部编版小学五年级语文下册第三单元每课课后作业及答案含两课的课后题Word文件下载.docx

1、5.打架（ ） 6.打扑克（ ）7.打哪儿来（ ） 8.打家具（ ）9.鸡飞蛋打（ ） 10.打鼓（ ）二、说说下列句子中加点词语的意思。1.妈妈今天在朋友圈里发表了退群感言。退群：_2.我们体育老师的投篮动作十分标准，无可挑剔，被同学们称为“教科书式”投篮。教科书式：_三、根据语境和所给字义，给下列句中横线处选填汉字，有误的一项是（ ）A.读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品_（味、位）出宁静淡雅的意韵。“味”有“琢磨、体会”的意思，“位”有“所在之地”的意思，横线处应填“味”。B.朵朵白云飘浮在空中，它们聚_（笼、拢）在一起，积蓄了足够的力量，便形成雨，洒向人间，滋润大地。“笼”

2、有“遮盖住”的意思，“拢”有“聚合”的意思，横线处应填“拢”。C.被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月、饮美酒佳茗的闲情逸_（至、致），足见他心胸的开朗、豁达。“至”有“极、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，横线处应填“至”。D.男排主教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破_（斧、釜）沉舟，才有可能冲出重围。“斧”指“斧子”，“釜”是古代的炊具，相当于现在的锅，横线处应填“釜”。四、读下面的短文，然后回答问题。“告”字上面一头“牛”我小时候酷爱猜谜。有人曾问我说：“一口咬掉牛尾巴，这是个什么字？”我想，这一定是“牛”字后面跟个“口”字，而“牛”没有尾巴，整个字不就成了“告”字吗？果然被我猜中。长大后

3、接触一点文字学，我才知道“牛”的尾巴其实并没有被“口”咬掉。从甲骨文到篆文，“告”的写法基本上是“ ”，没有什么明显的变化，所谓的牛尾巴赫然在目。隶书为了书写美观，“牛”当中的一竖，才没有一捅到底。那么，“告”字上面为什么是一头牛呢？原来，在古代的时候，牛为大牲，是祭祀用的代表性供品。古人凡是有重大事情，比如战争啊，灾荒啊，要向神灵或祖先报告，都会供上一头全牛，以祈求神灵或祖先的福佑。可见，“告”字表现的是祈祷之意。正因为此，广韵中说：“告上曰告，发下曰诰。”同样有告诉的意思，“告”是以下达上，而“诰”是以上传下，两者的使用范围是不一样的。所谓“祷告”，是在神灵或祖宗面前念念有词；“禀告”，是

4、向君主或上司呈报下情；“控告”，是向代表国家政权的司法机关检举揭发这些用法，都和“告”的本义有关。后来的实际使用中，“告”的这一特点逐渐淡化，可以用来泛指表达、诉说，不太计较上下之别。而且，“告”的行为可以和“告”的内容直接组合，如告成、告贷、告负、告急、告竣、告老、告假因为可以广而“告”之，“告”成了一个高产语素。有删改1.猜字谜。口咬掉牛尾巴。（ ）2.“告”字上面为什么是一头牛呢？请在文中把相关的句子画上横线。3.“告”和“诰”有什么区别？请用文中的话填一填。（1）“告”是_（2）“诰”是_4.把词语和相应的意思连起来。祷告 向代表国家政权的司法机关检举揭发禀告 向君主或上司呈报下情控告

5、 在神灵或祖宗面前念念有词5.“告”字除了组成“告成”“告贷”“告负”“告急”“告竣”“告老”“告假”等词，还能组成哪些词？请写两个。_参考答案一、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.二、1.退出某个社交软件的群聊组，不再观看也不再参与群里的讨论。2.形容规范、标准、无懈可击，完美到可以写进教科书里作为示范的行为或动作。三、C四、1.告2.在古代的时候，牛为大牲，是祭祀用的代表性供品。3.（1）以下达上。 （2）以上传下。4. 5.示例：告状 告知我爱你，汉字课后作业及答案一、用“_”画出下列各组中结构不同的字，再补充一个结构相同的字。1.趟 起 夹 魅 迂（）2.删

