册亨县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析.docx

1、册亨县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是（）。A、学科设置B、课程目标C、课程计划D、课时教案【答案】C 【解析】课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件。根据教育目的和不同层次与类别学校的培养目标，由教育行政部门

2、制订的有关学校教育教学工作的指导性文件。它对学校的教学、生产劳动、课外活动等方面作出全面安排。基本内容包括：学科设置；学科顺序；课时分配；学年编制和学周安排。故选C。2、有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师（）。A、乐于奉献B、因材施教C、依法执教D、廉洁从教【答案】C 【解析】邢老师没有对违纪学生进行罚款，体现了邢教师能够依法执教。故选C。3、根据学习策略的分类，认知策略不包括（）。A、复述策略B、组织策略C、监视策略D、精细加工策略【答案】C 【解析】典型的学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。监视策略属于

3、元认知策略。故选C。4、班级管理中班主任要想发挥主导作用，其前提是（）。A、树立育人观念B、有正确的学生观C、真备科学的管理能力D、应具备专业化的素质【答案】B 【解析】有正确的学生观是班主任发挥主导作用的前提。故选B。5、关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（）。A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价【答案】B 【解析】根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准（即常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。标准参照

4、评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。故选B。6、小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座，其做法（）。A、体现礼尚往来的良好品德B、体现关心学生C、利用职权谋私D、严慈相济【答案】C 【解析】廉洁从教是中小学教师职业道德规范的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。故选C。7、失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（）规律。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【答案】D 【解析】个体身心发展的互补性规律是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后

5、，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿，题干中的内容体现了这一规律。故选D。8、1902年，清政府颁布了钦定学堂章程，亦称（），这是我国正式颁布的第一个现代学制。A、“癸卯学制”B、“壬寅学制”C、“壬戌学制”D、“晚清学制”【答案】B 【解析】1902年，清政府颁布了钦定学堂章程，亦称“壬寅学制”，这是我国正式颁布的第一个现代学制。我国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实际推行的系统学制是1904年颁布的“癸卯学制”。故选B。9、在通常情况下，课堂气氛类型不包括（）。A、积极的B、消极的C、对抗的D、顺受的【答案】D 【解析】课堂气氛通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛类

6、型包括：积极型、消极型、对抗型。故选D。10、在知识抢答竞赛中，当主持人说完一个题目，某人迅速地按下抢答键答题，说明他具备记忆的（）品质。A、准备性B、敏捷性C、准确性D、持久性【答案】A 【解析】记忆的准备性是指对保持内容在提取应用时所反映出来的特征。题干中，选手能够在抢答时迅速抢答正是准备性品质的体现。故选A。11、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是（）。A、智育过程规律B、体育过程规律C、德育过程规律D、美育过程规律【答案】C 【解析】德育过程的学生的知、情、意、行互动发展的过程规律强调“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。故选C。12、教育是一种社会现象，它产生

7、于社会生活的需要，而归根到底产生于（）。A、生产活动B、精神活动C、社会活动D、宗教活动【答案】A 【解析】劳动起源说认为，劳动是整个人类社会生活的第一个根本条件，劳动创造了人类社会，创造了人类本身，劳动的复杂性要求通过教育把人类的经验传递给下一代。因此，教育归根到底产生于生产劳动。故选A。13、“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有（）。A、历史性B、永恒性C、普遍性D、相对独立性【答案】B 【解析】教育伴随着人类社会的进行而不断发展，与人类社会的发展共始终，这体现了教育的永恒性。故选B。14、发现学习是属于（）。A、以学生为中心的教学策略B、以教

8、师为主导的教学策略C、个别化的教学策略D、交互式的教学策略【答案】A 【解析】发现学习是指学习的主要内容未直接呈现给学习者，只呈现了有关线索或例证。发现学习强调学生是个发现者，参与知识的建立过程，关心学习过程甚于关心学习结果，即学习者必须经历一个发现的过程，自己得出结论或找到问题的答案。所以，发现学习是一种以学生为中心的教学策略。故选A。15、学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景。这属于（）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想【答案】B 【解析】有意想象，又叫随意想象，是在刺激物的影响下，依据一定的目的而进行想象的过程。有意想象是一种富于主动性、有一定程度自觉性和计划性的想象

