电子技能实训授课教案.docx

1、电子技能实训授课教案课程电子技能实训 任课教师项目项目六声光控楼道灯电路的制作、调试与检测 丄 授课任 务 教 学 目 标项目目标：1.能根据电路图列出声光控楼道灯电路所需电子兀器件的材料清单。2能根据声光控楼道灯电路的电子元器件的清单识别相应电子元器件。3.能熟练使用万用表检测所需的电子元器件。4.能掌握声光控楼道灯电路的焊接及布线工艺。5.能掌握声光控楼道灯电路的调试及检测方法。实 习 准 备1.实训工料及设备；2.实训工位图纸号及数量；学生自备：1.万用表：1块/人;2.电子实训常用工具： 1套/人领：1.声光控楼道灯电路套件1套/人电子技能实训授课教案（课日教案）教学环节及 时间分配教

2、 学 内 容教学 方法组织教学：项目六 声光控楼道灯电路的制作、调试与检测对学生点名，且对不来者进调动学生情绪，做一些简单的电子知识提问，引导学生。引导学生学行简单的了解习电阻、电容、电感的识别与检测，并逐步展开对新课的学习。并记录。准备好教案，学生点名，安定学生学习情绪。一、项目简介引入指导：本项目介绍的是声光控楼道灯电路的制作、 调试与检测。声光控楼道对学习与掌灯电路是利用声波为控制源的新型智能开关、它避免了繁琐的人工开灯，概念引入握声光控楼道的同时强灯电路的制同时具有自动延时熄火的功能，更加节能，且无机械触点、无火花、寿命调安全生作、调试与检长，广泛应用于各种建筑的楼梯过道、洗手间灯公共

3、场所。产重要性测方法与步与必要性骤的重要性和使学生明必要性以及应二、项目情景描述确本次课用进行阐述。的教学目XX学校机电工程系教学楼的过道里，有一组照明线路因线路老化需 要改造成声光控延时楼道灯控制电路，学校米购了一批声光控楼道灯电路 套件。学校总务处要求我们机电技术专业的学生来完成这一安装及调试的的和要求任务，以便师生的正常使用。通过介绍， 激发和引讲授指导：导学生对见教案内容。新知识的 渴望，从而 自然地切 入新课教 学当中电子技能实训授课教案（课日教案）三、任务准备1.工作原理分析图6-1声光控延时楼道灯控制电路原理图电路原理图用于将该电路所用的各种元器件用规定的符号表示出来， 并用连线

4、画出它们之间的连接情况，在各元器件旁边还要注明其规格、型 号和参数。电路原理图主要用于分析电路的工作原理。 在数字电路中，电 路原理图是用逻辑符号表示各信号之间逻辑关系的逻辑图，应注意的是， 在逻辑符号上没有画出电源和接地线， 当逻辑符号出现在逻辑图上时，应 理解为数字集成电路内部已经接通了电源。在图6- 1所示的声光控延时楼道灯控制电路原理图中， CD4011为启发、引 导、分析细 致四个2输入与非门电路，其功能为有0出1,全1出0。交流电源12V经 桥式全波整流和VD2、电容C2滤波获得直流电压1.2X 12- 14.4V,经限流 电阻R1,使VS稳压管有UZ=+6.2V稳定电压供给电路（

5、灯亮时UZ有所 降低），而灯泡L串于整流电路中。白天时，光敏电阻 RG阻值较小，与 非门U1A的脚（TP4）输入为低电平0态，U1A门被封锁，即不管U1A 的脚（TP3）为何种状态，U1A总是出1, U1B出0, U1C输入端（TP5） 为0, U1C出（TP6） 1，U1D出0, TP7为低电平，单向晶闸管 VT2不 导通。在晚上天暗时，RG阻值增大，TP4为高电平1态，U1A门打开，TP3信号可传送。若无脚步声或掌声，驻极体话筒MC无动态信号。偏置电子技能实训授课教案（课日教案）教学环节及 时间分配教 学 内 容教学 方法电阻(RP2、R4和R3)使VT1的NPN三极管导通，TP3为低电平

