浙江月学前儿童家庭教育自考试题88Word格式文档下载.docx

1、B.20世纪80年代C.20世纪70年代D.20世纪60年代7.一般来说，父母受过良好的教育、社会地位较高，经济收入较好的家庭，对待子女的教育态度更多地表现为（）A.随意、放任B.严厉、*C.正统、学术化D.民主、尊重8.心理学、脑科学研究表明，_是感受母爱最强烈的关键期。A.婴幼儿时期B.青少年彷徨期C.远离父母时D.自己做了父母以后9.亲子间的良性互动表现特征为（）A.相互尊重和信任，相互对对方有责任感，彼此亲和欣赏B.亲子间不向对方隐瞒任何想法和事情，始终将对方视为依靠对象C.彼此尊重、互不干涉、善待自己D.长幼有序、尊老爱幼、相亲相爱10.在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中，_是起

2、决定作用的关键因素，它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。A.家庭经济水平B.家长的社会地位C.家长的教育程度D.家长的教育观念11.1989年联合国大会通过的儿童权利公约体现了四条基本原则，下列各项中哪项表达不准确?A.无歧视原则B.尊重儿童观点和意见的原则C.满足儿童一切需要的原则D.保障儿童生存、生命和发展的原则12.下列哪种描述体现了祖辈在对儿童进行家庭教育时的心态?A.感情多于理智B.理智多于感情C.鼓励多于限制D.包办多于训练13.从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作_教养方式。A.溺爱型B.冷漠型C.严厉型D.理

3、智型14.西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类，其中一种是：对孩子给予较多的关爱，迁就孩子，很少限制，过度地保护孩子，百依百顺，以孩子为中心。这种教养方式称为（）A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型15.研究表明，孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式，如孩子的_是影响父母教养方式最突出的一个方面。A.自我态度和情绪特征B.长相和身材C.体质和智力D.性别16.当孩子让家长失望时，父母最忌讳的表达方式是（）A.不闻不问B.讲道理C.恶意和嫌弃D.打屁股17.家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长通过给孩子讲故事，当讲到故事中主人公的

4、行为后，接着让孩子来讲故事的结局，以此来判断儿童社会情感发展水平的方法称为（）A.自然测验法B.情景测验法C.投射测验法D.移情测验法18.学前儿童家长在对孩子表示异议时，较好的方式是（）A.直接表明自己的观点B.直接否认孩子的观点C.委婉表达自己的观点并留有余地D.含糊其辞避免冲突19.大部分正常婴儿在最初几个月，每隔_喂一次奶比较合适。A.1-2小时B.2-3小时C.3-4小时D.4-5小时20.在人际沟通的四种基本态度中，“我好你也好”是一种（）A.沮丧的生活态度B.挑剔的生活态度C.破碎的生活态度D.健康的生活态度二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）请在每小题的空格中填上

5、正确答案。错填、不填均无分。1.家长的教育素质包括_、对子女的教养态度和教育子女的能力等要素。2.质的研究是社会科学研究的一种方法。它是指研究者对_进行系统性的观察与记录，将观察所得资料加以分析整理，并将结果予以归纳叙述的研究方法。3.国际21世纪教育委员会于1996年提出为适应未来社会的发展，教育必须围绕以下四种基本学习能力来设计和组织，即_、学会做事、学会共同生活、学会生存。4.在对家庭的定义中，有三个关键词，即_、血缘和共同生活。5.一名男子可以与一群女子发生性关系，同样一名女子也可以与一群男子发生性关系，但它排除了兄弟姐妹的性关系。这种婚姻形成的家庭称为_。6.核心家庭内只有三种家庭关

6、系，即_、亲子关系和兄弟姐妹关系。7.家庭教育包括_和家庭成员之间相互教育这两个方面。8.亲子关系不同于其他人际关系，它具有无法选择、_的特征。9.美国心理学家鲍尔特温（A.L.Baldwin）根据家长人格的不同，将家长对子女的教养方式概括为四种类型，即_、溺爱型、放任型和民主型。10.胎儿听觉器官是在胎龄_周时发育成的。三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.家长的教育行为2.家庭环境3.家庭教育方式4.早期阅读教育四、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1.简述学前儿童家长科学的教育观。2.简述家庭教育不同于其它教育的特点。3.简述影响学前儿童家长教养方式的主要因

