加强英语单词记忆法的指导Word文档格式.docx

1、根据这一理论，可以得出：在对单词进行最初的学习后，应立刻不断地重复学习和记忆，否则，单词迅速被遗忘。2.提高学习英语的兴趣，并持之以恒。这样，经过滚雪球式的积累，就会不断扩大词汇量，并快速、准确、牢固地记住英语单词。但是，仍然要注意根据词类划分归类，即：名词对名词，动词对动词。同时注意每对单词或词组用法上的微妙区别。有些同义词、近义词或词组可以相互替代，有些则受场合和修饰词的限制而不能相互替代。这就需要弄清楚它们在意思和用法上的区别。如：good-looking只指长相好看；而handsome则常描述男性的英俊、潇洒；pretty既可描述长相漂亮，又可用来描述乐曲、绘画等作品的悦耳和爽目，但不

2、可用来描述产品或建筑物的玲珑、秀美，而在描述相貌时，一般是指少女的漂亮；beautiful所描述的不仅长相漂亮，还常含有心灵美，若用其描写乐曲、绘画作品时，则是指对名曲、名画的褒奖之意。当你弄清这些后，几个单词便会非常生动、清晰地留在记忆中，使用一个时，便会牵动一串。使用同类记忆法，就是使知识系统化、分类化，易于我们从整体中找出规律性的东西，把零碎的东西化为整体去记忆。二、对比记忆法对比记忆法是把反义词或词组放在一起，作对比记忆。意思相反的单词或词组放在一起，会形成鲜明的对照，对大脑输入的刺激信号强于一般的信号，从而能够强化记忆。日常英语中反义词的应用相当广泛，如:形容人体型的高（ tall

3、）,矮 （short ），胖（ fat ），瘦（ thin ）; 说明方向的东（ east ）,西（ west ），南（ south ）, 北（ north ）; 评比评判的优（ good ）,劣（ bad ）, 正（ right ）, 误（ wrong ）;表示时序的早（ early ）, 晚（ late ），先（ first ），后（ late ）。而运用反义词讲出的句子更是生动活泼，色彩鲜明，富于感染力。我们平时学习英语单词时，应该注意这一规律，从一个单词出发，可以排出它的对立面，从对比中去学习，去记忆，这样才能使得知识不再单一、枯燥。三、构词记忆法利用构词法记忆单词，可以使记忆成串，以

4、一带十，同时，更易于辨别词性，在作文造句时不易出错。下面是几种构词的主要形式：1.派生法一些单词加上前缀或后缀，便形成一个新的单词，只要牢牢记住词根，再记住前缀、后缀的意思，几个单词便同时记住了。形容词happy，加上前缀un-，就成为其反义词unhappy, 如加上后缀-ly,就成为其副词形式，加上-ness，就成为其名词形式。但是，无论是前缀还是后缀，都表示一定的词性。1）名词性后缀：-sion, -ment, -tion, -ty, -ence, -ology等表示该词为抽象名词或物质名词。translation（翻译），movement（运动），discussion（讨论），geogr

5、aphy（地理学），anthropology（人类学），ability（能力），difference（差别）。2）形容词性后缀：-sive, -cal, -ial, -tic, -ous, -able等表示“的”之意；-ist表示“具有特性的”。expensive（昂贵的），historical（有历史意义的），special（特殊的），famous（著名的），comfortable（舒适的），communist（共产主义的）。3）形容词性前缀：in-, im-, dis-, 等表示“不”之意。invisible（看不见的），impossible（不可能的），disappointed（失望的）

6、。4）动词后缀：-fy, -ize等表示“使”。，simplify（使简单）realize（使意识到）。5）动词前缀：en-（使）。enrich（使富裕）enlarge（扩大）。要利用派生法记忆单词，首先必须掌握一些基本的前缀后缀所代表的意思，然后才能更好地利用这一方法组成一些新的词汇，扩大词汇量。2.合成法两个或更多的单词合在一起组成一个新的单词，就叫合成法。这个新合成单词的意思可以根据构成它的几个词的意思推想出来。1）名词+名词：class（班）+ room（房间）classroom（教室）2）形容词+名词+ed：warm（温暖的）+ heart（心脏）+ ed warm-hearted（

7、热心肠的）3）形容词+现在分词：good（好的）+ looking（外貌）good-looking（好看的）4）数词+名词+形容词：a sixteen-year-old（16岁的）5）名词+过去分词：snow（雪）+ covered（覆盖）snow-covered（被雪覆盖的）。合成词的最大特点是：由不同意思的单词合成在一起组成一个新单词，其中多数单词为常见单词，而且从字面上一般可以猜到意思，只要认清这一特点，在阅读中即使见到未学过的合成词，一般情况也可猜出其意思，而且非常易于记忆。3.转化法有些单词，词形不变，词性却由一种转化为另一种。1）empty adj.空的 2）face n. 脸 e

8、mpty vt.倒空 face vt.面对这类单词，即使词性发生了转化，词形和读音并不变，而另一些单词，词形虽然不变，读音却有变化，主要是清、浊音的变化或重音位置的变化。1） use ju:s n.使用 2） present prizent vt.介绍、赠送 use ju:z vt.使用 present preznt n. 礼物由于这些单词在特殊情况下，有着特殊的意义，因此，我们可以抓住这一特点来记住更多的单词。4.相关记忆法相关记忆是指要注意语音相关、词语相关的一些单词和词语的记忆和使用，从而发挥联想作用，达到举一反三，触类旁通。1）语音相关，即指音同形异的单词。A. bai buy买，by

