昭通教师招聘面试初中历史《五四爱国运动和中国共产党的成立》教案.docx

1、 2018年昭通教师招聘面试：初中历史五四爱国运动和中国共产党的成立教案五四爱国运动和中国共产党的成立五四爱国运动 教案一、教学目标【知识与能力】了解五四爱国运动爆发的原因，识记五四运动的时间、地点、口号、领导者、主力、结果，理解五四运动的影响和五四精神。【过程与方法】通过小组讨论，提高与人交流合作的能力，提高合作学习、探究学习的能力。【情感态度与价值观】通过学习，认识五四运动是一次以爱国为宗旨的救亡运动，深刻体会五四青年的爱国主义精神，从而激发强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。二、教学重难点 【重点】五四爱国运动的过程。【难点】理解五四运动的影响和五四精神。三、教学过程环节一：导入新课

2、创设情境导入法导入新课。教师播放歌曲中国共青团团歌，并提出问题：歌词中为什么说“五四的火炬，唤起了民族的觉醒?”带着问题导入新课。环节二：新课讲授(一)导火索1.播放电影五四运动中顾维钧先生参加巴黎和会的片段，并提出问题：中国在巴黎和会上遭受了怎样的待遇?中国在巴黎和会上的合理要求遭到无理拒绝，而且规定德国在山东的权利转让给日本。 2.巴黎和会上中国外交失败的消息传回国内，国民的反应如何?巴黎和会中国外交失败，这一消息传回国内，引得群情激愤，于是国内爆发了五四运动，所以这就成为了五四运动的导火索。(二)过程1919年五月四日，北京3000多名学生举行游行示威，五四运动爆发。五四运动主要分为两个

3、阶段，请同学们观看五四运动的纪录片，结合课本内容，找出五四运动两个阶段的时间、地点、主力军、斗争方式、斗争结果等内容，补充完善PPT中的表格。PPT出示如下表格 轰轰烈烈的五四运动，给中国带来了极大的影响，具体表现在什么方面呢，我们进入下一环节，共同来探究五四运动的影响。(三)影响通过多媒体出示四个问题，请学生思考进行回答：1.五四爱国运动的斗争对象是谁?2.斗争的结果怎样?3.在五四爱国运动中起先锋带头作用的是什么人?4.对斗争胜利起了决定作用的是什么人?在教师的指导下学生思考并依次解答，并总结出五四运动的影响：斗争对象是帝国主义和封建主义，斗争结果是在学生和工人的坚持斗争之下取得了初步胜利

4、，这显示了五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动;其先锋带头作用的具有初步共产主义的知识分子，进一步推动了马克思主义在中国的传播; 起决定性作用的是工人阶级，这体现了工人阶级的伟大的力量，标志这工人阶级登上历史舞台，因此五四运动也是中国新民主主义革命的开端。(四)五四精神五四运动的爆发，给中国带来了深远影响，为了纪念五四运动，我国把五月四日作为“五四青年节”，也是希望五四精神能继续传承，那么同学们认为五四精神是一种什么样的精神呢?请同学们结合ppt中所出示的“五四”传单，分小组进行讨论。小组讨论，发表意见，教师总结：五四精神就是忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神。继续引导学生明白，作为二十一世纪的青少年，应继续发扬五四精神，勇于承担建设祖国的重任。 环节三：小结作业小结：教师请学生担任小老师带领学生共同复习本节课所学。作业：五四爱国运动是新民主主义革命的开端，请课下对比新民主主义和旧民主主义革命，找出他们的异同点，下节课我们一起来分享。四、板书设计五、教学反思 更多：昭通教师招聘考试关注：昭通中公教育