9、。故选B。16、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为（）。A、经验课程B、综合课程C、广域课程D、选修课程【答案】A 【解析】A经验课程，也称活动课程，它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。B综合课程，是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。C广域课程，是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。D选修课程，是指学生根据自己的兴趣、学术取向和职业需要而自由选择的课程。故选A。17、在师生沟通过程中，不能起到含蓄作用的是（）。A、曲表观点B、巧避锋芒C、暗示批评D、美化语言【答案】D 【解析】曲表观点、巧避锋芒和暗示批评都是人与人沟通

10、过程中含蓄地表达意见的一种形式，但是美化语言则不是。故选D。18、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长【答案】A 【解析】树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是班主任意义更大。故选A。19、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长【答案】A 【解析】树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是班主任意义更大。故选A。20、（）将学习策略分为两大类：一是基本策略和技能，二是支持策略和技能。A、丹瑟洛B、尼斯贝特C、麦克奇D、斯腾伯格【答案】A 【解析】丹瑟洛（1985）将学习策略分为

11、两大类：一是基本策略和技能，主要用于直接操作学习材料，如理解、保持、提取、应用等策略；二是支持策略和技能，主要用于维持适当的学习心态，如时间计划、心境维持、注意力分配等。故选A。21、不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（）。A、能力的量的差异B、能力的质的差异C、能力发展水平的差异D、能力发展速度的差异【答案】A 【解析】由于能力的量的差异，不同的人具有不同的特殊能力。故选A。22、临近六一，高高兴兴地去接孩子放学，李女士却撞见孩子遭老师呵斥而流泪的场景。另一位家长的“善意提醒”让她恍然大悟：“一定要给老师送礼！如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。”面对这样的行规，下列教师行

12、为不正确的是（）。A、教师应做到为人师表，廉洁从教B、理解家长的一片苦心，讲清其中利弊关系C、抵制各种诱惑，和家长保持健康的教养关系D、中国向来是礼仪之邦，可以接受家长送的礼物【答案】D 【解析】廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。但学23、我国新课改实行的课程管理制度是（）。A、国家统一管理制度B、三级课程管理制度C、地方管理制度D、四级课程管理制度【答案】B 【解析】新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，同时确立了国家、地方、学校兰级课程管理政策。故选B。24、初中学生个性结构的主要变化在于（）。A、个性结构不断完善B、自我意识迅速

13、发展C、自我意识有了质的飞跃D、自尊心、自信心增强【答案】C 【解析】进入少年期，学生个性结构的主要变化在于自我意识有了质的飞跃。故选C。25、黄老师是初三（2）班的班主任，为了让学生严格遵守纪律，对于违纪的学生进行罚款，少则10块，多则100，两个班的学生都敢怒不敢言，黄老师的做法违背了职业道德规范中的（）。A、终身学习B、教师育人C、爱国守法D、因材施教【答案】C 【解析】黄老师对学生罚款的行为侵犯了学生的权利，属于违法行为。故选C。26、孔子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C

14、、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】D 【解析】学生具有向师性，教师的言行举止对学生有着重要的影响，故教师时刻要做到为人师表。故选D。27、“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（）的特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、长效性【答案】D 【解析】教师任务的繁重和人才成长的周期性长的规律决定了教师的劳动是个长期的过程。“十年树木，百年树人”，培养一个人才，不是一朝一夕的事，它有一个较长的周期，是一个艰苦的过程。因此，教师劳动具有长效性的特点。故选D。28、叶老师在结课时为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说“欲知后事如何，请听下回分解”。这种

