统编版语文五年级下册语文园地配套练习18单元全集Word文档格式.docx

1、三、日积月累游子吟慈母手中线，_。临行密密缝，_。谁言寸草心，_。1把诗句补充完整。2这首诗的作者是_代的_。这是一首歌颂_的古诗。3诗的后两句运用了什么修辞手法？（）A比喻 B夸张 C拟人4诗的前四句描写了什么情景？_语文园地一、1.2.3.二、1.（1）太阳光的强烈（2）吐出舌头不知如何是好（3）示例：腊月，天好冷。蛇冷得躲在洞里冬眠，小孩冷得直打哆嗦，老人冷得双手缩在衣袖里不敢伸出来。周围一片寂静，静得能听见小虫爬动的声音，静得能听见微风吹过的声音，静得能听见自己呼吸的声音。2（1）对比母亲对家乡的思念之情（2）对比“父爱之舟”在“我”心里的亲切感和留下的难忘的记忆不像苹果那样高高地挂在

2、枝头炫耀自己没有上海那么有名，也没有北京那么繁华，但我非常爱我的家乡三、1.游子身上衣意恐迟迟归报得三春晖2唐孟郊母爱3.A4描写了母亲在儿子临行前为其缝补衣裳的情景。语文园地二&快乐读书吧一、交流平台。古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度。判断，对的打“”，错的打“1可以根据上下文猜测语句的意思。 （）2遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就行了。3读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。 （）4可以借助名著的历史背景，更好地理解故事的内容。 （）5古典名著的语言太难懂了。我们不用看书，只看电影、电视剧就行了。 （）1你知道下面的词语现在的说法吗？写一写。

3、榜文（ ） 客舍（ ）郎中（ ） 掌柜（ ）伙计（ ） 客官（ ）印信（ ） 官府（ ）官人（ ） 娘子（ ）2读句子，说说加点部分的意思。（1）但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。（ ）（2）宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物我也不要这劳什子了！” （ ）（3）众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。3根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？（1）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。 （ ）（2）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅

4、，飘飘然有神仙之概。 （ ）（3）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（ ）鸟鸣涧人闲桂花落，_。_，时鸣春涧中。2这首诗是_朝诗人_写的。这首诗描写了_、_、_、_等景物。3诗中突出了春夜山涧的什么特点？A热闹 B幽静4诗中属于静态描写的诗句是哪两句？_5后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。四、快乐读书吧1中国四大古典名著我知道。我会写出作者和书名。（ ）_2按要求写出文学作品或人物形象。_是中国四大古典名著之一，是由明代小说家吴承恩写的一部浪漫主义的长篇神魔小说；水浒传中“除恶蜈蚣岭”的主人公是_；

5、三国演义中塑造了一个“千里走单骑，过五关斩六将”的英雄人物是_；红楼梦中“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”的“阆苑仙葩”指的是_，“美玉无瑕”指的是_。3.下列中国四大古典名著中的人物各有什么特点？连一连。诸葛亮 多愁善感李逵 足智多谋孙悟空 鲁莽刚猛林黛玉 神通广大4下面的故事分别出自哪本书？请写出书名和主人公。（1）焚稿断痴情_（ ）（2）误入白虎堂 _ （ ）（3）大战红孩儿 _ （ ）（4）刮骨疗毒 _ （ ）5中国四大古典名著中巧妙地安排了好多和“三”有关的情节，如武松第三个回合打死了老虎，刘备三顾茅庐请到了诸葛亮。在你读过的这几部小说中还有哪些带“三”的情节呢？照样子填一填。6.补

6、全歇后语。（1）孔明借东风_（2）孙二娘开店_（3）刘姥姥进大观园_（4）猪八戒照镜子_7.阅读短文，完成练习。好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：假变一婆婆，两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见

