2224个月幼儿训练Word文档格式.docx

1、（注：配合图片，教师还需引导宝宝学习一首，与该图片相关的儿歌。）儿歌：月牙船月牙船，银闪闪，悄悄划进大水田。青蛙见了好欢喜，噌的一声跳上船。谁知船儿不结实，一下变成碎片片。吓得青蛙呱呱叫，扑通扑通逃老远。六、 唱名字培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。教师先作试范自我介绍：叫什么名字？几岁了？最喜欢（谁）什么？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。词谱：1 3 5 5 /5 / 1 6 5 5 /5 / 1 3 5 5 /5 / 5 4 3 2 / 1 1 1 你/好 / 你/好 / 我们 都是/好朋 友七、 音乐游戏：举你的右手

2、摆一摆感知音乐节奏，引导宝宝学习分辨左右。音乐碟片教师与宝宝对面对站立，引导宝宝跟随音乐指令做动作。来来来，小朋友，把你的双手摆一摆，向前摆，向后摆，绕一个圆圈蹲下来。 来来来，小朋友，把你的身体摆一摆，向左摆，向右摆，绕一个圆圈跟我来。八、 律动：五指歌培养宝宝的模仿能力及对音乐的感知能力，训练肢体的协调性。教师引导宝宝和家长，跟随音乐做动作。九、 体能训练：跳跃摘物培养竞争意识，训练身体的协调能力。彩绳、蔬果卡片、小筐两位教师在教室的一端拉开系有蔬果卡片的彩绳，请宝宝从教室的另一端出发，跑到彩绳处跳起来摘上面的卡片，摘到后跑回起点处放到小筐里。看哪个宝宝摘的多。跳跳班（二）扫物训练双手配合

3、打的动作，培养生活自理能力。黄豆、扫帚组教师将绿豆倒出，再拿起扫把将绿豆扫起来。人和仙人掌培养宝宝的观察力及想像力，学习从不同的角度思考问题。小睡莲小睡莲，真漂亮，粉红小脸桃花样。小睡莲，睡得香，荷叶当枕湖做床。七、 游戏：倒车运物训练宝宝倒着走及运球的能力。提高宝宝的平衡能力。玩具、小筐请家长站在教室的一端，宝宝站在另一端，双手抱着玩具倒着走，把玩具运给家长。开坦克发挥宝宝身体的自我保护功能。彩虹接龙教师给每个家长发一个软圈，请宝宝趴在软圈中，做向前爬的动作带动软圈前进，家长在旁边保护。跳跳班（三）按彩钉训练手眼协调按的动作，发展拇指力量。彩钉板教师出示二指拿一个彩钉放在彩钉板上，出示拇指将

4、彩钉按下去。树和裙子柳树影柳树站在小河边，柳枝映在小河面。小狗想捞柳枝玩，河水一晃：“我不干！”象吹泡泡发展宝宝手部小肌肉协调性，增强归类能力。大象、小象的图片，大的、小的圆形彩色卡片（若干张）、小筐教师出示大象、小象的图片，将大小圆形卡片放在小筐里发给宝宝，家长和宝宝将大泡泡粘在大象的图片上，小泡泡粘在小象的图片上。小兔子采蘑菇在运动中训练宝宝的平衡感，练习连续跳。万象组合（或呼啦圈）、蘑菇卡片教师将圆圈摆成一竖排，蘑菇卡片散放在一端，宝宝站在另一端。教师告诉宝宝小兔子要出去采蘑菇给妈妈吃了，请宝宝连续跳过23个圈，采到蘑菇后宝宝跑回来。跳跳班（四）动物的晚餐了解事物的关联性。按图找位教师取

5、出动物板介绍动物的名称，将动物板摆放在工作毯上，取出动物的事物散放，根据动物找相应的事物放在旁边。萝卜和鱼小金鱼小金鱼，水中游，又摇尾巴又点头。圆眼睛，小嘴巴，就像水中一朵花。呼噜噜感受诙谐歌曲的乐趣。能通过动作、歌唱表达自己的感受。小猪头饰教师请宝宝们带上小猪的头饰，跟随音乐节奏做动作表演。1C2/43 5 5 | 1 3 3 | 6 2 2 | 7 6 5 | 16 | 16 | . . . . .小小 猪 胖呼 呼，耳朵 大 腿儿 粗，走 路 摇 摇1 3 3 0 | 53 | 53 | 4 3 2 | 1 - | - | - |小尾 巴， 唱 起 歌 儿 呼 噜 噜。（白）呼、 呼。捏

6、拢放开快乐彩虹练习宝宝听指令做动作的能力。教师在地垫上放好与宝宝人数相等的彩虹接龙（软圈），请宝宝和家长听着音乐按教师指令“跑”或“走”，音乐一停，教师发出指令：“手摸彩虹接龙”或“脚踩彩虹接龙”等，请宝宝在家长引导下，按指令做出相应动作。跳跳班（五）系鞋带训练手眼协调的能力，培养自理能力和独立性。小鞋子教师取出小鞋子，出示三指示范系鞋带。鹿和树有棵树儿会走路快来看，快来瞧：公园有棵树，它能自己跑。看见了，看见了，哈原来是只长颈鹿，头上有顶柳条帽。顶碗送球锻炼平衡能力及身体的协调性。一次性纸碗、乒乓球若干、万象组合、小筐教师发给宝宝每人一个纸碗，宝宝首先跑到起点处，从筐里取一个乒乓球，放在自己