6、0态， 则U1A出1,其余状态与上述相同，晶闸管 VT2控制极G无触发信号，讲授指导：故不导通，灯泡L不亮。见教案内容。晚上当有脚步声或掌声时，驻极体话筒MC有动态波动信号输入到放大电路VT1的基极，由于电容C1的隔直通交作用，加在基极信号相对零电平讲授、模 拟、图示与有正、负波动信号，使集电极输出端 TP3有高电平动态信号为1态，因 此使U1A全1出0为负脉冲，而U1B出1为正脉冲，二极管 VD1导通示范结合重、难点：见教案内容对C3充电达5V,TP5也为1, U1C出0, U1D出1为高电平，经 R7限流,中。在单向晶闸管VT2控制极G有触发信号使VT2导通，桥式全波整流电路中串联的灯泡L

7、经晶闸管VT2导通，灯泡L点亮。由于晶闸管导通后的UAK正向压降会降至约1.8V由此VD2用来防止UZ电压下降，避免影提出冋题使学生分响控制电路电源。在脚步声消失后，电容C3上的电压经过R6放电过程，析问题的TP5电压仍为1态，故灯泡L仍亮，直到TP5电压小于与非门阀值电压1原因及排 除措施，以培养学生UTH = 2 VCC时刻，U1C出1, U1D出0,当UAK过零电压时，晶闸管积极地思VT2截止，整个过程持续约为3060秒钟后，灯泡L熄灭。考并总结2.电子装配图的识读经验的习识读电子装配安装图时要注意以下几点。(1)图上的元器件全部用实物表示，但没有细节，只有外形轮廓。(2)对有极性或方向

8、定位的元件，按照实际排列时要找出元件极性的安 装位置。(3)图上的集成电路都有管脚顺序标志，且大小和实物成比例。(4)图上的每个元件都有代号。(5)对某些规律性较强的器件如数码管等，有时在图上是采用了简化表 示方法。惯教学环节及 时间分配教 学 内 容教学 方法讲授指导：四、项目实训实训名称：声光控楼道灯电路的制作、调试与检测见教案内 容。（1）设备及工量具设备及工具：万用表（指针式、数字式）、镊子、螺丝刀 兀器件：声光控楼道灯电路套件讲授、模（2）实训过程拟、图示与 示范结合重、难点：步骤1识读兀器件清单见教案内容对照兀器件清单（见教材）认真清理兀器件，看头际兀器件与清单是中。否相符，有无少

9、或多的元器件，如果存在少元器件的情况，学生应立即报 告老师进行补充。步骤2元器件的检测提出冋题示范指导：根据元器件表，将所有要焊接的元器件进行检测一遍， 并将检测结果使学生分对电阻、电填到教材表6-2中。析问题的容、电感的识步骤3装配原因及排别与检测的重除措施，以难点进行演对照原理图和印制电路板，解读各元器件在印制板上的位置。装配时培养学生示。、亠 注意：积极地思元器件不能齐根部处理，以防折断，安装元器件时要注意极性，元器件考并总结经验的习的标注方向要一致。惯巡回指导：电阻要卧式安装（包括二极管），电容要立式安装。纠正、指导注意带有极性的元器件，正负极不要装错。学生在实训过程中的错误，安装顺序

10、： 般疋按先小后大，先里后外，先低后高，先贴片后插件，并解答其疑先集成后分立的顺序进行安装，而且同类元器件要安装一致，有标识的元点、难点。器件标识面尽量安装朝外，以便识别。步骤4焊接要进行认真的检查，有无虚焊和假焊，焊点之间有否连接，以防引起短 路，烧坏集成短路焊接完成后剪去多余引脚，留头在焊面以上0.5-1mm, 且不能损坏焊接面电子技能实训授课教案（课日教案）教学环节及 时间分配教 学 内 容教学 方法示范指导： 对电阻、电 容、电感的识 别与检测的重 难点进行演 示。巡回指导：纠正、指导 学生在实训过 程中的错误， 并解答其疑 点、难点。小结：对本任务中 的重点、难点 以及学生在实 习过

