的固定铰链中心 A 的位置，进而确定其他杆的长度。 而该 题目我们首先根据行程速比系数求出极位夹角，再根据几何 条件和按比例尺量出的长度就可作出从动件的另一个极限 位置C2,再由公式和其他附加条件确定四杆机构。联系其他同学的讲解，我了解到在该章的习题中，大多 采用图解法，运用所学基本理论中的基本关系式，清晰地以 线图的形式表现在图纸上，具有直观，定性简单，检查正确 性方便的特点。在听其他同学讲课和提问的过程中，我也对所学的内容 有了更深刻的印象。通过一学期的学习和老师的教导，我在学习

4、中体会到以 下几个方面： 1 课前要做好预习， 提高抽象思维能力 2 抓住 重点掌握基本概念 3 提高综合分析能力 4 培养独立完成作业 的能力 5 学会自学 6 重视实验课程的学习。 在这次亲自上 台讲课的实践中，我体会到了老师在课堂上面对全班同学教 学的感受，这是平时在座位上所体验不到的。我觉得戴老师 的这种方法很有效的提高了学生的学习积极性，学生平时听 课不能有丝毫的懈怠，要努力学习，真正掌握书本知识才能 像老师一样在台上坐到条条有理，从容不迫。所以我们在今 后的学习中要更有责任感， 认真听课， 努力学习，不断思考， 并且耐心细致地对同学负责，再学习中养成高度负责，认真 对待的良好习惯。

5、借此我也谢谢戴老师给我们的这次机会， 我在这个过程中受益匪浅。机制 2 班 1008030121 伍德宇 篇二：机械原理心得体会 机械原理课程设计心得体会 十几天的机械原理课程设计结束了，在这次实践的过程 中学到了一些除技能以外的其他东西 , 领略到了别人在处理 专业技能问题时显示出的优秀品质 , 更深切的体会到人与人 之间的那种相互协调合作的机制 , 最重要的还是自己对一些 问题的看法产生了良性的变化 .在社会这样一个大群体里面 , 沟通自然是为人处世的基 本 , 如何协调彼此的关系值得我们去深思和体会 . 在实习设计当中依靠与被依靠对我的触及很大 , 有些人很有责任感 把这样一种事情当成是

6、自己的重要任务 , 并为之付出了很大 的努力 , 不断的思考自己所遇到的问题 . 而有些人则不以为 然, 总觉得自己的弱势 . 其实在生活中这样的事情也是很多 的, 当我们面对很多问题的时候所采取的具体行动也是不同 的, 这当然也会影响我们的结果 . 很多时候问题的出现所期 待我们的是一种解决问题的心态 , 而不是看我们过去的能力 到底有多强 , 那是一种态度的端正和目的的明确 , 只有这样 把自己身置于具体的问题之中 , 我们才能更好的解决问题 .在这种相互协调合作的过程中 , 口角的斗争在所难免 , 关键是我们如何的处理遇到的分歧 , 而不是一味的计较和埋 怨 . 这不仅仅是在类似于这样的

7、协调当中 , 生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力 , 面对分歧大家要消除误解 相互理解 , 增进了解 , 达到谅解 . 也许很多问题没有想象中 的那么复杂 , 关键还是看我们的心态 , 那种处理和解决分歧 的心态 , 因为毕竟我们的出发点都是很好的 . 课程设计也是 一种学习同事优秀品质的过程 , 比如我组的纪超同学 , 人家 的确有种耐得住寂寞的心态 . 确实他在学习上取得了很多傲 人的成绩 , 但是我所赞赏的还是他追求的过程 , 当遇到问题 的时候 , 那种斟酌的态度就值得我们每一位学习 , 人家是在 用心造就自己的任务 , 而且孜孜不倦 , 追求卓越 . 我们过去有 位老师说得好