15、结课方式为（）。A、悬念式B、延伸式C、讨论式D、总结归纳式【答案】A 【解析】悬念式结课，即结课时留下疑问，诱发学生的求知欲，造成“欲知后事如何，且听下回分解”的悬念效应。故选A。29、班级组织建构的首要原则是（）。A、目标一致的原则B、可接受性原则C、有利于身心发展的原则D、有利于教育的原则【答案】D 【解析】有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。故选D。30、师生关系最大的功能是（）。A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能【答案】C 【解析】教师和学生之间最基本，最主要的关系是教育关系，所以师生关系最重要的功能是教育功能。31、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教

16、育所决定的。”这一观点出自洛克的（）。A、大教学论B、教育漫话C、爱弥儿D、普通教育学【答案】B 【解析】17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是“教育万能论”的观点。故选B。32、决定教育的规模和速度的是（）。A、物质生活水平B、文化发展水平C、教育发展水平D、生产力发展水平【答案】D 【解析】生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。故选D。33、稳定的态度和品德形成于（）阶段。A、依从B、服从C、认同D、内化【答案】D 【解析】在内化阶段，个体的行为具有高

17、度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。此时，稳定的态度和品德即形成了。34、学校教育与生产劳动相脱离，是从（）时期开始的。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会【答案】B 【解析】奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。这时，学校教育与生产劳动开始脱离。故选B。35、人们把成就因素归因于（）时，成功会感到满意和自尊，失败会感到内疚和羞愧。A、内部因素B、外部因素C、稳定因素D、不稳定因素【答案】A 【解析】成败归因理论，把一般成败因素归纳为能力、努力、身心状态、任务难度、运气和

18、其他因素，而内部因素包括为能力、努力和身心状态。学生将成功的原因归因于内部因素，成功会比较具有成就感，失败会感到内疚和羞愧。故选A。36、奏定学堂章程将学前教育机构的名称改为（）。A、幼儿园B、幼稚园C、蒙养院D、学前班【答案】C 【解析】1904年1月，清政府颁发奏定学堂章程，规定学前教育机构为“蒙养院”。故选C。37、新课程课堂教学三维目标是知识与技能、（）及情感态度与价值观A、文本与课程B、教师与学生C、课程与评价D、过程与方法【答案】D 【解析】新课程课堂教学三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故选D。38、以教学组织形式为中心的策略就是（）。A、方法型策略B、形式型策

19、略C、内容型策略D、综合型策略【答案】B 【解析】形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略，美国教学设计专家肯普提出下列三种形式：集体教学的形式，个别学习的形式和小组教学的形式。内容型策略是以教学过程中如何有效地提供学习内容为核心的教学策略。方法型策略是以教学方法和技术为中心的策略。综合型策略直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。故选B。39、少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网、调查访问等途径，寻找解决问题的办法。这种班级主题活动形式称为（）。A、竞赛式B、参观式C、课题式D、报告式【答案】C 【解析】通过自己获得知识的方式是属于课题式活动方式。故选C。40、对在学习过

20、程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识【答案】C 【解析】元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略，包括计划策略、监控策略和调节策略。故选C。41、在教师的主导下，师生在教育教学情境中互动，不仅使学生掌握学科知识，还逐渐确立良好的师生关系，实现教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的（）。A、被管理与管理B、被保护与保护C、被教育与教育D、相互尊重与平等【答案】D 【解析】良好师生关系建立的基础是师生之间的相互尊重与平等。故选D。42、我国新课改实行的课程管理制度是（）。A、国家统一管

21、理制度B、三级课程管理制度C、地方管理制度D、四级课程管理制度【答案】B 【解析】新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，同时确立了国家、地方、学校兰级课程管理政策。故选B。43、根据学校卫生工作条例第五条规定，小学生每日学习时间不超过（）。A、4小时 B、6小时 C、8小时 D、10小时【答案】B 【解析】根据学校卫生工作条例第五条规定，学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间（包括自习），小学不超过六小时，中学不超过八小时，大学不超过十小时。故选B。44、从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（）。A、社会中心课程B、技能性课程C、拓展型课程D、地方课程【答案】C 【

