连云港市中考化学试题有答案和解释Word下载.docx

1、 A金属材料 B合成材料 C复合材料 根据要求选择填空：（填字母）： 钢轨建设需要大量的钢铁，钢铁属于 高铁座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶等，涤纶属于 15（10分）（2015连云港）AI为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示（只略去反应的部分产物）其中B是紫红色金属，D、F为黑色固体，H是实验室中最常见的无色无味液体 请回答： （1）若A在常温下为固体，则反应的化学方程式为，图2中可用作该反应的发生装置是（填字母）；若A在常温下为液体，则A的化学式为，反应的基本反应类型是 （2）在金属活动性顺序中，B位于铁的（填“前面”或“后面”）若要证明，所需试剂有：B的单质、铁的单质和（只填

2、一种） （3）G的化学式为，它不具有的性质有（填字母） A酸性 B还原性 C毒性 D助燃性 16（14分）（2015连云港）连云港碱厂年产纯碱120万吨，是我国三大纯碱生产企业之一它的产品除了纯碱外，还有氧化钙和碳酸氢钠该厂生产纯碱的工艺流程可简单表示如图1： 其生产过程中涉及到的主要化学反应有： NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3 2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O 请回答： （1）“碳化”过程中需要的CO2，可由石灰石高温煅烧得到，该反应的化学方程式为 实验室中，通常用稀盐酸与石灰石反应制取CO2气体，不选用浓盐酸的理由是；干燥CO2气体，可用的干燥剂是（

3、填字母） A浓硫酸 B固体氢氧化钠 C生石灰 （2）该厂“过滤”所得的NH4Cl可作化肥中的肥，它也可与Ca（OH）2在加热时发生反应生成产品CaCl2，同时还有NH3和H2O生成，写出该反应的化学方程式：该厂的另一种产品碳酸氢钠俗称，它的重要用途有（只写一种） 实验室进行“过滤”操作时，下列说法正确的有（填字母） A使用的漏斗叫长颈漏斗 B液面应低于滤纸边缘 C玻璃棒应不停搅拌 D漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 （3）某化学兴趣小组的同学为了测定该厂生产的纯碱是否属于优等品（国家规定：优等品中碳酸钠的质量分数不低于99.2%），试剂了如下两种实验方案： 方案一：称取样品10.65g，加水完全溶

4、解，向其中加入足量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥得固体19.70g通过计算（写出计算过程）判断该厂的产品是否属于优等品（杂质可溶于水且不与氯化钡反应） 方案二：用图2所示的装置，通过准确测量排出水的体积，也可计算样品的纯度该装置中仪器A的名称是，但实验后同学们发现所测的碳酸钠的纯度偏低，造成此结果的原因可能是（装置气密性良好） 2015年江苏省连云港市中考化学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分） 1（2分）（2015连云港）最清洁的燃料是（） A 煤 B 氢气 C 石油 D 天然气考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响 专题： 化学与能源 分析

5、： 根据煤、石油、天然气、氢气燃烧的产物对环境的影响，进行分析判断即可 解答： 解：A、煤燃烧能产生大量的一氧化碳、二氧化硫等空气污染物，不是最清洁的燃料，故选项错误 B、氢气的燃烧产物是水、无污染，是最清洁的燃料，故选项正确 C、石油燃烧能产生大量的一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，不是最清洁的燃料，故选项错误 D、天然气作为气体燃料，虽然比较洁净，能产生大量的二氧化碳，排放过多会造成温室效应，不是最清洁的燃料，故选项错误 故选：B 点评： 能源使用对环境的影响、新能源开发与利用等是化学考查的热点，了解各种常见燃料燃烧产物的性质是正确解答此类题的关键 2（2分）（2015连云港）下列

6、过程中发生化学变化的是（） A 棉花纺成线 B 棉线织成布 C 棉布制成衣 D 棉衣着了火 化学变化和物理变化的判别 专题： 物质的变化与性质 分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可 解答：A、棉花纺成线的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 B、棉线织成布的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 C、棉布制成衣的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 D、棉衣着了的火的过程中有新物质二氧化碳和水等生成，属于化学变

7、化 故选：D 点评： 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化 3（2分）（2015连云港）实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是（） A 取氯化钠 B 称氯化钠 C 量取水 D 溶解 一定溶质质量分数的溶液的配制 专题： 溶液、浊液与溶解度 分析： A、根据固体药品的取用方法进行分析判断 B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断 C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断 D、根据溶解操作的方法进行分析判断 解答：A、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用

