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1、湖北襄阳市普通高中届研统一测试湖北襄阳市普通高中2015届研统一测试 高三2011-12-30 22:11 湖北襄阳市普通高中2015届研统一测试语文试题一、语文基础知识（15分，每小题3分）1下列词语中加点字的读音有错误的一组是A克扣k夹克ji恹恹欲睡yn撒手人寰sB楔xi子重创chung安步当车dng混混沌沌hnC干禄gn房檩ln酩酊大醉dng篡夺嗣位cunD中听zhng 梵fn文按捺不住n畏葸不前x2下列词语中，书写完全正确的一项是A发帖子鞭辟入里鼎鼎大名鬼斧神工B笑眯眯心劳日拙蒙蒙细雨悠哉游哉C一摊血屏息以待钟南捷径顶礼膜拜D哈密瓜有文必录情投意合钩玄提要3下列各句中，加点的成语使用恰

2、当的一句是A中国汽车工业落后，没有自己的风格和品牌，所以我们要学习外国的先进造车理念和技术，因人成事，使中国的汽车早日走向世界。B漂亮而有个性的新车型越来越多，这对消费者来说无疑是一件大好事，他们有了更多的选择余地，可以择善而从。C为使我国经济持续稳定增长，经济决策者们高瞻远瞩，从长计议，制定政策要着眼于未来的发展。D美国总统奥巴马说，美国已经要求伊朗归还在伊朗坠落并被扣押的美国无人机，美国将看伊朗人如何回应。奥巴马的说法让很多人觉得不可思议，美国媒体上充满了调侃式的报道标题。4下列各句中，没有语病的一句是A中国的汇率制度改革，不仅要考虑对周边国家和世界经济、金融的影响，还要考虑自身经济、金融

3、的稳步发展。B市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。C据中新网10月6日报道，苹果公司的前任首席执行官乔布斯已经去世，并在其官方网站登出讣告。D会议通过的反国家分裂法，为发展两岸关系，推进祖国和平统一和维护两岸同胞福祉，提供了切实可行的法律保障。5下列有关文学常识的表述不正确的一项是A关于汉字的构成，前人有所谓“六书”说，即汉字的构成有“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”六种方法。现代学者认为，“六书”后两种是用字方法。B家和寒夜是巴金先生的代表作，而他晚年写的散文集随想录，则是真诚反思“文革”的最重要的作品之一。C被称为“四大悲剧”的罗密欧

4、与朱丽叶奥赛罗李尔王和麦克白代表着莎士比亚艺术的顶峰。D汉书是我国第一部纪传体断代史，它记载了从汉高祖元年到王莽地皇四年之间229年的历史。作者班固，字孟坚，东汉著名史学家和文学家。二、现代文阅读（29分）（一）阅读下列文字，回答6-8题（9分，每小题3分）论美的欣赏的普遍性对于是否存在美的欣赏的普遍性的问题，回答是肯定的。所有人都喜欢美的事物，不同文化中的人们有一些共同的审美偏爱。美的欣赏的普遍性可以列举出三种类型。第一种类型与风景和人体有关。所有人都喜欢草原景观，这种景观偏好的一致性，超越了文化差异和特定的阶层差异。就人体来说，身材匀称、面容姣好通常会被认为是美的。第二种类型是对整体自相似

5、形式的欣赏，如葵花籽的排列，海螺壳的构造。在黄金分割比中，我们能发现典型的整体自相似性。部分与整体之间的协调关系，对于我们对美的欣赏是决定性的，因此所有人都喜欢具有黄金分割比的形式。第三种类型是对惊人的美的艺术作品的欣赏。这种欣赏的普遍性与非凡的艺术作品有关。泰姬陵、蒙娜丽莎或者贝多芬的第九交响曲，让不管具有何种文化背景的人们都为之着迷。当我们将风景或者人体作为美来感受的时候，这种感知依赖某种神经模式的高度局部化的激活；当我们将整体自相似形式作为美来感受的时候，相邻皮质区的共振产生更加深远的皮质并行激活；对那些伟大的、惊人的美的艺术作品的经验，依赖我们整个美的欣赏和认识构造的整体激活。这三种类

