元宵活动方案.docx

1、元宵活动方案2020元宵活动方案2020 Lantern Festival Program2020元宵活动方案前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020元宵活动方案 2、篇章2：元宵节活动方案 3、篇章3：幼儿园元宵节活动方案 4、篇章4：小学生元宵节活动方案推荐 5、篇章5：2020房地产

2、公司庆元宵活动方案篇章1:2020元宵活动方案 一、活动时间：（正月 十一）-（正月 十五） 二、活动主题：红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵 三、活动方案： 活动一：过年七天乐 元宵也快乐 正常商品88折后满100元，棉鞋、棉服类5折、特价、削价品满200元，化妆品95折满100元（超市商品不打折满88元（参与会员卡积分），）送4.50元汤圆1包，满200元送2包，限单张小票，多买多送，以此类推，限量1000名。 （黄白金、名烟酒、手机不参加此次活动） 活动二：庆团圆吃元宵 开门见礼送红包 活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满10元

3、以上的购物小票，到服务台领取元宵。 活动三： 正月十五元宵灯谜会 有奖灯谜猜!猜!猜! 正月十一-正月十五期间，在各楼层均开辟悬挂灯谜，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。 游戏规则及兑奖办法： 1.必须由本人将谜底贴于谜面之上。 2.按编号对证确认后方可领取。 3.凭有效证件（身份证、学生证、驾驶证等）登记后方可领取，每证限领3份。 卖场内外装饰计划： 1.元宵节灯谜会印刷灯谜条8000-10000张 2.跨路彩虹拱门1个（红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵） 3.灯谜会的布置：灯谜10000条 4.电视台、气象局广告 5.

4、手机短信（全县用户） 6.彩色宣传单10000份 7.吊挂写真看板：一楼东、圆门、南门共3块 8.超市布置元宵节的氛围 9.超市布置“元宵美食街” 10.条幅： 正月十五元宵灯谜会 有奖灯谜猜!猜!猜! 庆团圆吃元宵 开门见礼送红包 过年七天乐元宵也快乐 热热闹闹吃元宵红红火火新世纪 我陪爸爸妈妈逛新世纪有奖征文大赛（正月初六始正月二十止） 11.活动看板：大看板2块，小看板12块，一拉宝10块 12.一楼玻璃门贴红装饰篇章2:元宵节活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】一、活动时间：20xx年2月23日（周六上午9:30）二、活动节日分析：元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯

5、、猜谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜谜等传统活动来助兴。三、活动目的：春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。四、活动内容： 1、猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧） 2、亲子齐动手做汤圆（根据人员情况而定，最好是集体） 3、书写心愿卡片 4、吃汤圆五、活动具体流程： 1、前期准备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小

6、）每班配备一个 2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项 3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。 4、各班通过飞信给家长下发通知。 5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲卖汤圆、教授与元宵节有关的教育活动（手工制作 绘画 剪纸 ） 备注：1、材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴 2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅） 芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花） 3、心愿卡片设计要求简洁大气美观 线绳错落有致 以上就是为大家提供的元宵节活动方案，希望大家好好利用

7、。篇章3:幼儿园元宵节活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】一、设计思考 在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验： 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 元宵节有许多传说、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。二、各年龄段主题活动目标 大班 （1）尝试通过多种途径获得元宵节的相

8、关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; （2）大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解; （3）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义 （三）大班 活动一：元宵节的传说与习俗 主要涉及领域：社会、语言 活动目标： 1.通过调查、访问、阅读等活动，对元宵节的传说与习俗有进一步的了解。 2.积极参与交流、讨论等活动，乐意与同伴分享自己的经验与感受。 活动准备： 幼儿收集的各种资料。 活动建议： 1.与幼儿谈论关于元宵节的话题，提出关于元宵节的新问题。 2.鼓励幼儿围绕自己感兴趣的问题，通过调查、访问、阅读等多种途径获取相关信息，进一

9、步丰富元宵节的经验。 3.在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。 活动二：元宵节到了 主要涉及领域：综合 活动目标： 1.积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。 2.对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。 3.具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。 活动准备： 幼儿前一年过元宵节的照片展板。 活动过程： 1.欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。 指导语： 这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的? 今年的元宵节，大家准备开展哪些活动?需要做些什么准

10、备工作? 2.设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。 （1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”（包括准备内容、负责人、完成时间等几项）。 准备内容 负责人 完成时间 环境 节 目 海报 （2）自由分组，分配任务。 （3）各组围绕自己的任务展开讨论。 布置环境需要哪些材料?布置些什么? 准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会? 海报上要有哪些内容? 3.集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。 延伸活动： 幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。 活动三：学做花灯 主要涉及领域：社会、艺术 活动目标： 1.了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。 2

