旅游英语专业论证报告Word文档下载推荐.docx

1、2004年，我国在入境旅游方面已经达到了1亿人次，被国际知名媒体TTG评定为2004年度全球最佳旅游目的地。在国内旅游方面，2004年已经达到了11亿人次，出境方面达到了2885万，增长率仍在提高的。世界旅游组织已经预测，到2020年，中国将成为全球出国旅游人数最多的国家，届时将对世界经济产生巨大的推动作用！2人才需求预测从旅游业就业前景来看，随着国民经济的迅速发展，中国的国际旅游和国内旅游业日益兴旺和发达。年，中国旅游人数达万人次，旅游收入亿元。旅游业的发展，增加了中国非贸易外汇收入，增进了中国人民同世界各国人民交往的友谊，促进了中国的对外开放，开辟了新的就业门路。据统计，到年，全世界国际旅

2、游者达亿人次，旅游业职工亿人，创产值亿美元。中国旅游人数达亿人次，旅游业职工万人，是中国服务业就业人数较大的行业。3地理区域优势从自身所处地理区域优势来看，我省历史文化悠久，文物古迹众多，现有国家级文物保护单位88处，居全国第三位。世界文化遗产3处，国家级历史文化名城5座。地形地貌齐全，自然风光秀美，是全国唯一一个兼有海滨、平原、湖泊、丘陵、山地、高原的省份。京津两市是我国最成熟的旅游集散地和客源输出地，也是河北省最重要的省外客源市场。而又是京津走廊上的一座特色旅游城市，2004年共接待海内外旅客万人次，实现旅游收入亿元。去年月，中国三大旅游圈合作论坛在举办，全国个城市就促进和加强旅游区域合作

3、进行了讨论和磋商。去年月，京津冀旅游部门在成立了“京津冀旅游局秘书处”。 今年月，还将在召开“京津冀港澳台两岸六地旅游合作大会”。届时将邀请两岸六地旅行协会、旅行社、饭店、景区和相关旅游企业、各大航空公司、媒体记者参加会议。毗邻京津，交通通信便捷，消费群体集中，京津冀及周边省份共有人口4亿左右，这有利于在日渐形成的京津冀大旅游格局中，开拓更广阔的国际、国内旅游市场。在旅游方面得天独厚的优势可以为我校学生提供丰富的、真实的教学素材，提供便捷的毕业实习、社会实践的机会，使学生能够更好的将实践与理论相结合，在锻炼中进一步提高学生的专业知识和应变能力。同样，地处京津走廊的地理区域优势，也会给学校毕业生

4、提供选择更多，起点更高的就业机会。4生源及就业预测面向全国招生，是我校生源的一个特点。来自祖国五湖四海的学生通过在我校对旅游管理和英语基础知识的专业学习，通过在大北京地区旅游资源中的真枪实弹的锻炼成长，毕业后根据学生个人意愿在全国各大旅游城市选择就业，在出入境旅游领域中充分展示旅游英语专业学生的素质和能力，在“引进来”和“带出去”中振兴当地的旅游产业。在日益成熟、日趋规模的出境、入境旅游产业中，具有良好的文化素养和外语应用能力，掌握旅游管理的基本理论和相关知识，具有较强的旅游经营管理和涉外旅游业务能力，能从事旅游经营管理、资源开发与规划，以及涉外旅游业务等高级应用型人才则炙手可热。二、 二、师

5、资状况（一） 教师队伍现状1、 教师的学历结构硕士研究生 4人本科（包括5名在读硕士） 29人2、 教师的职称结构副教授 14人讲师 7人助理讲师 17人3、 教师的年龄结构4050岁 10人3040岁 11人30岁以下 17人4、 教师基本情况表姓名性别年龄学历职称备注男38研究生高级讲师女3728讲师助理讲师在读硕士273045本科副教授4741492524双师型教师444232（二） 教师的拟任课情况 课程名称教师姓名大学英语精读23大学英语泛读英美概况旅游英语口译与听力英语翻译26实用英语会话高级英语（三） 现有教学科研情况 外语系教师十分重视教学研究工作,近年来在省级以上刊物发表论文

6、126篇，编写教材10种，辞书2种。在研项目2个,其中有省级项目“高中高职英语衔接教学之研究与对策”。吉美贞教授在国家级刊物上发表了数十篇文章。外语系教师非常注重社会实践活动，积极组织并带领学生到外资企业实习，学生的表现受到实习企业的一致好评。（四） 培训及引进教师情况1、 现有教师培训计划培训方向培训方式时间安排英语教育在职硕士研究生2007-2010世界文学与比较文学英语语言文化在职进修2009-20122、 引进教师计划 方向人数时间12009英美文学史四、已投入建设资金和资金投向外语系已经投入70万元用于语音室、多媒体教室的建设。48座语音室2个、84座语音室2个、多媒体教室2个，共投