6、型都意味着审美实际上就是大脑愉快，但神经刺激的范围有所不同，而经验的质量也有显著的差异。在局部刺激中，我们经验到吸引力；在并行刺激中，我们经验到意味深长的愉快；在整全刺激中，我们经验到惊人的美。对风景和人体的偏好之所以是普遍的，因为它们都起源于选择效应，这种效应对智人的基因组产生影响，它们先于任何文化区分，这就是它们一直传到我们这里，在今天仍然保持普遍性的原因。这种类型的美是在人类原始文化时期确立起来的，是人类特有的，它明显朝生殖和生态方向发展，因此，在美学范围中，我们也可以说它是善的体现。对于整体自相似形式的审美偏爱，也是在系统发生过程中发展和选择出来的。它在今天的普遍性，来源于相应基因结构

7、的永久性。这种类型的美是在动物的认识发展过程中发展起来的，有一个比人类更早的来源。这种类型的美的作用存在于认识领域。在美学领域中，我们可以说它是真的体现。最后，我们在对伟大的美的着迷上体现出来的普遍性，很可能扎根于皮质的构造之中。由于这种构造在所有人中都是完全一样的，不管我们具有怎样的文化背景，我们都具备感知这种美的能力，因此这种类型的美的欣赏感知也是普遍的。这种类型极有可能是在人类文化时期才开始发展起来的，也就是在最近4万年中发展起来的，它在这三种类型中最为晚近。这种伟大的美，独立于任何生物的或者认识的利益，释放出无目的的神经烟火。就这种意义上来说，只有在这种类型的美中，我们才真正地进入了纯

8、粹的美的领域，这是一个为美而美的领域。因此，在美学领域中，这种美是美本身的体现。（选自光明日报2011322，有删改）6对“美的欣赏的普遍性”的理解，符合原文意思的一项是A它表现为所有的人都喜欢草原景观、美的人体、整体自相似形式和艺术作品。B它是不同文化中的人们超越了文化差异而产生的一些共同的审美偏爱。C它的每一种类型都能使人经验到吸引力、意味深长的愉快以及惊人的美。D它独立于任何生物的或者认识的利益，是为美而美。7下列表述，符合原文意思的一项是A共同的审美偏爱证明了存在美的欣赏的普遍性，即所有人都喜欢相同的美的事物。B在产生时间方面，“整体自相似形式”类型最早，“风景和人体”类型次之，“非凡

9、艺术作品”类型最晚。C不管我们具有怎样的文化背景，都能感知非凡艺术作品的美，所以皮质构造在所有人中都是完全一样的。D在美学领域中，伟大的艺术作品的美是美本身的体现，而其它两种美的普遍类型都不是真正的美。8请简要概述“美的欣赏的普遍性”的三种类型在产生机制上的区别与联系。（二）阅读下列文字，回答9-12题（20分）父亲的口琴杨献平初夏山野，翠绿妖娆，与妻儿再次回到南太行老家。父亲拉开抽屉，从柜子底层，拿出一个黑色的布包，一层层打开，捧出一只口琴。手牵着儿子，到树影斑驳的院子里，坐在一块红石头上吹奏。我大为惊诧。在此之前，我从来不知，也不会想到，大字不识一个的父亲竟然懂得音乐，能用嘴巴吹出美丽的声

10、音。母亲说，父亲给村里放羊的时候，时常带着那只口琴，坐在山坡上吹。我想，那情景要是到了诗人眼里，一定是：青草浩荡，辉映天空，群山连绵，犹如屏障。可爱的羊似飘动的云朵，父亲的姿势像是一尊鲜活的雕塑。琴声漫过岩石及其苔藓、草尖和悬崖下的阴影。乃至河谷间淙淙流水与鸟雀们的翅膀。然而，父亲坐在山坡上的样子未必具有美感，琴声未必那么轻盈。那些羊只并非洁白，而是黧黑。河谷间早就没有了流水，鸟雀们的飞翔是为了生存觅食。而那时候的父亲，也不过是为了生计。父亲吹着，儿子在一边听，一边跃跃欲试。我在旁边看着，蓦然感觉到了父亲的丰富。这样的一个人，竟然与高雅美妙的音乐发生过如此紧密的联系，竟然在无人处用一只口琴倾诉

