2019年宁夏医科大学教师招聘考试试题及答案Word格式.docx

1、C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;D、保持个性，敢于特立独 行【答案】D3、（）是社会主义现代化建设的基础。 A、教育B、科学技术C、人才D、农业【答案】A4、如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的（，）申请行政复议。A、在特定情况下可以B、一般不可以C、可以D、不得125、法律救济的前提是（）。A、义务得以履行 B、权利受到损害C、弥补受损权利D、权利得以实现【答案】B6、教师职业道德修养的主观前提是（）。A、人性是可以改变的 B、教师具有道德修养的主观能力C、学校为教师道德修养提供了条件D、教师在教学工作中面对各种道德冲突7、实施乡村振兴战略

2、，要加强农村基层基础工作，健全（。）A、自治、法治、德治相结合的乡村治理体系 B、基层民主自治制度C、村民委员会制度D、村务监督委员会制度8、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（。） A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略9、市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（。）A、是矛盾的 B、是对立的C、并不矛盾D、互相矛盾10、素质教育的时代特征是培养学生具有（。） A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神11、西方第一个提出对教师的道德要求的人是（。）A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、德谟克里特12

3、、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是（。）A、独立自主、平等互利、相互尊重 B、遵守国家法律C、维护国家主权和安全D、维护社会公共利益13、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（。） A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服务者角色14、共青团组织的四项根本职能是什么？（）A、管理青年、教育青年、服务青年、引导青年 B、教育青年、引导青年、凝聚青年、维护青少年合法权益C、管理青年、组织青年、凝聚青年、服务青年D、组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益15、下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A、目的明确 B、内容正确C、方法得当D、手段先进16、弗鲁姆提出的期望理论指出，激

4、发力量主要是由以下二因素组成（。）A、保健因素与激励因素 B、主观因素与客观因素C、认知因素与情感因素D、目标效价与期望值17、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（。） A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容18、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（。）A、趋避冲突 B、双趋冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突19、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（。20、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组 织活动。A、学生的健康成长、全面成才 B、学校教育教学秩序C、学校教育教学活动的组

5、织实施 D、学生管理计划21、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。 A、行政会议B、校务会议C、党委会D、学术委员会22、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（。）A、初中时期 B、高中时期C、大学时期D、成年期23、终身学习具有3A 特点，但一般不包括（）。A、任何时间（anytime）B、任何地点（anywhere）C、任何材料（anything）D、任何方式（anyway）24、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义25、普通教育学的作

6、者是（）。 A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克26、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（。）A、5 周岁B、6 周岁C、7 周岁D、8 周岁27、素质教育的时代特征是培养学生具有（。28、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（。） A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了 D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一29、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

7、 A、理解B、操作C、形成表征D、学习的迁移30、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，一视同仁、同等对待，不以个人私利和好恶作标准，这是教师职业公正的（）。A、对己性公正B、同侪性公正C、社会性公正D、对象性公正31、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（。） A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法32、不属于我国教育法规实施内容的是（）。A、教育执法 B、教育司法C、教育守法D、教育普法33、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（。） A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象34、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。 A、以学生为

8、本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排除对学习者自身的威胁35、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？（A）、国家助学金和勤工助学B、国家励志奖学金和勤工助学 C、国家奖学金和勤工助学D、国家奖助学金和勤工助学36、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（。） A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为37、教师绩效考评的首要原则是（）。A、客观公正 B、分类考核C、注重实效D、科学合理38、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（。） A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响

9、力39、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。A、根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚 B、造成损害的，责令赔偿损失C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任 D、所属机构应作出相应的赔偿40、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。41、终身教育应体现于（）。A、大学教育和成人教育中 B、大学教育中C、基础教育中D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中42、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？（）A、警告 B、开除学籍C、罚款D、勒令退学43、教师绩效考评的首要原则是（）。44、人的发展是指人类身心的生长和（）。 A、增强B、变化C、成熟D、死亡45、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是

10、（。）A、学、问、思、辨、行 B、学、辨、问、思、行C、问、学、思、辨、行D、学、问、辨、行、思46、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。47、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。48、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。49、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。50、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。51、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。52、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。53、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。54、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。55、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。56、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（

11、。57、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。58、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。59、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。60、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。C、问、学、思、辨、行D、学、问、辨、行、思61、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。62、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。63、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。64、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。65、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。66、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。67、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。）A、学、问、思、辨、行B、学、辨、问、思、行C、问、学、思、辨、行D、学、问、辨、行、思68、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。69、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。70、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（。