7、棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把紧箍儿咒颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！” （有删节）（1）解释文中加点的词语。_（2）短文选自西游记中的哪个故事片段？A.奇缘女儿国 B三打白骨精 C.大战黄袍怪（3）画线句子是对人物的_描写，“怪物”这样做的目的是_。（4）读了短文后，你认为唐僧是一个怎样的人？_语文园地&4.5.二、1.文告旅馆医生老板店员客人印章行政机关丈夫老婆2（1）请不要自己伤害自己（2）使人讨厌的东西（3）按年龄大小

8、的顺序依次排列3（1）红楼梦贾宝玉（2）三国演义诸葛亮（3）水浒传武松三、1.夜静春山空月出惊山鸟2唐王维桂花山月鸟3.B4人闲桂花落，夜静春山空。5以动衬静。月亮爬上山头，惊动了树上的鸟，它们在春涧中不时地鸣叫着。四、1.施耐庵水浒传曹雪芹红楼梦罗贯中三国演义吴承恩西游记2西游记武松关羽林黛玉贾宝玉3. 诸葛亮足智多谋 李逵鲁莽刚猛 孙悟空神通广大 林黛玉多愁善感4（1）红楼梦林黛玉（2）水浒传林冲（3）西游记孙悟空（4）三国演义关羽5示例：刘姥姥三进荣国府刘备、关羽、张飞桃园三结义孙悟空三打白骨精6（1）巧用天时（2）谋财害命（3）眼花缭乱（4）里外不是人7（1）一定。（2）B（3）外貌迷

9、惑唐僧师徒（4）示例：唐僧是一个心地善良，但有些愚钝固执、偏听偏信的人。交流平台 初试身手1判断。（1）要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。 （）（2）描写人物，主要抓住外貌特点来写。（3）写好一个人物，想突出他的特点，主要写他本人，不要描写旁人的看法或想法。（4）人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，才显出自己的特点。所以除了抓住人物外貌进行描写，还应该选择典型事例来写。2写人的基本方法有哪些？（）（多选）A对人物的神态、外貌、动作进行描写。B选用典型事例，把它写具体。C对人物语言、心理活动进行描写。D描写周围人的反应，间接写出人物的特点

10、。3下列文章主要运用什么写作方法来突出人物特点的？请连一连。两茎灯草 动作描写 身体结实健美摔跤 侧面描写 技艺高超刷子李 外貌描写 机灵好胜他像一颗挺脱的数 典型事例 吝啬守财4回顾课文刷子李，模仿文中运用侧面描写间接突出人物特点的方法，写一写公交车司机开车的技能。二、初试身手1课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。（1）迷恋看书的她。（2）爱打闹的他。2你的家人有什么特点？想一想可选用哪些典型事例来表现他们的特点，把提纲补充完整。交流平台初试身手一、1.（1）（2）（3）（4）2ABCD3. 略4示例：在公交车上，我闭目养神，这种感觉简直美极了。车子没有一丝颠簸，没有一丝摇晃

11、，我就像坐在沙发上一样舒服。这位司机师傅的开车技术真是太令我佩服了。二、1.（1）示例：课间十分钟，安静的校园顿时变得沸腾起来，有的同学互相追逐打闹，有的同学聚在一起聊天、做游戏，只有她坐在座位上安静地看着书，跟着书中的情节时而皱眉，时而微笑，时而紧攥拳头，室外的喧闹好像与她一点儿关系也没有。（2）略。2示例：爱搞笑略。语文园地四1本单元的诗歌读起来悦耳动听，很有节奏感。诗歌常常表达了诗人_，蕴含着丰富的_。因此，语言表达也很独特，如“_”都是绿的。_“炫耀着”新绿，“不再胆怯的_，慢慢地抬起它们的头”这些语言充满活力和生机。2很多诗歌饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的_”和“我只躲到你的怀里

