六年级下册书法课教学计划Word格式文档下载.docx

1、教学内容课时备注213456789101112131415161718192016-2017学年度第二学期六年级书法教学进度计划第1 课 变形（一）教学目的： 掌握“土”“山”做字的部件时，在字的不同位置上形态的变化并写好带这些部件的字。 教学重点： 写好带这些部件的字。 教学时间：一课时 教学过程 一、复习：、钢笔的正确执笔姿势？、上一学期我们重点学习了什么？二、新授：、自学：“土 山”做字的部件时，在字的不同位置上形态有什么变化？、指名回答： A：“土”在字左时形态短小，位置偏上，下横改为提。 “土”在字右时形态较窄，位置偏下。 “土”在字头时形态较扁宽，长横笼罩下半部。 “土”在字底时形

2、态较扁宽，长横托住上半部。 B：“山”在字左时形态短小，竖折的下横向右上斜，位置偏上。 “山”在字右时形态较窄，位置偏下。 “山”在字头时形态较扁，位置居中。 “山”在字底时形态较扁，位置居中。三、范写：四、练写： 1、学生练写，师巡视指导（写字姿势、书写要领等） 2、生品评。五、作业： 写“坤、社、去、坚、屹、仙、崖、岳” 第2 课 变形（二） 掌握“田”“又”做字的部件时，在字的不同位置上形态的变化并 写好带这些部件的字。一、 复习： 写“坤、社、去、坚、屹、仙、崖、岳” “田 又”做字的部件时，在字的不同位置上形态有什么变化？A：“田”在字左时形态短小，位置偏上。 “田”在字右时形态较独

3、体字“田”小，位置偏下。 “田”在字头时形态略扁小，位置居中。 “田”在字底时形态略小，位置居中。 B：“又”在字左时形态窄长，捺改为点，位置偏上。 “又”在字右时形态略窄，撇缩捺伸。 “又”在字头时形态宽大，撇捺开张。 “又”在字底时形态略窄扁，撇捺稍舒展。1、学生练写，师巡视指导（写字姿势、书写要领等） 2、生品评。写“畔、佃、界、留、艰、叔、圣、变” 第3 课 变形（三） 掌握“日”“石”做字的部件时，在字的不同位置上形态的变化并写好带这些部件的字。 教学时间：写“畔、佃、界、留、艰、叔、圣、变” “日石”做字的部件时，在字的不同位置上形态有什么变化？ A：“日”在字左时形态短小，位置偏

4、上，。 “日”在字右时形态较独体字“日”稍窄，位置偏下。 “日”在字头时形态略扁小，位置居中。 “日”在字底时形态略窄，位置居中。“石”在字左时形态窄长，位置偏上。 “石”在字右时形态较大，位置偏下。 “石”在字头时形态短小，位置居中。 “石”在字底时形态扁宽，位置居中。 写“明、阳、星、普、砂、拓、泵、碧” 第4 课 应用（一） 掌握诗词抄写的横写和竖写形式并练习书写。 掌握横写和竖写形式并练习书写。一课时 教学过程 写“明、阳、星、普、砂、拓、泵、碧” 诗词抄写的形式 哪些？横写和竖写。写村居诗 第5课 应用（二） 掌握留言条、贺卡抄写的形式并练习书写。教学过程 写村居诗 留言条、贺卡怎样

5、抄写？1、学生练写，师巡视指导（写字姿势、书写要领等） 写一段话。第6课 应用（三） 掌握书信抄写的形式并练习书写。写一小段话 书信怎样抄写？第 课 综合练习（一） 教学目的： 按要求写好“小主人，是非明”，明白道理。 按要求写好“小主人，是非明” 、毛笔的正确执笔姿势？你认为怎样写好“小主人”三个字？“小”字是对称型的独体字，为了求变化，可将左点写得稍低些，右点写得稍高些。“主”字是对称型的独体字，为了求变化，上点可斜顿，三横的长短、粗细要有变化。C：“人”字是对称型的独体字，要把撇写得高一点、短一点、轻一点，把捺写得低一点、长一点、重一点。 写“小主人” 第8课 综合练习（二） 按要求写好