7、的碗里，将碗放在头上，用手扶着碗走上小桥，运到对面，将乒乓球取出放在另一个空筐里，再跑回起点。反复进行。贴苹果培养宝宝自己解决问题的能力，训练身体的协调性。万象组合、彩虹接龙教师用万象组合搭成一座桥，桥的一端搭两个分支，将彩虹接龙放在另一端，形成遂道。把宝宝分成两组，每次出发只限两个宝宝，宝宝拿着苹果走上小桥的分支，到桥的主干时由于宽度有限，宝宝们要自己想办法解决，是谁先走还是两个争。下了桥钻过遂道，将苹果贴在苹果树上跑回来。前两个宝宝过了小桥，另两个宝宝就可以出发了。跳跳班（六）送彩珠回家认识颜色，培养幼儿解决问题的能力。迷路彩珠教师出示教师，介绍彩珠的颜色，引导幼儿了解彩珠家的位置，将彩珠

8、送回家。马桶和镜子哈哈镜哈哈镜，真奇妙，小花猫，镜前照：一会胖得像狗熊，一会瘦得像小鸟。手心手背训练宝宝的反应能力，认识手心手背。请宝宝跟随教师边唱儿歌，边做动作。1=D2/41 3 | 2 2 | 1 3 | 2 2 | 1 2 3 4 | 5 - |手 心 手 背，手 心 手 背，伸出 手心 来，手 心 手 背，手 心 手 背，伸出 手背 来，1 3 | 2 2 | 1 3 | 2 2 | 5 4 3 2 | 1 - |手 心 手 背，手 心 手 背，伸出 手心 来。手 心 手 背，手 心 手 背，伸出 手背 来。跳房子培养宝宝在一定范围内练习双脚行进跳的动作，发展下肢弹跳能力。万象组合（

9、或呼啦圈）教师将万象组合的圆圈（或呼啦圈）放在地垫上，每个之间要留点间隙，但距离不要太远，宝宝和家长分别站在两端的呼啦圈里，请宝宝双脚协调地行进跳，一直跳到家长身边；家长再拉宝宝一起跳回来。注：不要跳到圆圈外边去。跳跳班（七）图形板认识图形，学习对应，感知图形的等分概念。教师出示三指，将图形取出，再一一对应回去。大树和高跟鞋宝宝鞋宝宝鞋，像小船，划呀划呀，去公园。快回家熟悉小动物的名称，快乐地做游戏。小猫、小狗、小兔、小象、大灰狼头饰；欢快的音乐教师戴上大灰狼头饰扮大灰狼；宝宝分别戴上小动物的头饰，听着音乐自由舞动；每两位家长手搭手跑在地上扮成家。音乐一停，小动物们迅速跑回家，两个小动物一个家

10、。“大灰狼”作敲门状问：“这是谁的家？”宝宝要回答，说出小动物的名称。三只小猪滚筒练习跳跃，提高在滚动的物体上保持身体平衡的能力。彩虹接龙、呼啦圈教师将呼啦圈和彩虹接龙摆放在地垫上，教师将彩虹接龙的遂道左右摇晃，宝宝跳过呼啦圈，钻进滚筒出来后跑到起点处重新再出发。滚筒、滚筒滚滚，宝宝、宝宝转转。滚滚、转转，滚滚、转转。宝宝出来站站。跳跳班（八）插彩球训练手眼协调能力及手部的控制能力，培养专注力。教师将彩球取出，再按大小将其插上。婴儿车和青蛙青蛙青蛙青蛙，爱说大话。今天说，明天说，说成一个大嘴巴。找房子能够按节奏走路，音乐结束时，能迅速做出动作。塑料圈若干、沙锤教师将塑料圈围成圈摆放在地上，教师

11、有节奏的摇动沙锤，家长和宝宝围着塑料圈走，当教师停下来时，家长和宝宝要迅速找到一个圈站进去。开始时房子的数量要与宝宝人数一致，逐步过渡，逐渐减少。跳跃放物训练宝宝的双脚跳跃的能力及手眼协调性。万象组合、小筐、大筐、玩具用万象组合架上系一个大筐，宝宝跑到旁边隔着一个万象组合的桥板，蹲下取一个小筐里的玩具，跳起来将其扔进大筐里，看谁扔得又准、又多。跳跳班（九）列车数字认识数字，学习数字对应，了解数字的顺序。教师取出列车数字散放，先将数字镶嵌到列车上，再按顺数将列车接上。人像和山水小鸭子小鸭子，嘎嘎嘎，爱吃鱼，爱吃虾。跳下河，水里游，回到岸上找妈妈。什么不见了培养宝宝细致观察的能力，发展宝宝的记忆力。玩具小兔、小猫、小狗、小鸭、小鸡等。教师分别出示小动物玩具，请宝宝说出它们的名字。请家长用手蒙住宝宝的眼睛，教师取走一只“小动物”，如玩具小猫，请家长把手放下，让宝宝说出哪只“小动物”不见了。重复游戏，逐渐增加“小动物”的数量或种类。宝宝真能干练习走、下蹲、钻、捡、击球的技能，发展动作的灵活性及手眼协调能力。万象组合、沙包、气球