8、 , 有有些事情的产生只是有原因的 , 别人能在 诸如学习上取得了不一般的成绩 , 那绝对不是侥幸或者巧合 那是自己付出劳动的成果的彰显 , 那是自己辛苦过程的体现 这种不断上进 , 认真一致的心态也必将导致一个人在生活和 学习的各个方面做的很完美 , 有位那种追求的锲而不舍的过 程是相同的 , 这就是一种优良的品质 , 它将指引着一个人意 气风发 , 更好走好自己的每一步 .在今后的学习中 , 一定要戒骄戒躁 , 态度端正 , 虚心认真 .要永远的记住一句话 : 态度决定一切一、温故而知新。课程设计发端之始，思绪全无，举步 维艰，对于理论知识学习不够扎实的我深感“书到用时方恨 少”，于是想起

9、圣人之言“温故而知新” ，便重拾教材与实验 手册，对知识系统而全面进行了梳理，遇到难处先是苦思冥 想再向同学请教，终于熟练掌握了基本理论知识，而且领悟 诸多平时学习难以理解掌握的较难知识，学会了如何思考的思维方 式，找到了设计的灵感。 二、思路即出路。 当初没有思路， 诚如举步维艰，茫茫大地，不见道路。在对理论知识梳理掌 握之后，茅塞顿开，柳暗花明，思路如泉涌，高歌“条条大 路通罗马”。顿悟，没有思路便无出路，原来思路即出路。三、实践出真知。文革之后，关于真理的大讨论最终结 果是“实践是检验真理的唯一标准” ，自从耳闻以来，便一 直以为马克思主义中国化生成的教条。时至今日，课程设计 基本告成，

10、才切身领悟“实践是检验真理的唯一标准” ，才 明晓实践出真知。因为在教材上，数字钟不过是由计数器和 译码显码器组合而成，也便不以为然搭建电路图，结果电路 出现诸多问题，譬如短路开路，EWE中引脚悬空即为低电平， 现实中引脚悬空呈现大电阻特性即高电平，不为则不知，无 为则无知，实践出真知。四、创新求发展。 “创新”目前在我国已经提升到国家发展战略地位，足见“创新”的举足轻重。而在 DVD产品上市之初及以后相当长时间内，由于核心技术受制于国外，原 本前景看好的国内市场却使国内 DVD生产商无利可图或图的仅仅蝇头小利， 只因核心技术受制于人， 使用国外专利技术， 每台售出总要交付高额专利技术使用费。

11、因此，我们要从小 处着手， 顺应时代发展潮流， 在课程设计中不忘在小处创新， 未必是创新技术，但凡创新思维亦可，未必成功，只要实现 创新思维培育和锻炼即可篇三：机械原理心得体会 机械原理课程设计心得 经过两周的奋战我们的课程设 计终于完成了， 在这次课程设计中 我学到得不仅是专业的 知识，还有的是如何进行团队的合作，因为任 何一个作品 都不可能由单独某一个人来完成， 它必然是团队成员的细 致分工完成某一小部分，然后在将所有的部分紧密的结合起 来，并认 真调试它们之间的运动关系之后形成一个完美的 作品。 这次课程设计，由于理论知识的不足，再加上平时 没有什么设计 经验，一开始的时候有些手忙脚乱，

12、不知从 何入手。在设计过程中， 我通过查阅大量有关资料，与同 学交流经验和自学，并向老师请教等 方式， 使自己学到了 不少知识， 也经历了不少艰辛， 但收获同样巨大。 在整 个设计中我懂得了许多东西，树立了对自己工作能力的信心， 相 信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。 而且大 大提高了动手 的能力，使我充分体会到了在创造过程中探 索的艰难和成功时的喜 悦。虽然这个设计做的可能不太好， 但是在设计过程中所学到的东西 是这次课程设计的最大收 获和财富，使我终身受益。 在这次课程设计中也使我们的 同学关系更进一步了， 同学之间互 相帮助，有什么不懂的 大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好