11、.能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。 3.在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。 活动准备： 1.请民间艺人来园现场表演制作花灯。 2.半成品花灯骨架、各色纸。 活动过程： 1.介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。 2.观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。 3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。 （1）幼儿猜测兔子灯的制作方法。 （2）幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。 （3）讨论、归纳兔子灯的制作方法。（用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白纸用彩色纸进行美化装饰装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。）篇章4:小学生元宵节活动方案推荐

12、【按住Ctrl键点此返回目录】一、活动设想： “节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习

13、惯，以便有意识地学习关注生活。二、活动目标： 1.体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。 2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。 3.学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。 5.表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。三、活动重点和难点： 活动重点： 1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。 2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现

14、的意识和乐于与他人分享的态度。 活动难点： 1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。 2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。四、活动准备： 学生课前准备： 1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。 2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗; 3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。 教师课前准备： 教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品（灯会）;五、活动方案： 课题导入 同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中

15、国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。 （同学们齐声高喊：好。） 活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。 做汤圆、吃汤圆 过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗? （学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”） （1）、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗? （齐声高喊：好） 老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。 （2）、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。 小组成员分工合

16、作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。 注意：和面时注意水温，小心烫手。篇章5:2020房地产公司庆元宵活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】一、 活动主题：xx闹元宵 欢乐享四季二、 活动宗旨： 1.成交客户答谢，提升项目口碑 2.借助元宵节气氛活跃现场气氛，加强现场人气，提高现场转化率 3.通过人际传播扩大项目影响力带动销售 4.展现xx社区文化，提升品牌亲和力。三、 活动组织机构：xx地产四、 活动对象：xx，xx业主，意向客户， 看到信息参与客户，预计人数在150人左右五、 活动时间：2月19/20日（周六、周日）10:00-16:00六、 活动地点：xx、xx销售中心七

17、、 活动流程： 注：方案包含图片仅示意，以具体情况、实际操作为准。1、前期准备（1）宣传工作 xx销售中心入口处元宵节主题展板宣传活动信息 xx、xx销售中心元宵节主题背景板 置业顾问点对点电话宣传（2）来宾邀请 对xx新老客户电话邀请 邀请媒体工相关合（3）现场布置工作 在春节包装的基础上放置元宵节活动的包装 销售中心门口右侧放置欢喜闹元宵 阖家庆团圆主题板一块（小） 营销中心门口放置一个四色宫造型灯笼寓意元宵节喜庆吉祥。 入口处两名销售人员身着喜庆服装向来宾微笑致敬，并引导来宾进入活动区域 营销中心大厅中间摆放一个大碗汤圆造型。 在xx休息区内放置大的活动主题背景板 主背景板前面放置各式汤

18、圆、热饮等供客户食用。 销售中心用灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，以烘托出温馨喜庆的元宵气氛为标准，根据现场情况决定。 xxxx销售中心播放元宵节喜庆音乐，营造烘托现场气氛。 现场工作人员都穿着喜庆服装，营造气氛。（4）人员准备 迎宾两名 灯谜工作人员两位 灯笼工艺师一位 包汤圆比赛工作人员一位 保洁4个 保安3个 注：工作人员都身着喜庆服装（5）物料准备 购买活动所需的物料2、活动的主要内容及具体安排 （1）具体活动：视觉（现场包装）、听觉（现场音乐）、味觉（美味糕点）、触觉（现场活动）四大立体系统强效持续环绕 背景音乐：xx、xx销售中心播放元宵歌曲，营造欢乐愉悦的元宵气氛。 元宵猜灯

19、谜： 时间：活动全天 地点：活动区 配备：气球100个，灯笼30个，灯谜130条，抽奖箱一个，价值700元左右的奖品，工作人员2名，分别组织两种水平的比赛。具体：分一般和困难两个档次的灯谜。 一般水平的灯谜：每一组家庭、集体（三人一组，要求两个大人一个小孩搭配），气球一响，猜对有奖活动把谜语（可将xx、xx的项目信息做成问题）放在气球中，预备100个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对一题即可参加抽奖活动，到奖券中奖率100%。奖品：速冻汤圆、装饰灯笼、绒毛兔玩具、xx抽纸等低于10元左右的奖品。 困难水平的灯谜：xx闹元宵，欢乐享四季猜灯谜活动结合元宵包装营造气氛，在销售中心挂置30个左右的灯笼，其中十个灯谜将xx闹元宵，欢乐享四季以藏头的方式植入。每个灯笼下挂置一个困难的灯谜，同样以家庭、集体的方式参与（六组），选择5道题答对3道题或以上即可得大奖。问题一答无论正确与否都摘下不再参与游戏。奖品：迷你音响、xx台历等价值50元左右奖品。- Designed By JinTai College -