7、入资金70万元。购置专业相关工具书、期刊杂志、影音资料等3千册（套），投资1万元。2007-2010年将陆续投入20万元的资金，用于语音室及相关设施，力争日语教学计算机化、数字化和现代化。五、现有教学仪器设备总值及建设计划1、实验室现状及建设计划现有专业教学仪器设备总值：70万元人民币。计划再投入：20万元人民币，用于语音室、多媒体教室及相关设施建设；投资6万元人民币用于教学实习软件和逐步扩大实验室及实习实训基地规模。2、图书资料现状及建设计划院图书馆藏书共95万册，现已有本专业相关的图书资料6万余册，专业书籍1000余册，其中核心期刊5种，影音资料1000余套，基本满足教学及科研的需要。学院

8、在继续进行图书馆的建设，加大对本专业书籍资料的投资力度，计划购置新的学习和科研资料2千册，投资1万元。 六、院内外实验、实践基地情况校内48座语音听力实验室2个，84座语音听力实验室2个,多媒体教室2个。校外实习实践基地有：春光旅行社、虹宇旅行社、春秋旅行社、新世纪旅行社、金光旅行社、宇通旅行社等等。七、教材建设情况根据教育部及省教育厅要求，全部选用高等职高专统编教材。八、旅游英语培养计划1培养目标：本专业主要培养具备较强的英语听、说、读、写、译能力;能够较为准确、恰当地使用英语进行社会交往、旅游翻译，具有运用英语分析和解决实际问题的基本能力；熟悉国家有关旅游的方针和法规；了解并掌握一定的涉外

9、文秘、旅游知识的复合型人才。毕业生应能胜任外事单位、进出口公司、涉外企业事业、文化、旅游等部门的口笔译、涉外管理、涉外文秘、旅游翻译、导游等工作。2专业培养基本要求：通过系统学习和专业训练，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有良好的政法思想素质、文化修养、职业道德、服务意识和健全的身心；2.具有扎实的英语语言基础知识，熟练掌握听、说、读、写、译的基础技能；3.具有较强的利用现代化办公手段进行信息交流的能力；4.了解我国及相关国家的社会、政治、经济、外交、文化、历史、地理、旅游知识；5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；6.具有一定的第二外语（日语或韩语）基础入门知识；7.掌握计算机

10、和互联网的使用，有较强的中英文文字处理和办公能力；8.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；3主干学科和主要课程：1主干学科：英语 2. 主要课程：综合英语、英语听力、英语口语、英语泛读、英语写作、英语报刊选读、英语视听说、英语翻译、英美概况、旅游英语、旅游文化、旅游资源与开发、导游基础知识、第二外语（韩语、日语）。4毕业标准及要求：学生不违反学校学生学籍管理办法及相关制度规定，且同时符合以下条件者即可毕业：1.获得英语应用能力B级以上证书；2.取得计算机国家（省）一级证书或相应水平证书;3. 取得普通话测试二级乙等或以上合格证书；4. 取得相关职业资格证书之一（

11、英语导游翻译资格证书、托业资格证书中国职业英语水平等级考试证书、剑桥商务英语等级证书、涉外文秘证书、人力资源证书、公关员证书、翻译职业资格、初级证书推销员证书）5学时分配：全学程共23门课程，总计1988学时。其中，理论教学1656学时，实验教学1048学时。（第六学期为实际练习阶段：共16周*30学时/周=480学时；另口译与听力、实用英语会话均属于实践课）旅游英语专业教学活动与时间分配表学年学期、周数内容理论学习实训实习入学毕业教育军训社会实践复习考试公益劳动机动假期学期周数第一学年1525177第二学年3194第三学年616合计8729144以上是我系拟开“旅游英语专业”的理由陈述。相信

12、广阔的就业前景会吸引众多的学生选择“旅游英语专业”。应“天时，地利，人和”而设的“旅游英语专业”一定会培养出大批适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具有旅游管理和英语基础知识，能熟练掌握英语听、说、读、写、译技能并熟悉导游业务和旅游经济规律的高等技术应用人才，致力于我国的旅游发展。旅游英语专业教学进程运行表序号课程类别课程代码课程名称总学时学时构成周学时分布考核方式学时实习实训学时一二三讲授实验上机公共课必修课思想道德与法律基础I8考查思想道德与法律基础II毛邓三I毛邓三II形势与政策1210大学语文6456计算机应用基础I计算机应用基础II9应用韩语I应用韩语II11应用韩语III体育V13体育VI14体育VII演讲与口才公关与礼仪22就业指导18社会心理学专业基础课大学英语精读I12810320大学英语精读II21大学英语精读III9680大学英语泛读I大学英语泛读II导游基础知识旅游法规54酒店餐饮服务与管理专业课31国际商法旅游英语选读I旅游英语选读II33实用英语会话I34实用英语会话II35实用英语会话III36旅游学概论英语写作77英语翻译I英语翻译II毕业实习与设计64040