8、，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误 B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误 C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到量筒内或接触量筒内壁，应垂直悬空在量筒口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误 D、进行溶解操作时，在烧杯中进行，用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确 故选： 本题难度不大，熟悉配制一定溶质质量分数溶液的实验步骤、常见化学实验基本操作的注意事项是解答本题的关键 4（2分）（2015连云港）2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”下列有关水的说法正确的是（） A 水可用于灭火 B 淡水资

9、源是取之不尽，用之不竭的 C 可用紫色石蕊试液区分硬水和软水 D 海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题 水的性质和应用；硬水与软水；水资源状况；水资源的污染与防治 专题： 空气与水 分析： 根据已有的水的知识进行分析解答，硬水和软水鉴别使用的是肥皂水，据此解答 解答：A、水能用于灭火，正确； B、淡水资源不足，要注意节约用水，错误； C、鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，错误； D、海洋的自净能力有限，存在海水污染的问题，错误； 故选A 点评： 本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的淡水资源不足、硬水和软水的鉴别以及水污染的知识进行 5（2分）（2015连云港）物质的性质决定用途，下

10、列物质的用途中利用其物理性质的是（） A 碘酒作消毒剂 B 稀盐酸作除锈剂 C 活性炭作吸附剂 D 碳酸钙作补钙剂 化学性质与物理性质的差别及应用 专题： 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断 解答：A、碘酒作消毒剂，是利用了碘酒能使菌体蛋白质变性、死亡的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误 B、稀盐酸作除锈剂，是利用了盐酸能与金属氧化物反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误 C、活性炭作吸附剂，是利用了活性炭具有吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利

11、用了其物理性质，故选项正确 D、碳酸钙作补钙剂，是利用了碳酸钙能与胃酸中的盐酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误 故选：C 点评： 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来 6（2分）（2015连云港）铀235（其原子核内有92个质子，相对原子质量为235）是核电站的主要燃料，下列有关说法正确的是（） A 铀属于非金属元素 B 该原子的核电荷数为92 C 该原子核内有51个中子 D 该原子核外有143个电子 原子的有关数量计算 专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成 分析： 根据金属元素名称一

12、般有“钅”字旁；原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答 解答：A、铀带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误 B、由题意，铀235原子核内有92个质子，由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，则该原子的核电荷数为92，故选项说法正确 C、由题意，铀235原子核内有92个质子，相对原子质量为235，该原子核内有23592=143个中子，故选项说法错误 D、由题意，铀235原子核内有92个质子，由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，该原子核外有92个电子，故选项说法错误 故选： 本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数

13、=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数 7（2分）（2015连云港）下列物质的分类中不正确的是（） A 单质：氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷 单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别 专题： 物质的分类 分析： 根据已有的物质的类别进行分析解答即可，单质是由一种元素组成的纯净物；碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是指由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质；氧化物是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，据此解答 解答：A、硅、水银和金刚石都是单质，正确； B、乙醇不是碱，错误； C、硝酸银、氯化铁和高锰酸钾都属于盐，正确； D、氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷

14、都属于氧化物，正确； 故选B 点评： 掌握已有的概念和物质的组成是正确解答本题的关键 8（2分）（2015连云港）在含有大量Na+、H+、Cl的溶液中，还可能大量存在的是（） A OH B Ag+ C K+ D CO32 离子或物质的共存问题 专题： 物质的分离、除杂、提纯与共存问题 分析： 根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可 解答：A、H+、OH两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误 B、Cl、Ag+两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误 C、K+与H+、Cl、SO42离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，

15、故选项正确 D、H+、CO32两种离子能结合成水、二氧化碳，不能大量共存，故选项错误 故选： 本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水 9（2分）（2015连云港）下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（） 选项 实验目的 实验方案 A 稀释浓硫酸 将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌 B 鉴别氮气和氧气 将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃 C 测某溶液的酸碱度 滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化 D 除去固体氯化钾中少量的二氧化锰 加水溶解后，过滤、蒸发 A A B B C C D D 化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性

16、质及浓硫酸的稀释；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；溶液的酸碱度测定 专题： 简单实验方案的设计与评价 分析： A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断 B、根据氮气不能燃烧、不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，进行分析判断 C、根据测定溶液的酸碱度最简单的方法是用pH试纸，进行分析判断 D、根据氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，进行分析判断 解答：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项提供的方案能达到目的 B、将带火星的木条插入集气瓶中，能使木条复燃的是氧气，不能使使木条复