13、 的理解知识， 所以在这里非常感谢帮助我的同学。在这种相互协调合 作 的过程中 , 口角的斗争在所难免 , 关键是我们如何的处理遇 到的分歧 , 而不是一味的计较和埋怨 . 这不仅仅是在类似于 这样的协调当中 , 生活 中的很多事情都需要我们有这样的 处理能力 ,面对分歧大家要消除误 解,相互理解 ,增进了解 , 达到谅解也许很多问题没有想象中的那么 复杂，关键 还是看我们的心态 , 那种处理和解决分歧的心态 , 因为我们 的出发点都是一致的。 经过这次课程设计我们学到了很多 课本上没有的东西， 它对我们今后 的生活和工作都有很大 的帮助，所以，这次的课程设计不仅仅有汗水 和艰辛，更 的是苦后

14、的甘甜。机械原理课程设计心得体会 十几天的机械原理课程设计结束了，在这次实践的过程 中学到了一些除技能以外的其他东西 , 领略到了别人在处理 专业技能问题时显示出的优秀品质 , 更深切的体会到人与人 之间的那种相互协调合作的机制 , 最重要的还是自己对一些 问题的看法产生了良性的变化在社会这样一个大群体里面 , 沟通自然是为人处世的基 本 , 如何协调彼此的关系值得我们去深思和体会 . 在实习设计当中依靠与被依靠对我的触及很大 , 有些人很有责任感 , 把这样一种事情当成是自己的重要任务 , 并为之付出了很大 的努力 , 不断的思考自己所遇到的问题 . 而有些人则不以为 然 , 总觉得自己的弱

15、势. 其实在生活中这样的事情也是很多的 , 当我们面对 很多问题的时候所采取的具体行动也是不同的 , 这当然也会 影响我们的结果 . 很多时候问题的出现所期待我们的是一种 解决问题的心态 , 而不是看我们过去的能力到底有多强 , 那是一种态度的端正和目的的明确 , 只有这样把自己身置于具 体的问题之中 , 我们才能更好的解决问题 .在这种相互协调合作的过程中 , 口角的斗争在所难免 , 关键是我们如何的处理遇到的分歧 , 而不是一味的计较和埋 怨. 这不仅仅是在类似于这样的协调当中 ,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力 , 面对 分歧大家要消除误解 , 相互理解 , 增进了解 , 达到

16、谅解 . 也许 很多问题没有想象中的那么复杂 , 关键还是看我们的心态 , 那种处理和解决分歧的心态 , 因为毕竟我们的出发点都是很 好的. 课程设计也是一种学习同事优秀品质的过程 , 比如我 组的纪超同学 , 人家的确有种耐得住寂寞的心态 . 确实他在 学习上取得了很多傲人的成绩 , 但是我所赞赏的还是他追求 的过程 , 当遇到问题的时候 , 那种斟酌的态度就值得我们每 一位学习 , 人家是在用心造就自己的任务 , 而且孜孜不倦 , 追 求卓越 . 我们过去有位老师说得好 , 有有些事情的产生只是 有原因的 , 别人能在诸如学习上取得了不一般的成绩 , 那绝 对不是侥幸或者巧合 , 那是自己

17、付出劳动的成果的彰显 , 那 是自己辛苦过程的体现 . 这种不断上进 , 认真一致的心态也 必将导致一个人在生活和学习的各个方面做的很完美 , 有位 那种追求的锲而不舍的过程是相同的 , 这就是一种优良的品 质, 它将指引着一个人意气风发 , 更好走好自己的每一步 .在今后的学习中 , 一定要戒骄戒躁 , 态度端正 , 虚心认真 . 要永远的记住一句话 : 态度决定一切 .一、温故而知新。课程设计发端之始，思绪全无，举步 维艰，对于理论知识学习不够扎实的我深感“书到用时方恨 少”，于是想起圣人之言“温故而知新” ，便重拾教材与实验 手册，对知识系统而全面进行了梳理，遇到难处先是苦思冥 想再向同

