1617小学二年级上册体育教学计划Word格式文档下载.docx

1、 （二）学生方面1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课，不迟到.不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。六、教学进度计划表（附后）根据学校总体目标对二五年级体育课的调整，

2、即每周上一节体育课一节足球课。特制订本学期体育课教学计划:周 次教 学 内 容课时备注一1、室内课（做早操的好处）1二1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏：快快集合三向左（右）转；别迷失方向四报数 ；丢手绢五齐步走立定 ；复习广播操六走圆形、三角形 ；排头捉排尾七1、基本体操：第九套广播操（13节）2、游戏：纵队横队八第九套广播操（46节）2、游戏：换物赛跑九第九套广播操（78节）2、游戏：一切行动听指挥十第九套广播操（复习18）2、游戏：挑战应战十一1、走：用各种正确姿势的走；迎面接力十二走跑交替；障碍赛跑十三1、技巧：立卧撑；换物接力十四前滚翻；跳垫子十五1、校本：跳小绳；跳进去

3、拍人十六双人跳绳；单双脚跳圈遇节假日.下雨天等情况教学内容依次后推 二年级体育课教案时间一课时教材（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处目的1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。10小基本一、宣布本节课内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学

4、习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯。重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。20顺序 场 地 教师活动三、小游戏：（抓手指）规则：1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。3/46结束一、 总结本次课的情

5、况。二、 下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。4场地设计教学反思：二年级体育教案2、游戏；4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。准备一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。组织： 同上队列1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师做徒手操的讲解和示范。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、

6、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。32弱一、队列队形 立正、稍息、动作方法：（立正）直立，脚跟靠拢并齐，两脚尖分开相距约一脚长，两腿直立，上体正直，自然挺胸，小腹略收；两肩要平，两臂自然下垂于体侧，五指并拢微曲，中指紧贴裤缝；头正径直，下颚微收，口微闭，两眼平视正前方。（稍息）左脚向左侧出一步成开立，距离与肩同宽，体重平均落在两脚上；两手放在体后，右手半握拳，左手握右手手腕；挺胸，小腹微收，眼看前方。集合、解散：（总队集合）教师下达口令的同时，左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，拳心向下。排头学生按口令指示的队形，距离教师23米处站好；其余学生依次向后

7、重叠式排队站立，保持约一小臂的距离并自动对齐。当听到老师解散的口令后，学生连拍三下手后，看到老师散开手势后，迅速离开原位。重点：挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。同上队列四列横队。1、 教师讲解动作和要领。2、 教师做完整正确示范。3、 教师个别指导。 立正 稍息要求：注意力集中 身体挺直 精神饱满1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。2、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。3、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。1、 教师将游戏规则。3、 学生进行游戏活动。1、 学生认真听游戏方

8、法和规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。 二年级体育课教案内容第九套广播操 预备节（8拍2）、（13）节；2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第九套广播操）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中

9、。4、学生充分活动各关节。1、第九套广播操 预备节原地踏步（82）二、（13）节：第一节，伸展运动（8拍4）第二节，扩胸运动（8拍第三节，踢腿运动（8拍4）重点：各节的动作要领及要求。同上队列四列横队，体操队形。1、 教师讲解动作方法和要求。2、 教师做完整正确的示范。4、 找学生表演。1、 学生认真听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致4X818中动作的准确性和优美大方有节奏感。三、 队列；排纵队，横队排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、

10、分组练习。2/39第九套广播操（4-6）节；1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。2、复习广播操的前三节。一、第九套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动（8拍第五节，体转运动（8拍第六节，全身运动（8拍1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。4、找学生表演。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致二、游戏：（换物赛跑）1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。1、 教师讲解游戏要求和规则。3

11、、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。第九套广播操（7-8）节；一切行动听指挥；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第九套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生快速反应和集体行动的能力。2、复习广播操的前六节。一、第九套广播操（7-8）节:第七节，跳跃运动（8拍第八节，整理运动（8拍1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。四、游戏：（一切行动听指挥；）1、 须按规则的信号行动。2、 听到信号或手势，才能行动。第九套广播操（1-8）节；挑战应战；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。2、广播操。一、第九套广播操（1-8）节；1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地（向左、右）转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、通过各种方式方法的转动，提高辨别方位能力。发展注意力、观察力和思维敏捷、动作快速的反应能力。