22、解析】从课程的任务来看，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。故选C。45、王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好？（）A、教学监控能力B、教学应变能力C、角色认同感D、教学效能感【答案】D 【解析】根据班杜拉的自我效能感理论，教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人教学效能感两个方面。一般教育效能感指教师对教育在学生发展中作用等问题的一般看法与判断，即教师是否相信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响，有效地促进学生的发展。教师的个人教学效能感指教师认为自己能够有效地指导学生，46、比奈西蒙量表和斯坦

23、福比奈量表都可以用来测量（）。A、意志B、情绪C、智力D、行为【答案】C 【解析】比奈西蒙量表和斯坦福比奈量表都可以用来测量智力。故选C。47、教学过程的根本目的在于（）。A、传授知识B、培养技能C、培养人D、育德【答案】C 【解析】教学活动本质上是一种学生身心发展的过程。教学过程的根本目的就在于培养人，在于促进学生德智体全面发展。故选C。48、在整个教育体系中，（）处于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行教育改革的依据。A、教育目的B、教育内容C、受教育者D、教育手段【答案】A 【解析】教育目的是整个教育活动的出发点和归宿、灵魂、贯穿教育全过程、评价标准。故选A。49、教师的平均

24、工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A、高于B、接近C、不低于或者高于D、同等于【答案】C 【解析】中华人民共和国教师法第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。故选C。50、第一次工业革命后提出了普及（）教育的要求。A、初等B、初级中等C、高级中等D、高等【答案】A 【解析】第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求。故选A。51、（）是培养全面发展的人的根本途径。A、教育与生产劳动相结合B、德、智、体、美全面发展C、提升道德品质D、提升智力【答案】A 【解析】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合

25、是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。故选A。52、英文单词的前缀“pre”多为“首”、“前”或“预先”的意义是学习迁移理论的（）。A、形式训练说B、相同要素说C、经验泛化说D、关系转化说【答案】B 【解析】桑代克的相同要素说认为，一种学习之所以能够对另一种学习产生影响，是因为两者有相同的元素。后来伍德沃斯把相同要素说改为共同要素说，也就是说在两种活动中有共同的成分才能发生迁移。故选B。53、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式【答案】A 【解析】由我国班级当前存在的问题可知，采

26、用最多的是“教学中心”的领导方式。故选A。54、位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A、平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”B、不予理睬，擦掉画，开始上课C、立即查找作画人D、批评教育学生【答案】A 【解析】面对突发的事件，A项的做法既快速地处理了突发事件，又鼓励了作画的学生，最能体现教师的教育智慧。故选A。55、下列属于学习行为的是（）。A、婴儿吸奶B、鸭子游水C、学生每天做广播操D、猴子骑自行车【答案】D 【解析】学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验

27、和学习获得的行为。D项中猴子骑自行车属于学习行为。先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的，是本物种的一种遗传特性，不需要后天学习，生来就有的一种行为能力。A、B两项中的行为属于先天性行为。C项中学生每天做广播体操是对已学会了的动作的重复，不存在行为或行为潜能的变化，因此不属于学习行为。故选D。56、个体把已经学到的经验用到内容难度、复杂程度和概括层次上类似的其他情境中。这种学习迁移属于（）。A、纵向迁移B、横向迁移C、顺向迁移D、逆向迁移【答案】B 【解析】横向迁移也称水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。而纵向迁移又称垂直迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。内容难度、复杂程度和概括层次上类似的两种情境之间的迁移属于横向迁移。故选B。57、在中国，法的渊源体系中居于核心地位的是（）。A、宪法B、法律C、行政法规D、地方性法规【答案】A 【解析】中国现时成文法渊源包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治法规、行政规章、特别行政区法、国际条约。其中宪法在中国法的渊源体系中居于核心地位。故选A。58、根据中华人民共和国未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。A、