18、学请教，终于熟练掌握了基本理论知识，而且领悟 诸多平时学习难以理解掌握的较难知识，学会了如何思考的 思维方式，找到了设计的灵感。 二、思路即出路。当初没 有思路，诚如举步维艰，茫茫大地，不见道路。在对理论知 识梳理掌握之后，茅塞顿开，柳暗花明，思路如泉涌，高歌 “条条大路通罗马” 。顿悟，没有思路便无出路，原来思路即出路。三、实践出真知。文革之后，关于真理的大讨论最终结 果是“实践是检验真理的唯一标准” ，自从耳闻以来，便一 直以为马克思主义中国化生成的教条。时至今日，课程设计 基本告成，才切身领悟“实践是检验真理的唯一标准” ，才 明晓实践出真知。因为在教材上，数字钟不过是由计数器和 译码显

19、码器组合而成，也便不以为然搭建电路图，结果电路 出现诸多问题，譬如短路开路，EWE中引脚悬空即为低电平， 现实中引脚悬空呈现大电阻特性即高电平，不为则不知，无 为则无知，实践出真知。四、创新求发展。 “创新”目前在我国已经提升到国家 发展战略地位，足见“创新”的举足轻重。而在 DVD产品上市之初及以后相当长时间内，由于核心技术受制于国外，原 本前景看好的国内市场却使国内 DVD生产商无利可图或图的仅仅蝇头小利， 只因核心技术受制于人， 使用国外专利技术， 每台售出总要交付高额专利技术使用费。因此，我们要从小 处着手，顺应时代发展潮流，在课程设计中不忘在小处创新，未必是创新技术，但凡 创新思维亦

20、可，未必成功，只要实现创新思维培育和锻炼即 可心得体会 十几天的机械原理课程设计结束了，在这次实践的过程中学到了一些除技能以外的其他东西 , 领略到了别人在处理 专业技能问题时显示出的优秀品质 , 更深切的体会到人与人 之间的那种相互协调合作的机制 , 最重要的还是自己对一些问题的看法产生了良性的变化 .在社会这样一个大群体里面 , 沟通自然是为人处世的基本 , 如何协调彼此的关系值得我们去深思和体会 . 在实习设 计当中依靠与被依靠对我的触及很大 , 有些人很有责任感 , 把这样一种事情当成是自己的重要任务 , 并为之付出了很大 的努力 , 不断的思考自己所遇到的问题 . 而有些人则不以为

21、然，总觉得自己的弱势.其实在生活中这样的事情也是很 多的 , 当我们面对很多问题的时候所采取的具体行动也是不 同的 , 这当然也会影响我们的结果 . 很多时候问题的出现所 期待我们的是一种解决问题的心态 , 而不是看我们过去的能 力到底有多强 , 那是一种态度的端正和目的的明确 , 只有这 样把自己身置于具体的问题之中 , 我们才能更好的解决问题在这种相互协调合作的过程中 , 口角的斗争在所难免 , 关键是我们如何的处理遇到的分歧 , 而不是一味的计较和埋 怨. 这不仅仅是在类似于这样的协调当中 , 生活中的很多事 情都需要我们有这样的处理能力 , 面对分歧大家要消除误解 相互理解 , 增进了

22、解 , 达到谅解 . 也许很多问题没有想象 中的那么复杂 , 关键还是看我们的心态 , 那种处理和解决分 歧的心态 , 因为毕竟我们的出发点都是很好的 .课程设计也是一种学习同事优秀品质的过程 , 比如我组 的纪超同学 , 人家的确有种耐得住寂寞的心态 . 确实他在学 习上取得了很多傲人的成绩 , 但是我所赞赏的还是他追求的 过程 , 当遇到问题的时候 , 那种斟酌的态度就值得我们每一 位学习 , 人家是在用心造就自己的任务 , 而且孜孜不倦 , 追求 卓越 . 我们过去有位老师说得好 , 有有些事情的产生只是有 原因的 , 别人能在诸如学习上取得了不一般的成绩 , 那绝对 不是侥幸或者巧合

