高一生物备课组.docx

1、高一生物备课组2012-2013学年度第二学期工作总结 高一生物备课组 2013-7-32012-2013学年度第二学期高一生物备课组工作总结一、所做工作：1完成了必修2遗传与进化的全部教学任务。2. 完成了校本教研专题努力构建高效课堂，不断提高教学效率的调查分析及探究实践活动。3. 坚持集体备课、说课和评课制度，大力改革课堂教学方法，不断提高教学质量，增强课堂教学的有效性。4. 认真命制、批阅、讲评每一次大练习试卷，认真布置、批阅、矫正每一次作业，督促学生及时完成教辅资料，把教学任务真正落到了实处5. 坚持一帮一、一对红的帮培制度，积极开展新师培养工作。6. 坚持政治和业务学习，坚持听课、说

2、课和评课制度，不断增强全组同志工作责任心和事业心，不断提高全组同志的业务素质。7. 认真学习新课改理论和新课程标准，大力改革课堂教法，以全组同志教学观念和行为的转变促进课堂教学，增强课堂教学的有效性。8. 积极完成学校、年级组及教研组分配给我组的各项教育教学工作任务。第1页9. 认真学习研究2010至2013年高考试题特点，把握高考方向，增强课堂教学的针对性和实效性。10. 努力开展高效课堂的探究与实践活动，积极撰写各类教研教改论文。二、取得成绩：1. 在繁忙的教育教学工作中，全组同志均能坚持政治理论学习，认真学习党的各项路线、方针和政策，不断增强工作责任心和事业心，在工作中将让我干变为我要干

3、，克服了以往备课组工作松散，任务推诿，无凝聚力的不良现象。每位同志均能认真工作。从不叫苦叫累，保质保量的完成了教学任务，受到了领导和同志们的好评。2. 全组同志均能坚持集体备课，坚持教案审签制度，克服了以往集体备课一场风，走过场或只谈进度不讲求实效的形式主义，每次集体备课在中心发言人发言的基础上，全组同志畅所欲言，切磋切磨，互通信息，扬长避短，努力设计好每一节课，并能依据教学内容、大纲、课程目标和我校学生实际，侧重教法设计和学法指导，增强教案的操作性和实效性。3. 上课，全组同志能迅速实现教师角色转化和教学行为的转变，立足教改，大力改革课堂教法，课堂能想方设法为学第2页生搭建一个平台，让学生开

4、展自主学习、相互学习和探究学习，让学生充分展示自己，使教师真正成为一个合作者、指导者和评价者，课堂教学极大的调动了学生学习的积极性、主动性和创造性，提高了教学的有效性。4. 努力通过各种渠道，将教学任务真正落到实处。一是严格按照学校要求，认真布置并批阅好每一次作业，作业能做到全收全批，不出错漏；二是认真命制、批阅和讲评好每一次大练习试卷，本学期我组共进行了五次大练习，每次大练习全组同志都能在一起集体会诊，分析每位同志在教学中以及学生在学习中存在的实际问题，从而及时采取相应的措施，把问题消灭在萌芽状态；三是加强了教辅资料的督查与督促工作。5. 坚持校本教研工作，极大的促进了课堂教学；坚持新师培养

5、制度，经过一学期不懈的努力，使两位青年教师的教学有了很大的起色，受到了领导和学生的一致好评；坚持业务进修，认真学习现代教育理论、教学成果和教学手段，不断提高全组同志的业务水平。三、存在问题：1. 教改力度不大，高效课堂未能触及灵魂和本质。2. 校本教研工作还不够深入。第3页3. 差生转化工作忽冷忽热，没有耐心。4. 实验课教学任务有时落得不实。5. 教学反思不深刻。我们决心在今后的工作中，扬长避短，在上新台阶。高一生物备课组2013-7-3 第4页2012-2013学年度第二学期个人工作总结王 宝 祥 2013-7-1个人工作总结一、所做的工作：1、顺利的完成了必修2遗传与进化的全部教学任务。

6、2、能坚持集体备课和超周备课，克服了以往集体备课一场风、走过场或只谈进度的形式主义。3、认真学习新课改理论和新课程标准，努力开展高效课堂，大力改革教法，以自身观念和行为的转变促进课堂教学，增强了课堂教学的有效性。4、认真命制、批阅、讲评每次大练习试卷，认真批阅作业，督察督促学生认真完成教辅资料，将教学任务真正落到实处。5、坚持听课、说课、评课制度，以人之长，补己之短。6、坚持青教培养制度，经过一学期的不懈努力，使自己帮培的两名青年教师教学有了较大的起色。7、坚持开展校本教研工作，完成了校本教研专题努力构建高效课堂，不断提高教学效率的调查分析及探究实践活动。8、积极参加学校、年级组、教研组和备课

7、组开展的各项活动，不迟到，不早退，不无故缺旷。9、遵纪守法，尊敬领导，团结同志，热爱学生，处处起模范带头作用。第1页10. 认真学习研究2010至2013年高考试题特点，把握高考方向，增强课堂教学的有效性。二、取得的成绩：1、本学期，自己能坚持政治理论学习，积极拥护党的各路线、方针和政策，热爱党，热爱社会主义，热爱学生，热爱本职工作,遵法守纪，能时时处处以教师的职业道德为标准严格要求自己，勇于开展批评与自我批评，在教育教学工作中，能以良心对待教育大业，以责任心对待本职工作，以父母之心对待学生，以开拓进取之心对待教育工作，能严以律己言传身教，给学生起表率作用，工作中能不断端正工作态度，增强工作责

8、任心和事业心，克服了以往纪律松散，工作敷衍，作风浮夸，任务推诿的不良习气，在工作态度上，将让我干变为我要干，认真工作，从不叫苦叫累，在对学生的教育上，克服了以往只教书不育人的不良习气，能做到热爱、关怀、帮助，以爱攻其心，以爱促其变，促使学生全面发展。2、在教学工作中，自己能认真钻研教材、大纲和新课程标准，结合我校学生实际，精心设计每一节课，并能依据不同课型和内容侧重教法设计和学法指导，上课能大力改革课堂教法，课堂教学能想法设法为学生搭建一个平台，让学生 开展自主学习，相互学习和探究学习，充分展示自己，尽量提高单位时间的教学效益，作业批阅及时认真不出错漏，能第2页认真命制、批阅大练试卷，发现问题

9、及时纠正，能及时督促学生认真完成教辅资料，巩固教学内容，自己教的课，领导放心，学生满意，期中考试成绩、教案、作业均受到学校表扬。3、能不断坚持新课程理论和业务学习，认真学习现代教育理论，教研成果和教学手段，不断提高自身的业务素质；坚持听课、说课和评课制度，虚心向有经验的老同志及富有一定教学水平的中青年同志学习，以人之长，补己之短；能坚持校本教研，坚持对新师培养的传、帮、带制度，努力搞好各项工作，受到领导和同志们的好评。三、存在问题：1、思维僵化，工作缺乏创造性。2、知识老化，教改缺乏积极性。3. 身体退化，工作缺乏主动性。自己决心在今后的工作在，扬长避短，在上新台阶。王宝祥 2013-7-3第3页