牛津小学英语4B单元教学计划Word文档下载推荐.docx

1、双基目标1 掌握每个单元的词汇和句型。2 能在实际生活中运用达到学以致用的目的。情意目标1 培养浓厚的学习兴趣。2 培养良好的学习习惯。3 培养同学间的协作精神和爱国主义精神。教学重点1 单词和句型的正确书写和流利朗读。2 准确流利朗读会话，并灵活运用。教学难点 正确书写单词和句型。单元教学进度单元 内容 课时 起讫周次unit 1 a new student 5 12unit 2 at a party 5 25unit 3 whats your job? 5 56unit 4 buying fruit 5 78unit 5 review and check 4 89unit 6 lets g

2、o by taxi. 5 910unit 7 at a snack bar 5 1013unit 8 open day 5 1314unit 9 breakfast. 5 1516unit 10 review and check 4 1617review 4 184b单元计划第一单元教学计划一、单元教学内容：1、语音：辅音字母w和z在单词中的读音2、词汇：boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor , nurse ,new.3、日常交际用语：welcome to our school. whos the boy in the tree? co

3、me down.all right. dont climb trees again. yes, sir. im new here.4、句型：whos that? hes/ shes are you a ? yes, i am./no, im not.5、歌曲：s that girl?二、单元教学要求：（一）认知目标：1、在听说读练中，学会boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor , nurse ,new.单词2、 在听说训练中，学会句型：m not3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母w和z在单词中的发音。4、学会歌曲：（二）功能目标：

4、1、在活动过程中，学会向新同学介绍同学和老师。2、通过听说演的训练，学会用英语询问和介绍老师和同学。3、学会唱歌曲who（三）情感目标：1、在交际过程中，认识新同学，增进同学间的友谊。2、在交际过程中，培养学生自主学习的能力和合作的能力。三、教学重点：让学生学会用句型whom not进行对话，学会性别类和职业类的单词。四、教学难点：掌握并熟练运用本课的交际用语。五、单元总课时：四课时 第二单元教学计划一、单元教学内容：语音：辅音字母组合ck在单词中的读音2、词汇：grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, an eye,

5、 a mouth, white, a skirt, a friendnice to meet you. were late for the party. lets hurry!s the with. hes/shes （my）? is thatyour? which one?the one in the5、歌谣：my brother（一）认知目标： 在听说读练中，学会家庭人员的名称grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister,和人体部位词汇an eye, a mouth, white, a skirt, a friend。2

6、、 在听说训练中，学会句型： the one in the等3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母组合ck在单词中的发音。4、学会诵读歌谣my brother在活动过程中，学会根据人的外貌特征及穿着打扮来认识人。2、通过听说演的训练，学会用英语介绍人物。3、在诵读歌谣的过程中，能做到有节奏的朗诵。在交际过程中，增进同学间的友谊。2、在交际过程中，培养学生自主学习的能力和合作的能力。三、教学重点：让学生根据人的外貌特征及穿着打扮来认识人，从而掌握的句型who the one in the等，及相关的家庭成员、身体部位、颜色，服装等类的单词。四、教学难点：五、单元总课时：四课时 第三单元教学计

7、划 一、单元教学内容：1、语音: 辅音字母组合dr和 tr在单词中的发音. （能听后辨认,会读）2、词汇: a policeman, a policewoman , a waiter, a waitress, a driver, a worker, an engineer, a farmer, a postman, a cook.what do you want to be ? i want to be .its cold today, isnt it ? guess!how old are you / is he / she /im / hes / shes .whats your / hi

8、s / her job ?s a / an .what are their jobs ?theyre .5、歌曲: they sing happily.（会唱，基本了解歌词大意） 在听说读练中，学会a policeman, a policewoman , a waiter, a waitress, a driver, a worker, an engineer, a farmer, a postman, a cook.what i they3、 通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母组合dr和 tr在 单词中的发音.4、学会歌曲： they sing happily.学会询问和介绍他人的职业。

9、2、学会询问和介绍他人的年龄。3、学会表达： 我将来想做。（职业） 在交际过程中，学会用英语表达自己的理想询问和介绍他人的职业:s your /his / her job ?语音: 辅音字母组合dr和 tr在单词中的发音.2、反意疑问句的初步了解和使用: it四课时 第四单元教学计划一、单元教学内容：1、语音：辅音字母组合th在单词中的发音apples, oranges, bananas, peaches, grapes, watermelons, pears, some.can i help you? these or those?what are these/ those?re.how m