23、, 那是自己付出劳动的成果的彰显 , 那是 自己辛苦过程的体现 . 这种不断上进 , 认真一致的心态也必 将导致一个人在生活和学习的各个方面做的很完美 , 有位那 种追求的锲而不舍的过程是相同的 , 这就是一种优良的品质 , 它将指引着一个人意气风发 , 更好走好自己的每一步 .在今后的学习中 , 一定要戒骄戒躁 , 态度端正 , 虚心认真 . 要永远的记住一句话 : 态度决定一切 .三座转马儿童游乐设备详细介绍作者：管理员 发布于： XX-02-12 12:33:24 文字：【大】 【中】【小】 摘要：麻雀虽小，五章俱全，三座转马虽小，但操作不 慎也会对设备有损害。三座转马操作简单介绍希望能

24、给您带 去方便。、儿童游乐设备名称三座旋转木马，转马，豪华三座转马，三座转马，豪华 转马。二、工作原理在电气控制盒的控制下，安装在设备内的主要动力 1 台 电机通过蜗轮蜗杆减速后，经链轮链条拖动转盘旋转，带动 装在转盘上的三个脚轮绕圆形轨转动，由于在脚轮上装有偏 心轴，在脚轮运转时偏心轴上下运动，带动马上下摆动。这 样，整台机器在旋转中小马上下运动达到旋转、升降的特别 效果。三、技术参数整机高度： 每个座位负荷： 40kg转盘直径： m 电机工作电压： AC220V 50Hz/60Hz 转盘转速： 6 转分钟 电机功率： 550W小马的往复频率：次运转时间:14分钟4档可调 装有漏电保护装置四

25、、安装和调试1 、选择合适本机的室内场地，高度空间 m 以上。2、将小马下座安放在定好的位置上，拧下机座机脚， 使机器平稳着地。然后按标记安装上立柱，插好连线对插，检查确认小马造型安装 牢固可靠。3、立柱上装有比较式电子自动识别投币器，使用前请 在投币器内夹入一只标准代 币，以便在使用中识别机币的真伪。4、打开转盘侧面检修门， 在微电脑控制器面板上设定：a、 机器的运转时间分 4档。分别是：1分钟，2分钟，3 分钟、 4 分钟；b、 每次投币数量分4档：1档为1个币、2档为2个币、 3档为 3个币、 4档为 4个5、将电源线插头插入 220V 电源三脚插座内， （插座 必须有良好接地，接地电阻

26、小于4Q）接通微电脑控制盒的电源开关，电源指示灯点 亮，整机进入待机状态。6、 向投币器投币口投入相应数量的代币，喇叭发出了 警示声，机器随即在变频器调定的时间下匀速起动。当机器运转结束前 3 秒钟，同 样发出提示警告，时间 到后随即缓步停止运转，再次起动，重复上述程序。直 至调试完成为止。7、 如果长时间不使用机器，请切断电源。五、使用及操作1、接通电源、使整机进入待机状态。2、让乘客坐在小马的背上， 踏稳扶好， 确保乘客安全3、将相应数量的代币投处投币器投币口，喇叭发出警 示声，机器随即转动，临停前又发出警告，随后停止转动，待机器完全停稳后，方可让乘客离坐。4、 反复进行上述23项操作。5

27、、 如果长时间不使用机器，请切断电源。六、保养与维修1、游艺机表面积有污物尘埃时可用软布加小量洗洁精 进行清洗；2、 摇摆杆上的转承座与轴之间每周抹上少量黄油；3、 蜗轮箱每年换油一次（ 30#机油） ;4、 传动链条每季注黄油一次 ; 郑州艺轩游乐设备公司电动机 科技名词定义 中文名称： 电动机 英文名称：motor 定义： 应用电磁感应原理运行的旋转电磁机械。 用于实现电能向机械能的转换。 向机械系统输出机械功率。 配电与用电（二级学科） 委员会审定公布 百科名片运行时从电系统吸 收电功率， 所属学科： 电力（一级学科） ； 本内容由全国科学技术名词审定 电动机（ Motors ）是把电能