11、内心，排遣寂寞。父亲吹了一首我叫不出名字的曲子，好像是山西民歌。儿子抢过来，呜呜地乱吹一会儿，又给了父亲。父亲说，听爷爷给你吹。说完，便吹起了朝阳沟片段我听得入迷，站在当地，不知是感动，还是惊诧，热泪一下子涌了出来。我想我一定被什么捕获了。长期以来，在我心里，父亲只是一个木讷、本分、孤独、苦难的农民，一个在山野之间劳作大半生，在苦难的风雨中只知道忍耐和吞咽的人，怎么会有如此的雅致呢？我可能真的小看甚至漠视了父亲，漠视了他作为父亲和农民之外的一切。比如他的内心精神和思想要求，比如他在苦难生活中某些自发的“消解”压力与悲怆的能力与智慧。当吹奏之中，除了喂鸡的母亲，一家人都静默无声，站在院子里，父亲

12、的远处和近处。满脸的惊异、欣喜和感动。一曲终了，妻子走到父亲身边，说爸你吹得真好。还让三岁的儿子鼓掌。父亲听了，咧开嘴巴，抖着胡须，呵呵笑了出来。瘦削的父亲看起来年轻了许多。我请父亲再吹奏一曲。父亲想了想，又甩了甩口琴，双手捧住，吹起了梁祝中“化蝶”那一节，乐声起落不止，悲怆与挚爱，绝望与生死，令人寸断柔肠，内心惊雷横冲，思维如潮水奔淌。而到最后，音乐忽然平缓，如乘青草沿坡下滑，如泉水浸岸，风吹花开。再一次全场宁静，鸦雀无声，就连不停狂追母鸡的公鸡、苹果树和椿树上鼓噪的蝉、路口的家狗，也都若有所思，静默如斯。我情不自禁地鼓掌，然后是妻子、弟弟和弟媳妇，两个孩子也都学着我们的样子。一时间，父亲被

13、我们的掌声围着。父亲有些不好意思，低了下脑袋，然后又把口琴甩了甩。摸出一根香烟点着，把口琴向他三岁的孙子递去。儿子接住，翻来覆去地看了好一会儿，放在嘴巴上，鼓着腮帮，却吹不出声音。父亲站起来，说这样那样才能吹出声音。几天后，父亲的口琴一直被孩子当做玩具，想起来吹一下，想不起就当成了砸核桃的锤头。父亲看着，也不说什么，咧嘴呵呵笑。有时候帮着孩子们摘核桃和苹果，烧板栗，捉知了和刚出窝儿的小鸟。父亲的口琴，有时候被放在泥地上、锅台边、院门外、门槛上，沾上黑垢，灌了沙子。我们就要返回西北的头天晚上，父亲坐在灯下，一边听我们说话，一边用毛巾擦拭那把口琴。夜深的时候，在妻子建议下，父亲又给我们吹了一曲，竟

14、然是腾格尔的父亲和我。这叫我们惊诧莫名。父亲坐在炕沿上，嘴唇不住挪动，像是舞蹈。夜色浓郁的乡村黑夜，父亲的琴声悠扬散漫，洋溢着一种催人泪下的哀伤和亲情。看着专注的父亲，我和妻子忍不住流下眼泪。第二天，太阳还没出来，父亲母亲送我们上车，我使劲抱了抱父亲。父亲没吭声，也没回抱我。车开走的时候，父亲只是脸色忧郁地看看我们，站在原地，哈着腰，不住地挥手。9下列对作品分析概括不正确的两项是（4分）A做农民的父亲竟然与高雅美妙的音乐有着十分密切的联系，听着口琴声，“我”突然感受到了父亲的丰富。B“我想我一定被什么捕获了”是说“我”被父亲内心深处的雅致感染，完全陶醉于父亲优美的口琴声中。C大家都觉得父亲吹奏

15、的朝阳沟片段很美，只有母亲只顾着喂鸡，以致未能产生同感。D“只是脸色忧郁地看看我们，站在原地，哈着腰，不住地挥手”，父亲始终是木讷的，不善于表达内心丰富的情感。E这篇散文主题丰富深刻，语言质朴但不失典雅，描写生动，细节传神，情感真挚，具有很强的艺术感染力。10本文描写音乐的文字很精彩，请任选两个角度对文中画线处的文字作简要赏析。（6分）乐声起落不止，悲怆与挚爱，绝望与生死，令人寸断柔肠，内心惊雷横冲，思维如潮水奔淌。而到最后，音乐忽然平缓，如乘青草沿坡下滑，如泉水浸岸，风吹花开。11文中的“父亲”有哪些性格特征？请简要分析。（4分）12文章以“口琴”来写“做农民的父亲”，蕴涵了哪几层深意？（6

