《《小花猫与小老鼠》课件》小学音乐苏少版二年级下册24757.ppt.ppt

1、,音乐课,一 只小老鼠 瞪 着小眼珠 龇 着两只小牙长 着八字胡,1 1 5 6 1 0 1 1 5 6 1 0 d d s l d d d s l d 一只 小老 鼠，瞪着 小眼 珠，1 1 5 61 2 3 52 1 5 7 1 0 d d s l d r m s r d s si d 龇着 两只 小 牙 长着 八字 胡。,（咦）（哦）（哈）,5 5 5 5 1 0 2 1 2 3 1 0 S s s s d r d r m d 一只 小花 猫，喵喵 喵喵 喵，1 1 5 61 2 3 52 1 5 7 1 0 D d s l d r m s r d s si d 吓得 老鼠 赶 快 往

2、回 跑。,伴奏,完整演唱,小花猫和小老鼠,伴奏,简线谱转换,返回 主页 关闭,随着老师的琴声模唱，你认为下面两种唱法中哪一种更具风趣？,小花猫和小老鼠,小花猫和小老鼠,伴奏,简线谱转换,返回 主页 关闭,在歌曲的“0”处可以加上什么字或动作？唱一唱，做一做。,小花猫和小老鼠,伴奏,简线谱转换,返回 主页 关闭,在歌曲的“0”处加入打击乐器，奏一奏、听一听，看歌曲是不是更有趣了？,换件乐器再试一试,返回 主页 关闭,试着和小伙伴分别扮演小老鼠和小花猫，唱一唱，演一演吧！,小花猫和小老鼠,返回 主页 关闭,歌表演,小花猫和小老鼠,分组合作，进行表演。,伴奏,有表情地歌唱,根据歌词内容设计动作并表演

3、,打击乐器伴奏在 处加入,简线谱转换,歌谱（简谱）,歌谱（五线谱）,作品介绍,返回 主页 关闭,母鸡与公鸡,小狗圆舞曲,十二生肖歌,小花猫和小老鼠,十二生肖歌是一首轻快活泼、富有诙谐情趣的儿童歌曲，一段体，四二拍，五声羽调式。歌词简明，曲调欢快跳跃，根据十二生肖的排列顺序，逐一表现栩栩如生的动物形象。,返回目录,返回 主页 关闭,作品介绍,小花猫和小老鼠是一首易于引起学生兴趣，并能产生情感共鸣的歌曲。歌曲旋律具有河南豫剧音调特征，附点节奏和休止符的多次运用，以及句首五度跳进旋律的对比，生动地表现了老鼠和猫的不同形象，增强了歌曲风趣、幽默的情趣。,返回目录,返回 主页 关闭,作品介绍,母鸡与公鸡

4、选自法国作曲家圣-桑斯的动物狂欢节组曲。这是一首形象生动、幽默诙谐的管弦乐合奏，模仿母鸡和公鸡不同的叫声，表现出欢快热闹的气氛。乐曲首先由钢琴和小提琴模仿母鸡的咯咯叫声，接着由单簧管和钢琴模仿公鸡打鸣的音调，最后公鸡和母鸡的“叫声”相互交织，更加增添了乐曲的热闹气氛。,返回目录,返回 主页 关闭,作品介绍,小狗圆舞曲这是一首钢琴独奏曲，由波兰作曲家肖邦作曲。作品分为三个部分。四小节引子过后，主旋律以反复回转的形态出现，演奏的速度很快，淋漓尽致地表现了一只可爱的小狗追随着自己的尾巴不停地团团转的形象。乐曲的第二部分是甜美而徐缓的圆舞曲主题，与第一部分的急促形成鲜明的对比，好像小狗奔跑了一段时间，

5、躺下来休息片刻，悠然自得，懒散舒适。第三部分再现第一部分，就像小狗休息之后又开始追逐尾巴的游戏，全曲在诙谐的气氛中结束。,返回目录,返回 主页 关闭,作品介绍,听,唱,动,学习建议,总,本单元以生肖乐园为主题，选择与“生肖”有关的听、唱作品。这些作品形象鲜明，幽默诙谐，充满童趣，非常适合富有想象的情境表演，可以将听、唱、动的音乐学习置于丰富多彩的音乐实践活动中，在积极主动地参与中加深对作品的感受，从中体会学习的快乐。在活动中要抓住不同动物的特点，根据音乐形象的变化进行创造性的表现。,返回 主页 关闭,总,唱,动,学习建议,听,母鸡与公鸡（管弦乐）在欣赏过程中要注意感受乐曲形象生动、幽默诙谐的情