9、旁边 B. nju：new新的，knew知道2）词性相关，其中包括：A同形异义词，即同一个单词但词性和词义不同。1） ball球 2） light轻的 3） well井 4） bank银行ball舞会 light灯 well很好 bank河岸B.相似词语，即:词语形态相似，有微小不同，但意思不同，使用时非常易混，易出错。1）at times时而 2） behind time误时 3） long before不久以前at a time一度 behind the time不合时尚 before long不久以后我们在遇到这类的单词和词组时，应该采用以上方法去记忆，即：把相关的词列举在一起来记。这样

10、做的优点在于，有助于加深印象，不易于搞混，避免在使用这些单词和词组时张冠李戴。5.分类记忆法将单词分类，然后记忆亦是一种好办法。这种方法要因人而异，可以根据个人喜好将单词按词义、词性、拼读规则，等等，分为动物类、鸟类、植物类、昆虫类、学科类、衣食住行类、服装类，等等。分类记忆的方法多种多样，现主要介绍两种划分归类。1）词性归类：可由粗到细，把单词按名词、动词、介词等词类分开。还可以进一步细分，将动词分成及物动词和不及物动词及短语动词。2）词义划分：即按照领域、部门、职务、种类、项目等加以分类。把学习科目划分为一类，politics（政治）, Chinese（汉语）, maths（数学）, En

11、glish（英语）。也可按照交通工具分类，如：plane（飞机）, train（火车）, bus（公共汽车），等；职务名称，如：worker（工人）, doctor（医生）, nurse（护士）, engineer（工程师），等；家庭成员，如：father（父亲）, mother（母亲）, husband（丈夫），等。6.搭配记忆法英语中有大量的名词、副词、介词等为中心构成的短语或固定词组，它们往往难以从字面意义的简单总合来判断其意思。为此，学习时必须加以归纳对比，弄清它们真正的含义。现以常用动词call为例，看其如何组合搭配的：1）call at somebody 访问、拜访某人2）call

12、 for help呼救3）call for somebody接走某人，去接某人4）call in （ a doctor ）请（一位医生）5）call on upon号召6）call on somebody拜访某人从这种归纳对比中，我们很容易找出一些规律性的东西，也易于区别它们。7.语境记忆法语境记忆或称图表句型记忆法，即把最常用的句子用情景、句式加以固定，然后把大量的同类单词放入其中，进一步扩充词汇量。例如：Whats she doing? Shes taking a walk. cutting grass. sleeping. studying. waiting for you.8.读音记忆

13、法读音记忆主要是通过对26个字母的读音规则加以分析归类，再掌握一些典型字母组合的读音规则，并找出音与形的关系。可以通过book, look等词，了解元音字母oo读 u ,因此，当再见到hook, cook时，自然而然就能读得出和写得出了。而当见到blood时，如仍然按照此读音读成 blud 时，你会发现读错了，就会对此单词特别留意，记忆也就尤其深刻。通过分析对比，把那些有规律的单词找出其内在联系，这样，经过不断积累，不断辨别，久而久之，就牢固掌握了那些单词的各种读音规则，并把读音和拼写，即：把音与形有机联系起来了。英语中许多单词的读音是有规律的，掌握了这些规律，对于记忆单词也是非常有好处的。

14、sent ,根据语音知识可知，s读 s , e读 e , n读 n ，t 读 t ，据此，可以推断， sent 是单词sent或cent，因为，c在词首一般也读作 s 。当然，英语中的一些外来词或不完全符合语音拼读规则的单词，则应特别加以记忆。9.卡片记忆法1）卡片记忆是一种应用极其广泛，简单方便的方法。卡片的大小、形状、规格、目标均可自定。卡片可经常积累、经常翻阅、经常分类，这将大大提高记忆的程度。制作卡片方法很多，可把前面提到的分类记忆的单词制成体积小，携带方便的卡片，随身携带，经常翻阅、记忆；也可有针对性地把一些有着特殊规则的单词编成卡片，还可把一些容易出错的单词，编成矫正卡。矫正目标：

15、in, on, to作方位介词之间的区分 典型错误：Fujian province is in the north of Guangdong. 正确句子：Fujian province is on the north of Guangdong. 矫正说明：in在某地之内，包含在内 on与某地接壤，相连 to与某地相隔、隔海相望2）也可把英语单词写在卡片的一面，另一面写上中文意思。在读卡片时，尽量只读英语的一面，实在想不起中文意思时，再看另一面，读时要注意发音准确，同时要注意词形，默想中文意思。反之，看着中文，默想英语。每一张卡片在“念英想中”，“看中默英”的多次反复后，在当时也许记得很牢，但是

16、隔一段时间后，可能有些单词生疏了，所以，必须进行循环记忆，这样就可以提高记忆的效果。此外，还可通过背诵课文来记单词。课文是语言的基础材料，要学好英语，要达到灵活掌握英语的目的，就要学好语言的基础材料课文。 记忆英语单词的方法很多，上述各种方法，我们不能逐一掌握，但是只要掌握了其中自己认为比较可行的方法，再去运用它，便可大有裨益了。“一分耕耘，一分收获”,记忆单词如同建筑高楼大厦，不是一朝一夕之事，要持之以恒，全身心地投入。同时，我们还必须清醒地认识到，记忆单词光靠一个“勤”字，没有科学理论的指导很容易使人迷失方向。就像茫茫大海上的一叶小舟，没有航标的指引，始终难以达到胜利的彼岸。因此，我们掌握一定的科学方法后再去努力，就会取得事半功倍的效果，记忆英语单词也就不会是一件难事了。