16、分）三、古诗文阅读（34分）（一）阅读下面的文言文，完成13-16题。（21分）答谢民师书【宋】苏轼近奉违，亟辱问讯，具审起居佳胜，感慰深矣。轼受性刚简，学迂材下，坐废累年，不敢复齿缙绅。自还海北，见平生亲旧，惘然如隔世人，况与左右无一日之雅，而敢求交乎！数赐见临。倾盖如故，幸甚过望，不可言也。所示书教及诗赋杂文，观之熟矣。大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生。孔子曰：“言之不文，行而不远。”又曰：“辞达而已矣。”夫言止于达意，即疑若不文，是大不然。求物之妙，如系风捕影，能使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也，而况能使了然于口与手者乎？是之谓辞达。辞至

17、于能达，则文不可胜用矣。扬雄好为艰深之辞，以文浅易之说；若正言之，则人人知之矣。此正所谓“雕虫篆刻”者，其太玄法言皆是类也。而独悔于赋，何哉？终身雕篆，而独变其音节，便谓之“经”。可乎？屈原作离骚经，盖风雅之再变者，虽与日月争光可也。可以其似赋而谓之雕虫乎？使贾谊见孔子，升堂有馀矣；而乃以赋鄙之，至与司马相如同科。雄之陋如此比者甚众，可与知者道，难与俗人言也。因论文偶及之耳。欧阳文忠公言文章如精金美玉市有定价非人所能以口舌定贵贱也纷纷多言岂能有益于左右愧悚不已。所须惠力法雨堂两字，轼本不善作大字，强作终不佳，又舟中局迫难写，未能如教。然轼方过临江，当往游焉。或僧有所欲记录，当为作数句留院中，慰

18、左右念亲之意。今日至峡山寺，少留即去。愈远，惟万万以时自爱。13对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）A坐废累年坐废：因罪被贬谪B况与左右无一日之雅雅：高尚，美好C若正言之，则人人知之矣正言：直截了当地说D使贾谊见孔子，升堂有馀矣升堂：比喻学问达到的阶段14下列各组语句中，全都能够体现苏轼的文艺观的一组是（3分）轼受性刚简，学迂材下夫言止于达意，即疑若不文，是大不然辞至于能达，则文不可胜用矣文理自然，姿态横生为艰深之辞，以文浅易之说ABCD15下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）A苏轼形容自己写作诗、赋、杂文，“大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于不可不止”

19、。即能从不同的内容出发，自由表达，摆脱种种形式上的束缚。B苏轼在书信中阐述了自己的文艺主张，指出写文章要注重“文”，要做到“达意”“辞达”。C在苏轼看来，离骚的突出价值在于具有风雅的讥刺作用。D苏轼并非不愿意答应谢民师给惠力法雨堂题字，而是因为不具备条件而未能如愿。16把上面文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语。（9分）（1）夫言止于达意，即疑若不文，是大不然。（3分）（2）可以其似赋而谓之雕虫乎？（3分）（3）而乃以赋鄙之，至与司马相如同科。（3分）17用斜线（）给文中没有标点的句子断句。（3分）欧阳文忠公言文章如精金美玉市有定价非人所能以口舌定贵贱也纷纷多言岂能有益于左右愧悚不已。（二

20、）古代诗歌鉴赏（8分）18阅读下面这首唐诗，然后回答问题。杭州春望白居易望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。【注】伍员庙：杭州城内吴山（又称胥山、城隍山）上有“伍员庙”。伍员，字子胥，春秋时楚国人。曾帮助吴国先后打败了楚国、越国。苏小：南齐时钱塘名妓苏小小。（1）唐宋诗醇评此文“入字、藏字极写望中之景”，请结合颔联对此作简要分析。（4分）（2）尾联写从远处俯瞰西湖的景象，简析该联的表现手法及其表达效果。（4分）（三）名句名篇默写（5分）19在横线处补写出诗文原句（任选其中5句作答）。（1）还顾望旧乡，。