6、“言必信利于行”，明白道理。 按要求写好“言必信利于行” 你认为怎样写好“小主人是非明”六个字？你认为怎样写好“言必信利于行”六个字？“言”是左右平衡的独体字，容易写得呆板，因此三横的长短形态要有变化，使字形整齐中有变化。 B：“必”的长撇是字的主笔，要写得粗长有力。长撇与卧钩的交叉点略低并偏左；钩的出锋方向以及三个点画要相互呼应，布局均匀。“信”左窄右宽，单人旁的竖要撑住撇画，“言”部左边略收敛，以便与单人旁协调配合。 D：“行”字双人旁的起笔位置与方向要正确，“亍”的两横长短要有差别，竖钩要略向右斜，并写得粗壮有力。：“利”字的“禾”部要写得略宽一点、短一点，立刀旁则要写得略窄一点、长一点

7、，这样，字就显得有高低变化了。：“于”字的笔画虽少，但书写难度较大，两横要略向上斜，弯钩要壮实有力，弯钩伴的位置在中间稍偏右处。3、说说“言必信，利于行”告诉我们什么道理？ 写“言必信利于行” 第9课 综合练习（三） 按要求写好“英雄志海岳情”，明白道理。 按要求写好“英雄志海岳情” 、你认为怎样写好“言必信利于行”六个字？你认为怎样写好“英雄志海岳情”六个字？“英”字是上下结构中的上窄下宽型的字，其草头应写得短而窄，“央”的长横呈拱形。“雄”字是左右结构中的左右相等型的字，“”部宽舒，“”部紧凑。不可把“雄”字当成左中右结构的字来写。 “志”字是上窄下宽型的字，上部紧凑凝重，下部宽舒均匀。要

8、注意“心”部笔画之间的呼肖关系。 D:“海”属于左右结构中的左窄右宽型的字，三点水作弧形排列，“每”部以钩为支撑点，所以钩的位置是关键。E：“岳”是上下结构中的上宽下窄型的字，“丘”部的长横要写得宽舒，“山”部要写得短波稳重。 F：“情”字左窄右宽，竖心旁“青”部略短，以求参差变化。要注意“青”部的长横与竖心旁的穿插避让关系。 2、生品评。 写“英雄志海岳情” 第10课 综合练习（四） 按要求写好“强智慧重品德”，明白道理。 按要求写好“强智慧重品德” 你认为怎样写好“英雄志海岳情”六个字？你认为怎样写好“强智慧重品德”六个字？“强”字的“弓”部下半截略偏左，以让右部，“虽”部上窄下宽，“虫”

9、正好安置于“弓”所让出的空位。“智”上宽下窄，“知”部要写得扁宽，“日”部短波紧凑，左右两竖要垂直，以稳定整个字形。“慧”属于上中下结构中的中窄型的字，中部要比上下两部窄一些。写此字要注意上密下疏，布白均匀。“重”字上宽下窄，注意第一横最长，横贯左右，七个横向笔画要间距相等，中竖要正直粗壮。 E：“品”字呈三角形分布，上“口”要扁宽一些，左“口”要略斜，右“口”要端正平稳，特别是最后一横要平正。“德”的字形很大，书写时注意双人旁的两撇要错开，“”部的笔画要略细，布白要，不要把字写得过大。 3、说说“强智慧重品德”告诉我们什么道理？五、学习“读一读” 了解我国历代书法作品简介（二） 北魏时代楷书