28、转换 成机械能的设备，它是利用通电线圈在磁场中受力转动的现象制成，分布于各个用户处，电动机按使用电源不同分为直 流电动机和交流电动机，电力系 统中的电动机大部分是交 流电机， 可以是同步电机或者是异步电机 （电机定子磁场 转速与转 子旋转转速不保持同步速） 。电动机主要由定子 与转子组成。通电导线在磁场中受力运动的 方向跟电流方 向和磁感线 （磁场方向） 方向有关。 电动机工作原理是 磁场对电流受力的作用， 使电动机转动。 目录 基本介绍 发明过程 结构简介 基本结构 冷却方式和结构、安装形式 用途应用 调速方法 代表产品 Y（IP44） 系列异步电动机 Yx 系列高效电动机 变极调速电机 电

29、磁滑差调速电机 产品分 类 过载保护 使用寿命 故障及原因 节能装置技术条件 市 场情况 无刷电动机和有刷电动机 注意事项 基本介绍 发 明过程 结构简介 基本结构篇四：机械原理课程设计心得体会 机械原理课程设计心得体会 十几天的机械原理课程设计结束了，在这次实践过程 中学到了一些除技能以外的其他东西，领略到了别人在处理 专业技能问题时显示出的优秀品质，更深切地体会到人与人 之间的那种相互协调合作的机制，最重要的还是自己对一些 问题的看法产生了良性的变化。在社会这样一个大群体里面，沟通自然是为人处世的基 本。如何协调彼此的关系，值得我们去深思和体会。在实习 设计当中依靠与被依靠对我的触及很大，

30、有些人很有责任感， 把这样一种事情当成是自己的重要任务，并为之付出了很大的努力，不断地思考自己所遇到的问题。而有些人则不以为然，总觉得自己的弱势.其实在生活中这样的事情也是很多的。当我们面对很多问题的时候所采取的具体行动也是不 同的，这当然也会影响我们的结果。很多时候问题的出现所 期待我们的是一种解决问题的心态，而不是看我们过去的能 力到底有多强，那是一种态度的端正和目的的明确，只有这 样把自己身置于具体的问题之中，我们才能更好地解决问题。在这种相互协调合作的过程中，口角的斗争在所难免， 关键是我们如何地处理遇到的分歧，而不是一味地计较和埋 怨，这不仅仅是在类似于这样的协调当中，生活中的很多事

31、 情都需要我们有这样的处理能力，面对分歧大家要消除误解， 相互理解，增进了解，达到谅解 .也许很多问题没有想象 中的那么复杂，关键还是看我们的心态，那种处理和解决分 歧的心态，因为毕竟我们的出发点都是很好的。课程设计也是一种学习同事优秀品质的过程，比如我组 的纪超同学，人家的确有种耐得住寂寞的心态。确实他在学 习上取得了很多傲人的成绩，但是我所赞赏的还是他追求的 过程，当遇到问题的时候，那种斟酌的态度就值得我们每一 位学习，人家是在用心造就自己的任务，而且孜孜不倦，追 求卓越。我们过去有位老师说得好，有些事情的产生只是有 原因的，别人能在诸如学习上取得了不一般的成绩，那绝对 不是侥幸或者巧合，

32、那是自己付出劳动的成果的彰显，那是 自己辛苦过程的体现。这种不断上进，认真一致的心态也必 将导致一个人在生活和学习的各个方面做得很完美，那种追 求的锲而不舍的过程是相同的。这就是一种优良的品质，它 将指引着一个人意气风发，更好走好自己的每一步 .在今后的学习中，一定要戒骄戒躁，态度端正，虚心认 真.要永远的记住一句话：态度决定一切。篇五：机械原理课程设计心得体会 经过四天的奋战， 我们小组的机械原理课程设计总算告一段落。 在这五天内，我们小组共同努力，集思广益，虽然时间很短，但在这段时间内我个人学到了不 少东西，也第一次把课上学的理论知识运用到了实际应 用中。刚开始接到老师布置的课题，以及听了老师对于这次课 设的要求，觉得这次 课程设计也许是一个不可能完成的任 务。老师要求我们不能用已经被别人用过的机构方案，这一点让我们有点一时找不到方向，因为凭我们有限的知识，是想不出那么多种机构的，即使想出来一种，也不一定符合要求。所以我们就只能求助图书馆了，我们去图书馆借了三本厚厚的