21、（屈原涉江采芙蓉）（2），执敲扑而鞭笞天下。（贾谊过秦论）（3），临清流而赋诗。（陶渊明归去来兮辞）（4）元嘉草草，封狼居胥，。（辛弃疾永遇乐）（5）山寺钟鸣昼已昏，。（孟浩然夜归鹿门歌）（6）吴丝蜀桐张高秋，。（李贺李凭箜篌引）（7）谢公宿处今尚在，。（李白梦游天姥吟留别）（8），塞上风云接地阴。（杜甫秋兴八首）四、语言文字运用（12分）20请根据下面一则新闻材料，拟写一句话新闻，不超过20字。（3分）本报讯据京华时报报道，我国女性航天员有望乘坐神舟十号飞船进入太空，参与执行空间交会对接任务，并入住天宫一号。这意味着，未来两年内，太空中将出现中国女性航天员的身影。在去年确定的我国第二批航天员

22、队伍中，有“两朵金花”一直备受关注，但至今未露面。据了解，这两位入选的女性航天员均来自空军运输航空兵部队，平均飞行时间达上千小时。据悉，将随“神十”飞天的一位女性航天员来自山东烟台。据媒体此前报道，此人名叫王亚平，是一位“80后”女飞行员，曾驾机参加汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨及多次战备演习。中国载人航天工程原副总指挥张建启接受媒体采访时曾表示，“我国空间实验室的有人交会对接任务，就很可能有女航天员参与。届时，我们将实现真正的嫦娥飞天梦想。”国际太空杂志执行主编、航天专家庞之浩表示，“一般情况下，女航天员首次飞天，最多上一名，因任务尚处于探索过程，一切活动要以安全为主”。21按照示例另仿写

23、一节诗，体现你的梦想。（4分）【示例】我有一个梦想，那一天大地不再凄凉，没有破坏、掠夺和污染，秀美的山川怀抱家园。清澈的江河一片蔚蓝。【仿写】我有一个梦想，那一天没有22下面是新课程教学中某校学生在研究性学习中的“研究成果”，请你仿照样式展示你在外国小说阅读中的研究性学习成果。提示：材料列举是某一部或某几部外国小说，研究的问题可以是文章结构方面的，可以是艺术手法方面的，也可以是某个词语意义方面的，等等。（5分）【示例】（一）研究的课题名称：悲剧故事的喜剧性结尾（二）材料列举：孔雀东南飞，双双殉情后化为鸳鸯。中国民间传说梁山伯与祝英台的故事，两人合葬，化为蝴蝶。罗密欧与朱丽叶（莎士比亚）两家合葬

24、殉情青年，两家族消除宿怨。（三）研究归纳：反映读者的期待心理，反映人民群众的美好愿望。表明美好的情感或事物具有强大的力量。愿天下有情人终成眷属。【展示】（一）研究的课题名称：（二）材料列举：（三）研究归纳：七、作文（60分）23阅读下面的文字，按要求作文。鲁迅曾说：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”对这句话你有何感触，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。参考答案及评分标准1B（安步当车dng）2A（B优哉游哉 C终南捷径 D 有闻必录）3D（A因人成事 ：因，依靠。依靠别人的力量办成事情。贬义或自谦B择善而从：指选择好的向他学习，也指采纳并实行正确意见。C从长计议

25、：慢慢地多加商量。此处望文生义，应是从长远考虑的意思）4D（A不合逻辑，应为“不仅要考虑自身经济、金融的稳步发展，还要考虑对周边国家和世界经济、金融的影响。B语序不当，“充分”调至“意识”前。C最后一句主语残缺，应加上主语“苹果公司”。）5 C罗密欧与朱丽叶改为哈姆雷特6B（A应是“非凡的艺术作品”。C“吸引力”、“意味深长的愉快”、“惊人的美”是在三种类型中分别感受到的。D不是“美的欣赏的普遍性”的特征，是第三种类型独有的特征）7B（A“所有的人都喜欢相同的美的事物”错。C因果颠倒。D“其它两种美的普遍类型都不是真正的美”，于文无据）8区别：在神经刺激范围和经验质量方面，三种类型渐次增大和加