10、、晋代王曦之行书、晋代王献之楷书。六、作业： 写“强智慧 重品德” 第11课 综合练习（五） 按要求写好“求真理澄心灵”，明白道理。 按要求写好“求真理澄心灵” 教学过程 教学过程：、你认为怎样写好“重品德重品德”三个字？你认为怎样写好“求真理澄心灵”六个字？“求”字的竖钩要粗壮有力，其余笔画要上下左右相呼应，配合协调，这样，字形就显得稳定了。“真”字上宽下窄，“十：”字头中竖稍斜，“具”部宽大稳固，最后两笔的撇和点的斜度很重要，如处理不当， 则字的重心不稳。“理”字左边的“王”略向右斜靠，右边的“里”要平稳。同时要注意左右两部分之间的穿插避让关系。D:“澄”字三点水要上下呼应，“”部舒展大方

11、，“豆”部上窄下宽，整个字形避让穿插要协调。“心”是独体字，卧钩是其主笔，要写得厚壮有力，三个点要左右呼应，布白均匀。“灵”字上窄下宽，“”部要写得小而紧凑，“火”部要写得小而紧凑，“火”部要写得扁宽舒展。 写“求真理澄心灵” 第12课 综合练习（六） 按要求写好“有志者，事竟成”，明白道理。 按要求写好“有志者，事竟成” 教学过程：你认为怎样写好“求真理澄心灵”三个字？你认为怎样写好“有志者，事竟成”六个字？“有”字的“”部横画长，撇画短而粗壮，“月”部要与字头纵向对正，保证字的重心平稳。“志”字上窄下宽型结构，“士”部要写得小而紧凑，中竖要直。“心”部要写得宽，布白均匀，要注意笔画之间的呼

12、应关系。C：“者”字是上宽下窄型结构，书写“”部时，要注意长横与撇画之间的夹角及倾斜度，撇画直中见曲。整个字的 重心是否平稳，“日”部的位置是关键。D:“事”字属基本对称的独体字，其中两个横折要向内斜，“”的长横左伸右敛，竖钩较正，从不平稳中求平衡。“竟”是属中窄型上中下结构，“日”部要写得稍小些，“立”“儿”两个部分要写得略宽，上中下三部分要 对正，保持重心平稳。“成”字“弋”部斜钩的斜度很大，“”部要写得稍向左斜一点，配合“弋”部，保持重心平稳。 1、学生练写，师巡视指导（写字姿势、书写要领等） 写“有志者，事竟成” 第13课 综合练习（七）按要求写好“花木秀，喜迎春”，明白道理。 按要求

13、写好“花木秀，喜迎春” 一、复习1、你认为怎样写好“有志者”三个字？2、你认为怎样写好“事竟成”三个字？你认为怎样写好“花木秀喜迎春”三个字？“花”字的草头要写得窄一些，“化”部左右要舒展开，写得略扁而宽舒。“木”字的左右对称平稳，横画略向上斜，中竖上下粗、中间细，撇画略轻，捺画粗重，于平衡中产生变化。“秀”字的“禾”部要写得扁而宽，撇和捺都要取平势，“乃”部上紧下松，要注意其笔画的斜度及钩的位置。“喜”字是中宽型的字，上下部分都要写得窄些，长横为“细腰”，横贯左右，字中七个横之间的间距要均匀。“迎”字的“”部要左右呼应，竖画粗壮厚重。走之底的点与横折折撇要上下错开位置，捺画纵长，捺脚凝重。“

14、春”字三横的长度必须逐渐递增，长短差距不可过大，撇、捺纵长舒展。“日”部窄小端正，插在撇、捺之间， 与上面横画的间距不能过大。 3、说说“有志者，事竟成”告诉我们什么道理？五、学习“读一读”了解我国历代书法作品简介（三）唐代颜真卿楷书、唐代柳公权楷书、宋代苏东坡行书、宋代黄庭坚行书、宋代宋徽宗楷书、元代赵孟黼行书。 写“花木秀 喜迎春” 第14课 横 幅 认识横幅的形式、布局要求，练习单字的写法指导。 练习单字的写法指导。、你认为怎样写好“花木秀喜迎春”三个字？什么叫横幅，它在布局上有什么要求？单字“入木三分”怎样写好？横幅是扁宽形、横着张挂的书写形式。书写的正文内容要完整，从左往右书写，也可