6、锅 娱 魂 恙 （）3.们 闷 问 间 闲4.窃 茅 盗 诱 筒二、看看下列字是怎样从图画演变成汉字的，把现在使用的字写下来。三、补充四字词语。（上边一组组成三国时期人物名，下边一组组成我国的地名）完璧归（）（）消雾散千疮百（）（）目张胆指鹿为（）（）凡脱俗咬紧牙（）（）扇纶巾人才济（）（）征北战至高无（）（）底捞月一步登（）（）津乐道语重心（）（）暖花开四、看图猜字。（）（）（）（）五、选择恰当的词语填空。典范典故典礼典当典雅1. 学校为我们举行了盛大的毕业_。2. 老王是我们学习的_。3. 你把这个古董拿去_了吧！4. 你知道有关汗血宝马的_吗？5.景区里碧水绿树，处处散发出古朴_的韵味。

7、六、将下面的歇后语补充完整，并选择恰当的填入句中。A._照旧（舅）B.孔夫子搬家_C._名（鸣）声在外D._一清（青）二白E.周瑜打黄盖_F.铁杵磨成针_G._礼轻情意重1.佛山陶瓷十分畅销，连外乡人都知道，可以说是（）啊！2.我本来看好这支足球队，可自世界杯开赛以来，它是（），真令人失望。3.父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（），最终走上了歧途。七、仔细想一想，认真把空填。1.汉字的演变过程经历_、_、_、_、_五个阶段。汉字的发展逐步从_走向_，从_走向_。2.汉字的造字方法主要有_、_、_、_，其中大部分的字是_。3.书法字体各有特点，行书_，狂草_，正楷_4._是第一个发现和研究

8、甲骨文的人。5.楷书四大家是：颜真卿、_、_、赵孟頫（f）。八、课外阅读。_1930年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾（cnchn）商定双方部队在河南北部的沁阳会师，以集中兵力歼（qinjin）灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是，在拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌阳”。碰巧河南南部就有个泌阳，不过这个地方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令，匆匆赶往泌阳，结果贻（ydi）误战机，错过了聚歼蒋军的有利时机，使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨（ii）打。一字之差，最终导致冯、阎联

9、军在中原战场的全面失败。1.用“”划去短文中加点字不正确的读音。2.选字组词。祥详安（）慈（）（）和（）实吉（）（）情（）瑞（）谈3.中原大战是什么时候开始的？交战的双方都有谁？最终的结果如何？_4.谈谈你读这篇短文的感受。5.给短文起个题目，写在文前的横线上。九、习作。本单元，我们遨游了神奇的汉字王国，在学习中，感受着汉字的神奇魅力。在生活中，你一定也经历过许多与汉字有关的事，比如练书法、猜字谜，从识字不多到认识了许多汉字从中选一件你印象最深的事写下来。一、1. 夹连2. 恙跳3. 们闽4. 诱简二、1.北2.比3.家4.桑三、赵云 孔明马超关羽济南上海天津长春四、明林写哭五、1. 典礼2.

10、 典范3. 典当4. 典故5.典雅六、A.外甥打灯笼B.净是输（书）C.隔着门缝吹喇叭D.小葱拌豆腐E.一个愿打，一个愿挨F.功到自然成G.千里送鹅毛1.C2.B3.A七、1.甲骨文金文篆书隶书楷书象形符号化笔画较多笔画简单2.象形指事会意形声形声字3.流畅奔放端庄4.王懿荣5.欧阳询柳公权八、1.chnqindii2.详祥祥详祥详祥3.1930年5月初。蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。最终冯、阎联军在中原战场上全面失败。 4.这篇短文告诉我们：哪怕是一个小小的失误，都可能导致整件事情的失败。 5.败在“一撇”上的战争（一字毁千军）九、提示：在叙事过程中体现出汉字的有趣和神奇，以及汉字带给你的乐趣，突出“难忘”。