6、绪，注意听辨乐曲中用乐器模仿的母鸡和公鸡的叫声，积极参与分组进行的相关节奏活动，从音乐语汇中感受动物的形态，进而感受多声部相互交织所表现出来的欢快热闹的气氛。小狗圆舞曲（钢琴独奏）在欣赏过程中随音乐展开想象，借助图谱感知乐曲的段落变化，联想各个段落分别表现了小狗怎样的形态，尝试用身体动作、图形或线条等方式惟妙惟肖地表现小狗玩耍、自得其乐的情形。,返回 主页 关闭,听,学习建议,唱,十二生肖歌在演唱时要注意用轻巧而有弹性的声音表现歌曲活泼欢快、轻松幽默的情绪。每句句末的休止要准确，更好地表现出小动物的可爱形象。可从分角色的歌词接龙诵读开始，在熟悉了各种小动物的形象特点后再演唱。在熟练演唱后，可根

7、据自己对十二生肖的了解，分别设计动作去表现它们的形象，进行歌表演。小花猫和小老鼠学习的重点是在体验歌曲如何表现两种小动物形象的基础上，能够有表情地演唱和表演。演唱中可尝试通过力度、速度的变化分别表现“小老鼠”和“小花猫”，并可结合动作的模仿、声势或打击乐的加入等增添歌曲情趣。,总,动,返回 主页 关闭,学习建议,动,歌表演：小花猫和小老鼠 分成“演唱组”“伴奏组”“律动组”合作表演，要注意相互配合。演唱要清晰、有表情；伴奏可在歌中休止处加入或设计一个固定节奏型进行演奏，要注意控制音量，倾听音乐和演唱组的声音；动作组可结合自己的生活经验和对歌曲内容的理解，先交流一下歌中“小老鼠”和“小花猫”两种

8、形象各有什么特点，然后设计相应的动作随音乐表演。要注意表情，动作合拍。,听,唱,总,返回 主页 关闭,音乐常识,返回 主页 关闭,小 锣,基本演奏方法,小锣基本演奏方法,返回音乐常识,返回 主页 关闭,相关资源,返回 主页 关闭,返回目录,返回 主页 关闭,圣-桑斯和他的动物狂欢节,1882年2月，圣-桑斯在旅行演出途中，接受好友的邀请，为狂欢节的音乐会创作了组曲动物狂欢节。在这部组曲中，作者用夸张、变形、幽默的手法，栩栩如生地表现了动物们滑稽可爱的动作和情态。全曲由十三首带有标题的小曲和终曲组成。1.狮王进行曲 8.长耳朵的角色 2.母鸡与公鸡 9.林中杜鹃 3.骡子 10.鸟舍 4.乌龟

9、11.钢琴家 5.大象 12.化石 6.袋鼠 13.天鹅 7.水族馆 14.终曲,相关资源,返回目录,返回 主页 关闭,钢琴诗人肖邦,肖邦(1810-1849)，波兰作曲家、钢琴家。他从小就表现出非凡的音乐天赋，6岁开始学习音乐，7岁就创作了波兰舞曲。他的作品以钢琴曲居多，具有诗一般的抒情风格，被誉为“钢琴诗人”。,相关资源,返回 主页 关闭,相关资源,返回目录,返回目录,返回 主页 关闭,相关资源,返回目录,返回 主页 关闭,十二生肖的故事,十二生肖又称为十二属相，是用十二种动物为名称的纪时方法。关于它的来历民间还有传说故事呢！黄帝要选十二种动物担任宫廷侍卫。猫托老鼠报名，老鼠给忘了，结果猫

10、没选上，从此与老鼠结为冤家。大象也来报名，被老鼠钻进象鼻子里，把大象赶跑了。剩下十二种动物，原本推举牛居首位，老鼠跳到牛背上，猪跟着起哄，结果老鼠排第一，猪排为倒数第一。龙和老虎也不服，被封为海中之王和山中之王，排在了老鼠和牛的后面。兔子不服，与龙赛跑，这样兔子又排在了龙的前面。狗在旁边看着不服气，就咬了兔子尾巴一口，结果狗被罚到了后面，而兔子的尾巴从此就变短了。蛇、马、羊、猴、鸡也经过一番较量，才一一排定了先后位置。亚洲的印度、北美洲的墨西哥等国也有类似的“生肖”，但不尽相同。,相关资源,返回目录,返回 主页 关闭,狮王进行曲,相关资源,1,2,返回 主页 关闭,2,1,返回目录,返回 主页 关闭,试着用不同的力度演唱小花猫和小老鼠，并和同伴合作表演。,简线谱转换,1=F,伴奏,2,1,返回目录,返回 主页 关闭,简线谱转换,伴奏,试着用不同的力度演唱小花猫和小老鼠，并和同伴合作表演。,2,1,返回目录,返回 主页 关闭,听一听，老师播放的是哪一首曲子？将录音序号填在括号里，再设计动作做一做。,曲1,曲2,曲3,曲4,（）,（）,（）,（）,