15、以从右往左书写。在正文 的上下左右要留出适当的边空，在正文的末尾一侧写上书写者的姓名并盖章。“正文的字要写在同一条水平线上，字形大小要一致、间距要相等。在留边空时，要把落款的位置留下来，以免正文完成后没有了落款的位置。横幅的落款位置不宜过低。“入”字只有两画，故笔画要写得丰满厚实。撇画短，稍细一点，捺画纵长壮实，笔画的斜度与弯度要正确。 “木”字左右对称，注意横画要略向上斜，竖画有粗细的变化，撇与捺的斜度、弯度要正确。 “三”字的三横一致上斜，但长短、粗细要各有变化，避免犯呆板门的门帘笔病。 “分”字的“八”字头较宽，撇、捺的长短、粗细变化较大。“刀”部稍小，横折钩壮实有力。上下两部扫要协 调

16、配合。写横幅“入、木、三、分” 第15课 册页 认识册页的形式、布局要求，练习单字的写法指导。 练习单字的写法。什么叫册页，怎样写册页？单字“自强不息”怎样写好？“册页”就是入篇幅大小像书本、分页装裱的字画。有时将每页连缀在一起装裱成折叠的书，这种形式便于欣赏和携带，不易散失。因为有这些优点，所以“册页”是常用的一种书写形式。“册页的书写形式如同书本，从前租房一般是以竖行从右写到左，标题可写在正文前，也可在正文后。全文写完后，还要落款。“自”字的字形像长方形，书写时可按全包围长方形结构的字的写法书写，左右两竖较直，四横之间单蹄相等。 写“强”字时，“弓”部钩的位置要正确。“虽”部的“口”与“虫

17、”要上下对正。整个字形左右间隔要适当，避免松散。“不”字是左右对称的独体字，注意中竖要在稍弯曲中求正，撇与长点要左右对称，长短齐平。“息”字是上窄下宽型结构，“自”部要写得窄一些，“心”部要写得宽一些。上下两部分要对正，重心要平稳。 写册页“自、强、不、息” 第16课 对联 认识对联的形式、布局要求，练习单字的写法指导。 一、复习：什么叫对联，它在布局上有什么要求？单字“纳壤海流”怎样写好？对联是把一对联语分别书写在同样大小尺寸的两张条幅上、成对张挂的书写形式。右边一条为上联，左边一条为下联。书写者在下联的左侧落款盖章。“书写对联时，上下联中正文的大小、高低要协调一致。也可以在上联的右上角盖上

18、起首印章。“纳”字为左右结构的字，其“纟”部和两个撇折的撇画基本平行，但上面的折是向右下方折下，下面为平折。 “内”的竖画左短右长，左细右粗，撇画出头较长。“壤”字的“土”短而粗壮，位置偏右上方。“襄”的笔画繁多，故笔画要细，要写得上密下舒，布白均匀，其左下方要与“土”形成避让穿插。“ 海”字的“氵”呈弧形排列。“母”的撇折及横折钩斜度要准确，横画与三点水形成穿插，钩的位置是稳定整个字的关键。“流”字的“氵”与“海”同。“”部上窄下宽，恰与三点水形成左右配合，“”部要写得紧凑点，“”部要写得疏朗、从容，这样，字就显得协调优美。1、学生练写，师巡视指导（写字姿势、书写要领等） 写“纳、壤、海、流” 第17课 综合复习 复习写字要求，写好本学期学写的字。 按要求写好字。两课时 第一课时、本学期我们重点学习了什么？ 你认为怎样写好“小主人”等综合练习学习的字？个人回答。 B：小组交流 1、学生练写，师巡视指导（写字姿势、书写要领等） 2、生品评。五、读一读：我国历代书法作品简介（四） 明代文征明行书、明代祝枝山行草书、清代赵之谦楷书。清代伊秉绶隶书对联、近代吴昌硕篆书对联、近代于右任行书。 写本学期学过的字 第二课时、 毛笔的