10、any kilos? kilo（s）, please.5、诗歌：i like fruit1、在听说读练中，学会单词apples, oranges, bananas, peaches, grapes, watermelons, pears, some.3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母th在单词中的发音。4、学会诗歌：1、在购买水果的活动过程中，学会用英语交谈。2、学会唱歌曲who1、在交际过程中，锻炼学生的日常生活能力。让学生学会用句型what are these/ those? kilo（s）, please.进行对话，学会水果类的单词。四课时 第五单元教学计划一、单元教学内容：复习

11、词汇：boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor , nurse ,new. grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, an eye, a mouth, white, a skirt, a friend a policeman, a policewoman , a waiter, a waitress, a driver, a worker, an engineer, a farmer, a postman, a cook apples, oranges, banan

12、as, peaches, grapes, watermelons, pears, some.2、复习日常交际用语： come down. all right. donm new here.nice to meet you. we i want to be . it can i help you?3、复习句型：s are you a ?whois thatyour?the one in theihow old are you / is he / she / iwhat are these/ those?在听说读练中，复习所学的单词。2、在听说训练中，巩固所学的句型。3、通过听说训练，锻炼学生用英

13、语交际的那能力。在学生的英语交际活动过程中，锻炼学生用英语的能力。在交际过程中，培养学生的英语兴趣。2、在交际过程中，培养学生合作的能力和用英语的能力。让学生复习巩固用所学句型结合所学单词进行对话。对句型单词的灵活运用。四课时 第六单元教学计划一、单元教学内容：了解辅音字母组合sh在单词中的读音a station，a supermarket, a library, a theatre, a hospital, an airport, by train, by plane, by metro, by motorcycle, by minibus, on foot3、日常交际用语: lets go

14、 bygood idea.how do we go there?how do you go to ?are you free now ?shall we go to by ?all right. / ok.is this for ?the wheels on the bus在听说读练中，学会单词a station，a supermarket, a library, a theatre, a hospital, an airport, by train, by plane, by metro, by motorcycle, by minibus, on foot2、在听说训练中，学会句型：all

15、 right. / ok.3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母sh在单词中的发音。4、歌曲：在邀请别人外出的过程中，学会用英语交谈。2、学会唱歌曲：在交际过程中，锻炼学生的日常生活能力。让学生学会用句型shall we go to by ?进行对话，学会交通工具类的单词。四课时 第七单元教学计划一、本单元教学内容：四会词a pie、chips、 noodles、 sweets 、chocolat、 tea、 coffee、 juice、milk.2、三会词 hamburgers、sandwiches、biscuits3、四会学习交际用语 what would you like? how

16、much is it/are they?s/they4、 三会学习交际用语 how about you? some,please. something to drink？ anything else？ what can you see in the picture？二、教学目标在听说读练中，学会食品及饮料的名称pies 、sandwiches、hamburgers、chips、sweet、biscuits 、noodles、milk、chocolate、juice、tea 、coffee.2、在听说训练中，学会what wold you like ? how about you ? anyth

17、ing else ? how much are they ? 等句子。3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母组合ds 、ts在单词中的发音。4、学会诵读歌谣 what would you like ?在活动过程中，学会询问他人需要什么食品，学会征求他人的意见。2、学会询问物品的价格并进行实际交际。3、通过听说演的训练，学会用英语表达自己的喜好。4、在诵读歌谣的过程中，学会自己编演 chant ，培养创新能力。在交际过程中，学会与他人相处，建立友谊。食品饮料名词的发音和书写。四课时 第八单元教学计划一、单元教学内容：辅音字母组合ch在单词中的发音a chair, a blackboard,

18、a picture, a bookcase, a classroom, an office, a playground ourve got a new t-shirt. its smart. i love china.s in / on/ near.?theres a / there are some .in/ on/ near. in the classroom在听说读练中，学会单词a chair, a blackboard, a picture, a bookcase, a classroom, an office, a playground our3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字

19、母ch在单词中的发音。4、学会歌曲:学会用英语介绍教室。2、学会唱歌曲:在交际过程中，锻炼学生的用英语的能力。让学生学会用句型whats a / there are some .in/ on/ near.进行对话，学会单词。四课时 第九单元教学计划一、单元教学内容：辅音字母组合wh在单词中的发音a knife, a plate, a glass, a cup, a bottle, a table, a fridge, an egg, bread, rice.s for breakfast? have some juice then.wheres/where are the/ my?re on / in / near s no on / in / near5、歌谣 its one in the afternoon.在听说读练中，学会单词a knife, a plate, a glass, a cup, a bottle, a table, a fridge, an egg, bread, rice.re on / in / near there3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母wh在单词中的发音。4、学会诵读歌谣 it用英语交谈说出物品的方位。2、会诵读歌谣 it能综合运用本单元学过的单词、句型和日常交际用语。四课时 第十单元教学计划一、单元教学内容： 复习词汇：