2023初三年级组第一学期工作参考计划范文Word文档下载推荐.docx

1、以学校的工作计划为指导，以集体协作的精神加强目的治理，深化推进素养教育，狠抓学生的思想工作，夯实文化根底，强化学习习惯，培养学自主探究的学习才能，进一步提高学生学习效率，使本届初三在原有的根底上有长足的进步，确保均分率和优秀率。二、工作目的：1.以学生开展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以团结协作的精神，认真分析学生的思想现状、学生的学习现状，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到本质性提升，各项成绩力争到达学校工作要求。2.关注中考最新信息，落实到课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目的、工作要求和教育、教学新情势，以新理念、新课堂为

2、先导，认真组织教师学习课程知识，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，按照各学科的详细要求，最新变化，及时作出调整，以最大的提高有效教学的效能。3.结合实际，针对初三后期的总复习，及早做好部署，加强根底训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的开展，针对来年中考的实际，作出科学、详细的应对措施。三、工作重点及措施：（一）统一思想、不辱使命初三工作非比平常，是学校教学工作的重中之重。尤其，针对这届生源在数量和质量上较上届都有特别大差距的情况下，我们要实现学校的目的，就必须付出加倍的努力，牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头

3、多了一份沉重的责任，就要对学生负责、对家长负责、对本人负责，更要对学校的声誉负责!这一点必须成为全体初三教师的共识。（二）合理安排，抢抓时间本学期21周，有效教学时间缺乏20周。下学期只有16周有效的教学时间。因此，教师尽量在本学期上完初三绝大部分课程，最迟下学期3月底完毕新课。第一轮复习紧紧结合中考说明，夯实双基;第二轮复习为专题讲座和知识综合训练为主，做完部分中考模拟试卷;第三轮复习为中考前两个星期，重新让学生回归书本，以梳理归纳，查缺补漏为主。按照考试说明的要求，以课本和课程标准为按照，教学要突出重点，复习课教学要攻克难点;出试卷要揣摩考试热点。（三）有效教学，强化质量1、细化各班的奋斗

4、目的，明确工作职责。按照学校要求各班各教师都要明确目的和要求。面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，并与第二周落实好各学科的提优工作，争取在期中考试后将化学的提优班也开设出来。2、加强备课组的治理。以学科为单位，以备课组长为主要负责人，发扬备课组团队协作精神，发挥集体智慧，充分利用盐中优秀资源，要求学科组和盐中做到统一要求、统一备课、统一进度、统一调查，并确保每组每周有一位教师参加盐中大教研活动。3、接着施行阶段抽测制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时采取整改措施，构成较为完善的教学质量保证与监控体系。针对

5、本班前5名学生，各教师实行负责制，抓好成绩的提升。4、认真抓好体育训练，对体育较薄弱的学生（特别是学优生）加强锻炼，计划国庆后利用下午三节课下活动时间安排跑步，争取体育会考成绩到达优秀水平。5、年级组领导每天坚持巡课，每周坚持敲门听课，每月坚持师生座谈。经常和教师交流、研究，及时理解学生学习情况。使初三课堂既有形，更具神，真正做到高效。（四）关爱学生，以德促教1.定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，坚持开好每周的班会课。以拼搏制造奇迹，成功来自努力、一分耕耘，一分收获知识改变命运、奋斗成就今后等来鼓舞学生，促使他们树立决心，鼓足勇气，努力为实现本人的人

6、生目的奋斗。2.注重学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于本身的考试焦虑。假设不注重对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦觉察学生心理存在征询题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进展细致的谈心，分析征询题，进展家访，寻求和家长的沟通。协助学生按照本人的学习现状，制定出短期和长期目的，定期召开学习经历交流会，指导学法，协助学生提高复习效率。协助学生树立良好的人生观、价值观。这也是我们班会课一以贯之的主题内容。3.真心关怀每一位学生，认真效劳每一位学生，对全体学生都要做到有

7、爱心、细心、耐心;尤其对后进生在教育教学上，提征询优先，作业修正优先，表扬奖励优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃，努力做到不放弃任何一名学生。4、加强家校合作，及时向家长反响学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同讨论切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。各班按照实际情况，可以经常与家长获得联络，争取教育的最大化。5.加强班主任队伍建立，定期进展班主任工作研讨，努力提高班主任的德育工作水平，同时合理利用班会、课间空余时间找学生谈心，争取找每人谈话一次，到每位学生家家访一次，对班级特别学生还可屡次家访