12、”，让我们体会到了诗人对_。二、识字加油站1根据提示写出诗人名。（1）投江自尽，后人吃粽子，赛龙舟。 （）（2）唐代诗人，山水田园诗人，诗作有春晓等。（）（3）桃花源，采菊东篱下，田园诗人。2连线。会当凌绝顶，一览众山小。 范仲淹天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 龚自珍先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 韩愈我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 杜甫三、词句段运用。1阅读语段，完成练习。你悄悄地走来，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山，像是镀上了一层金色。飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋。不知过了多长时间，深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色。你看，它多像一个顽皮的小孩。瞧，那边的

13、山上，高粱如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像燃烧的火焰。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖，让人甚至都忘了再过几天，寒冬就要来临了。（1）找出描写颜色的语句画出来。（2）从这些语句中你体会到了什么？_2仿写。 春天的早晨，怎样的可爱呢！ 融冶的风，飘扬的衣袖， 静悄的心情。 秋天的田野，怎样的美丽呢！_四、日积月累。1诗是人类向_的信息，诗给人类以_的勇气。2诗和音乐一样，_。3诗是_的自然流露，它源于_的情感。一、1.独特的感受想象风、雨、水、阳光小草小白菊2回忆母亲的深深依恋二、1.（1）屈原（2）孟浩然（3）陶渊明2.会当临绝顶，一览众山小。杜甫韩愈龚自珍

14、范仲淹三、1.（1）带来一件黄衣裳，一件红衣裳像是镀上了一层金飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色高粱如醉，简直是一片红海红得像燃烧的火焰这一黄一红连成一片（2）我体会到了深秋的美丽以及作者对秋天的热爱。红红的高粱，金黄的稻谷，喜悦的人们。四、1.未来寄发朝向理想2生命全在节奏3强烈感情宁静中回忆起来习作例文：形形色色的人一、在阅读中学习方法风趣可亲的鲁迅年近九旬的俞芳老人，七十多年前曾与鲁迅先生一家同住在北京的砖塔胡同61号。对鲁迅先生的风趣、善良及平易近人，她都有亲身的感受。鲁迅先生表面上看，神情严肃，不苟言笑，其实，他是个很会说笑话的人，尤其是对他的母亲和我

15、们三姐妹。他只要有空坐上一阵，屋子里便会笑声不绝。鲁迅先生讲笑话很有特点，讲起来娓娓动听，有时又把双眼一瞪，这使得听的人笑得前仰后合，可他自己却一本正经，像没事儿一样。有人说，鲁迅先生性格乖戾，一般人很难与之相处。但事实上，鲁迅先生给我的印象却是非常平易近人。有一次，夜已深了。伏案写作一天的鲁迅先生刚刚睡下，同住西屋的鲁迅家的帮工王妈和我们家的帮工齐妈发生口角。夜深人静，她们越吵越响，以致鲁迅先生整夜失眠。第二天，他精力不支生病了。我们三姐妹去探望，谈到口角的事，鲁迅先生问：“你们听到没有？声音可响啦。”我们便问他：“那你为什么不去喝止呢？其实只要你咳嗽一下，她们就不会吵了。”鲁迅先生摇摇头说

16、：“她们吵嘴，彼此心里都有气，若制止她们，虽然不会再吵，但心火不消，恐怕也要失眠，与其三个人都睡不着，不如我一个人睡不着。所以还是让她们吵一吵，等话说清楚了，心里的气也就消了。鲁迅先生的平易近人还体现在对待人力车夫上。有一个叫二秃子的人力车夫，住在附近的一个破庙里，鲁迅先生经常坐他的车。每次回来，鲁迅先生给他的车费总是最多的。鲁迅先生常说，人家是要养家糊口的；又说，一个人平时用钱不可浪费，能节省的地方，应该尽量节省，但克扣劳力的钱是不应该的。1这篇短文是写（）的，是（）对他的印象。A俞芳 B鲁迅2鲁迅先生的特点是：_、_、_。3为了具体说明鲁迅先生的这些特点，作者列举了三个事例，这三个事例分别是：A_B_C_4鲁迅先生的风趣从（）句可以看出来。A鲁迅先生讲笑话很有特点，讲起来娓娓动听，有时又把双眼一瞪