辽宁省辽阳市灯塔市中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案Word文档下载推荐.docx

1、D、凯洛夫7、学校这一社会组织的细胞是（）。A、学生B、教师C、班级D、校长【答案】C8、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素9、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观10、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难11、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A、描述B、监控C、解释D、预测12、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。A、19世纪末20实际初 B、20世

2、纪20年代50年代末 C、20世纪60年代70年代末 D、20世纪80年代以后13、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平14、社会自我基本成熟的时期在（）。A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期15、人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力16、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。A、课程计划B、课程实施17、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观18、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡1

3、9、人的发展是指人类身心的生长和（）。20、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则?（）A、导向性原则B、疏导性原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则21、学生最重要的权利是（）。A、人身自由权B、受教育权C、人格尊严权D、隐私权22、一个人的基本素养包括（）。A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意23、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典24、课程论研究的是（）的问题。A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁25、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。A、裴斯泰洛齐B、洛克C、泰

4、勒D、赫尔巴特26、幼儿教育的主导活动是（）。A、上课B、游戏C、劳动D、实验【答案】B27、儿童的发展是通过（）。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观看电视频道节目而发展的D、观察教师的操作过程而发展的28、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。29、义务教育阶段的学校实行（）。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制30、直接影响活动效率的因素是（）。A、气质B、性格C、能力D、兴趣31、决定教育领导权的是（）。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统32、班级、少先队、团支部属于（）。A、正式

5、的学生群体B、非正式的学生群体C、同辈群体D、正式的同辈群体33、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平34、下列家长参与中，属于亲子活动的是（）。A、协助孩子收集资料B、带孩子去公园C、参观园所保教活动D、与孩子共同参加园所活动35、遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因36、教材的主体部分是（）。A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书37、新课程中教师角色将发生转变正确的是（）。A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应

6、该是课程的建设者和开发者。B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。38、课外活动的主体部分是（）。A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动39、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。A、学记B、论语C、礼记D、中庸40、下列不属于幼儿园保育员的主要职责有：（）。A、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作B、参加业务学习和幼儿教育研究活动C、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度D、妥善保管幼儿衣物和

7、本班的设备、器具41、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔42、古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）。A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良【答案】C43、戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是（）。A、智力B、情商C、努力D、机遇44、学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成。A、意识和能力B、规则和技能C、经验和方法D、认知策略45、（）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、幼儿园阶段46、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。A、知觉B、思维C、情绪

8、D、行为47、“拔苗助长”违背的教学原则是（）。A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则48、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略49、杜威和他的民本主义与教育是20世纪（）的代表。A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学50、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养51、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。52、（）是世界上最大的文献资源宝库。A、计算机B、图书

9、馆C、InternetD、光盘数据库53、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排54、衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为55、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（）所收费用。A、责令退还B、双倍退还C、没收D、追缴56、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A、操作技能B、动作技能C、运动技能D、智力技能57、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔58、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格

10、的（）。A、态度特征B、意志特征C、情绪特征D、理智特征【答案】B59、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。A、评价作用B、评价功能C、教育功能D、全面发展功能60、“怎样培养学生的创新意识”这样的问题属于（）的问题。A、有结构B、无结构C、一般性D、认知性61、下列属于一级课程的是（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程62、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制63、墨守成规的契约定向阶段属于（）。64、教师在教学中最首要的角色是（）。65、与学生主体性内涵不一致的特点是（）。A、自主性B、

11、长期性C、主动性D、创造性66、提前开端计划颁布于（）。A、1964年 B、1965年 C、1966年 D、1967年67、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。68、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。A、主观性B、普遍性C、基础性D、能动性69、教师的职业道德修养：A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取70、活动和交往是学生品德形成的（）。A、关键B、基础C、内容D、途径71、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）。A、多重角色B、教育效果的长期性C、简单性D、纯真美好72、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿

12、童在这一刻出现的心理现象是（）。A、注意B、想像C、需要D、思维73、班主任工作的根本任务是（）。A、做好管理工作B、对学生进行品德教育C、提高学生成绩D、促进学生全面发展74、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。A、感知能力B、注意能力75、意志总是表现在行动之中，以（）为工具。A、意识C、语言D、动机76、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则?77、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。78、课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。A、培养功能B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律79、最初起源于丹麦的社

13、区教育，属于（）性质。A、成人教育B、学前教育C、学校教育D、移民教育80、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。81、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔82、幼儿典型的思维方式是（）。A、直观动作思维B、抽象逻辑思维C、直观感知思维D、具体形象思维83、古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）。84、社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（）。A、教学形式B、教育管理体制C、教学策略D、教育原则85、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式