26、强；（2分）联系：它们实际上都是大脑愉快。 （1分）9C、D （4分，答对一个2分 ）10示例：（1）运用夸张的修辞手法，“寸断柔肠”“惊雷横冲”“潮水奔淌”等，极写乐声传达出的悲怆、挚爱、绝望和生死离别相交织的强烈情感。（2）运用通感（或比喻），用“乘青草沿坡下滑”“泉水浸岸，风吹花开”的视觉形象写听觉上的音乐，传神地写出了音乐的平缓之状，形象可感。（3）句式整、散结合，在散句中运用“悲怆与挚爱，绝望与生死”“如，如”整齐的句式，语言错落有致，生动典雅，具有韵律美。（6分，每个角度3分，指出了表现手法1分，结合文句对表现手法作阐释1分，分析表达效果1分。答出两个角度即可得6分。如有其他角度的

27、赏析，只要言之有理即可酌情给分。）11（1）有丰富的精神要求：虽不识字，却吹得一口动听的口琴，时刻用乐声恰切地表达内心情感。（2）勤劳：在山野劳作了大半年。（3）坚韧：木讷，本分，孤独，忍耐和吞咽着生活的苦难。（4）慈爱：对儿子充满深深的眷恋；宠爱孙子，任孙子糟蹋自己珍爱的口琴。（4分，第一点为必答，2分；其它三点任答一点即可得2分）12（1）从父亲的角度：表达了父辈对晚辈的慈爱和眷念。（2）从“我”和妻子的角度：表达了儿女对父辈的理解和感恩。（3）从农民的角度：表达了农民丰富的内心精神和思想要求，以及他们过人的能力与智慧。（6分，每点2分）13 B（雅：交往）14 C15 A （“大略如行云

28、流水，初无定质，但常行于所当行，常止于不可不止”是苏轼对谢民师文章的称赞）16（1）言辞仅到能表达意思的地步，就疑心像不讲究文采，这是很不对的。（3分，“文”、“然”、句意各1分）（2）（我们）能够因为它象赋而称之为雕虫小技吗（3分，“以”、“谓之”、句意各1分）（3）而（扬雄）却因他作过辞赋而看不起他，以至与司马相如等同。（3分，“乃”、鄙”、句意各1分）17 欧阳文忠公言/ 文章如精金美玉/市有定价/非人所能以口舌定贵贱也/纷纷多言/岂能有益于左右/愧悚不已。（6处断句共3分，每划对二处给1分）18 （1） “入”由眼前的钱塘江和伍员庙，想到夜里万籁俱寂之时传入庙中的滚滚涛声，气象雄浑；（

29、2分）“藏”写极目远望之景，写出了繁华的秦楼楚馆掩不住柳色的盎然生机，旖旎动人。（2分）（2） 比喻，把“湖寺西南路”比作“裙腰”，（2分）不仅写出了春日白堤烟柳葱茏的迷人景色，而且使人联想少女飘逸的彩裙，形象生动地勾画出西湖的妩媚秀丽。（2分）19（1）长路漫浩浩（2）履至尊而制六合（3）登东皋以舒啸（4）赢得仓皇北顾（5）渔梁渡头争渡喧（6）空山凝雨颓不流（7）渌水荡漾清猿啼（8）江间波浪兼天涌（5分，每句1分，错1字，该句不得分。若多选则按顺序评分）20 我国首位女性航天员有望入住天宫一号（3分）21答案示例（4分）我有一个梦想，那一天世界将不再动荡，没有战争、贫困和饥荒，幸福的生活充满

30、阳光，和平的鲜花到处开放。22（课题名称1分，材料列举3分，研究归纳1分）23参照2011湖北省高考作文阅卷标准附1：作文评分的具体要求（参照2011年月湖北省高考作文评分标准）（1）基础等级评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。（2）发展等级评分，依据12评分点，不求全面，有一点突出者按等评分，直至满分。（3）缺标题扣2分；每3个错别字扣1分，重复不计，最多扣4分。（4）字数不足，每少50字扣1分；最多扣3分。附2：【文言文参考译文】最近我俩分别之后，多次承你来信问候，详知你日常起居安好，十分欣慰。我禀性刚直简慢，学问迂阔，才质驽钝，因事连年被废黜，不敢再自居于士大夫行列。自从回到海北，见到旧日亲友，也已经漠然如同隔代