11、程中岀现 的问题进行归 纳、总结、纠 正。步骤5调试手触检查：在外观检查的基础上，米用手触检查，主要是检查元器件 在印制电路板上有无松动、焊接是否牢靠、有无机械损伤。可用镊子轻轻 拨动焊点看有无虚假焊，或夹住元器件的引线轻轻拉动看有无松动现象。为了确保声光控楼道灯电路能够正常工作， 也就是说要稳定、准确地 反映白天、黑夜灯的变化，在完成声光控延时楼道灯控制电路的焊接与安 装后，必须要对电路进行测量和调试。利用通用仪器(示波器或万用表) 对电路进行测量和调整，确保电路能够实现所有功能。(3)实训交验实训交验请填写实训交验表见教材表 1-2 o(4)实训评定实训评定请填写实训内容评价表见教材表 6

12、-4 o小结：声光控楼道灯电路的制作、调试与检测的步骤、方法与技巧提出冋题 使学生分 析问题的 原因及排 除措施，以 培养学生 积极地思 考并总结 经验的习 惯巡回指导、 耐心、细致 地解答疑 问；且纠正 实训操作 过程中的 错误并正 规示范的 教学方法小结精炼 讲授实习班级授课日期课程电子技能实训 任课教师项目项目七 苹果外观电脑小音箱的制作 |授课|时数任 务 教 学 目 标项目目标：1能根据电路图识别苹果外观有源小音箱所需电子元器件的材料清单。2能熟练使用万用表检测所需的电子元器件。3能掌握苹果外观有源小音箱的焊接及布线工艺。4能掌握苹果外观有源小音箱的安装方法。实 习 准 备1实训工料

13、及设备；2实训工位图纸号及数量；学生自备：1万用表：1块/人;2电子实训常用工具： 1套/人领：1苹果外观电脑小音箱套件1套从电子技能实训授课教案（课日教案）教学环节及 时间分配教 学 内 容教学 方法组织教学：项目七 苹果外观电脑小音箱的制作对学生点名，且对不来者进调动学生情绪，做一些简单的电子知识提问，引导学生。引导逐步展行简单的了解开对新课的学习。准备好教案，学生点名，安定学生学习情绪。并记录。一、项目简介本项目介绍的套件做成的成品可应用接在 MP3、手机、电脑等家用引入指导：电器设备上，通过安装好的功放电路直接推动扬声器工作，电路用 4节7对学习与掌号电池供电，具有体积小、携带方便、工

14、作稳定可靠，声音效果好、苹果概念引入握苹果外观的同时强电脑小音箱的外观生动可爱等优点，非常适合广大电子技术爱好者装配使用。调安全生制作 方法二、项目情景描述产重要性与步骤的重要与必要性性和必要性以XX学校机电工程系的机房里，需要安装一批电脑用的有源小音箱。使学生明及应用进行阐学校设备处米购了一批苹果外观有源小音箱套件， 希望我们机电技术专业确本次课述。的教学目的学生来完成这一安装及调试的任务，以便机房里的师生可以正常使用。的和要求要求按时，经过调试可以正常使用。通过介绍， 激发和引讲授指导：导学生对见教案内容。新知识的 渴望，从而 自然地切 入新课教 学当中电子技能实训授课教案（课日教案）三、

15、任务准备1.工作原理图识读电子技能实训授课教案（课日教案）教学环节及 时间分配教 学 内容教学 方法(3)焊接瓷片电容器(4)焊接集成电路(5)焊接电解电容示范指导：对电阻、电(6)焊接发光二极管提出冋题容、电感的识(7)焊接电源开关及插座使学生分别与检测的重(8)焊接电源线及音频线析问题的难点进行演原因及排示。(9)焊接扬声器除措施，以步骤4小音箱的安装培养学生积极地思(1) 用热风枪烫压扬声器周围的塑料将其固定在壳中考并总结(2)金属弹片固定在壳中经验的习巡回指导：惯纠正、指导(3)电池片装入壳中学生在实训过(4)电路板固定在壳中(俯视图)程中的错误，(5)整体效果图巡回指导、并解答其疑耐心、细致点、难点。步骤5小音箱的调试地解答疑安装完毕以后，用4节7号电池装入小音箱接在电脑上进行调试。问；且纠正 实训操作(3)实训交验实训交验请填写实训交验表见教材表 1 2。过程中的错误并正规示范的(4)实训评定实训评定请填写实训内容评价表见教材表7 2。教学方法小结：小结精炼对本任务中讲授的重点、难点小结：苹果外观电脑小音箱的制作的步骤、方法与技巧以及学生在实 习过程中岀现 的问题进行归 纳、总结、纠 正。