17、燃的是氮气，可以鉴别，故选项提供的方案能达到目的 C、测定溶液的酸碱度最简单的方法是用pH试纸，不能使用酚酞试液（只能测定溶液的酸碱性），故选项提供的方案不能达到目的 D、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项提供的方案能达到目的 故选： 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断 10（2分）（2015连云港）麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等它的化学式为C10H15ON，下列说法正确的是（） A 麻

18、黄碱的相对分子质量为165 B 麻黄碱中含有10个碳原子 C 麻黄碱中氢元素的质量分数最大 D 麻黄碱中氮元素与氧元素的质量比1：1 化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算 专题： 化学用语和质量守恒定律 分析： A、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断 B、根据麻黄碱的微观构成进行分析判断 C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断 D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断 解答：A、麻黄碱的相对分子质量为1210+115+16+14=165，故选

19、项说法正确 B、麻黄碱是由麻黄碱分子构成的，1个麻黄碱分子中含有10个碳原子，故选项说法错误 C、麻黄碱中碳、氢、氧、氮元素的质量比为（1210）：（115）：16：14=120：15：14，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误 D、麻黄碱中氮元素与氧元素的质量比14：16=7：8，故选项说法错误 故选：A 点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力 11（2分）（2015连云港）如图表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲线，下列说法正确的是（） A T2时，KNO3溶液的浓度一定等于NaNO3溶液的浓度 B T1时，在50g水里加

20、入15g KNO3固体，充分溶解，可得到65g溶液 C T1时，往180g NaNO3饱和溶液中加入620g水可配成质量分数为10%的NaNO3溶液 D 若KNO3中混有少量NaNO3，可用蒸发溶剂的方法提纯 固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；用水稀释改变浓度的方法 专题： A、根据溶解度曲线交点的意义分析； B、根据溶解度的意义分析； C、根据溶解度的意义、溶质质量分数的公式计算分析； D、根据KNO3、NaNO3的溶解度受温度影响分析 解答：A、由KNO3的溶解度曲线可知，T2时，KNO3、NaNO3的溶解度相同，此温度下KNO3、NaNO3饱和溶液的浓度相同，如不是饱和溶

21、液，无法确定故A错误； B、由KNO3的溶解度曲线可知，在T1时，KNO3固体的溶解度是20g，由溶解度的含义可知，在50g水里加入15gKNO3固体，只能溶解10g，可得到60g溶液故B错误； C、由NaNO3的溶解度曲线可知，在T1时，NaNO3固体的溶解度是80g，由溶解度的含义可知，T1时，180g NaNO3饱和溶液中含有溶质的质量为80g，加入620g水可配成溶液的质量分数为： =10%，故C正确； D、由KNO3和NaNO3的溶解度曲线可知，KNO3的溶解度受温度的影响较大，NaNO3的溶解度受温度的影响较小，若KNO3中混有少量NaNO3，可用冷却热饱和溶液的方法提纯，故D错误

22、 故选C 点评： 主要考查了固体溶解度曲线的意义及分离混合物的方法，培养学生分析问题、解决问题的能力 12（2分）（2015连云港）三种物质间只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化，下列符合要求的组合是（） A B C D 物质的相互转化和制备；氧气的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质 专题： 物质的制备 分析： 一步反应反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现转化即可 解答：硫酸钠与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸

23、钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化 氢气与氧化铜反应生成铜和水，氧气与铜在加热条件下反应生成氧化铜，水通电分解生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化 锌与氯化亚铁溶液反应生成氯化锌和铁；铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜；锌与硫酸亚铁溶液反应生成铁和硫酸锌，硫酸亚铁与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化亚铁溶液；只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化 故均为符合要求的组合 故选： 本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化”是解决此类问题的关键 二、非选择题（本题包括4小题，共36分） 13（6分）（2015连云港）用化学用语填空： （1）磷的元素符号为P； （2）两个锌离子2Zn2+； （3）二氧化硫中硫元素显+4价 O2； （4）13号元素原子的结构示意图为 ； （5）空气中含量最多的气体是N2； （6）人体胃酸的主要成分是HCl 化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图 专题： （1）书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写 （2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在