7、素。4.简述对3-6岁儿童建立常规应遵循的法则。五、论述题（本大题10分）试论述学前儿童家庭教育的发展趋势。六、材料分析题（本大题12分）请从父母教养方式的角度分析以下案例：南燕爸爸从不对南燕生气，但也从不过问南燕的事情，南燕向爸爸说起幼儿园里有趣的事情，爸爸也只是心不在焉地“嗯”一下，眼睛却看着别的地方。南燕爸爸说其实他不喜欢小孩子。南燕的所有事情都由妈妈负责，每天早上南燕都是第一个到幼儿园，要等很长时间才会有小朋友来和她玩，因为妈妈要赶着去很远的单位上班，每天下午妈妈都是匆匆忙忙接上南燕就走，因为妈妈要赶回家做饭。南燕的妈妈太忙了，白天忙工作，晚上忙家务还要看书学习写论文，根本没有时间和南

8、燕一起玩，有时南燕要求妈妈跟她玩游戏，妈妈总是不耐烦地说：妈妈没时间!你自己玩吧!南燕的幼年时期就这样孤独地渡过了。浙江2018年1月学前教育科学研究与论文写作自考试卷一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.跨文化研究是指（ ）A.将不同课题应用在相同文化背景下的研究B.将不同课题应用在不同文化背景下的研究C.将同一课题应用在相同文化背景下的研究D.将同一课题应用在不同文化背景下的研究2.课题选择的第一个程序是（ ）A.初探B.初选C.具体化D.撰写报告3.著名心理学家皮亚杰根据对自己孩子的追踪观察资料写出了儿童心理学，这一研究类型属于（ ）A.纵向研究B.横向研究C.常规

9、研究D.现代化手段研究4.以下不属于定性分析法的是（ ）A.经验总结法B.历史法C.问卷法D.比较法5.研究的一致性程度称为（ ）A.效度B.信度C.难度D.区分度6.因变量是实验的（ ）A.刺激变量B.反应变量C.条件变量D.原因变量7.学前教育科学研究的第二阶段是（ ）A.计划阶段B.搜集阶段C.执行阶段D.分析阶段8.撰写论文时，“摘要”是对其重要内容的概括和总结，一般字数在（ ）A.200字左右B.400字左右C.500字左右D.600字左右9.图示量表法是属于观察研究种类中的（ ）A.取样观察法B.描述记叙法C.等级评定法D.间接观察法10.儿童心理之研究是运用日记描述法进行研究之后

10、撰写的著作，其作者是（ ）A.皮亚杰B.普莱尔C.陈鹤琴D.裴斯泰洛齐11.在使用倾听技术时，下列策略不恰当的是（ ）A.积极关注B.不带感情的倾听C.不轻易打断谈话D.容忍暂时的沉默12.在回应的技巧与策略方面，以下不恰当的是（ ）A.及时B.恰当C.移情D.附和13.以下不属于学前教育科学研究特点的是（ ）A.持久性B.多因素C.实践性D.继承性14.下列不属于研究材料标准化原则的是（ ）A.熟悉B.实践性C.同质性D.依据理论建构15.学前教育研究首先要解决的问题是（ ）A.谁来研究B.研究什么C.怎样研究D.结果如何16.通过分析幼儿的作品，从而探讨其心理发展与教育规律的方法属于（ ）

11、A.观察研究B.实验研究C.教育行动研究D.教育经验总结研究17.以下属于实验分组中单组比较的优点的是（ ）A.被试不变，避免了不同被试造成的差异B.不会带来练习误差C.不会带来疲劳误差D.可以避免同组被试先后实验带来的误差18.封闭式评定问卷的缺点是（ ）A.能够解决多因素复杂问题B.易受社会因素影响C.样本大有代表性D.客观真实19.学前教育经验总结法与学前教育实验法的重要区别在于（ ）A.没有严格的假设和实验方案B.有人为控制的实验与教育因子C.在非自然状态下对先进教育经验的总结D.对不可控制因素严格控制20.下面对行动研究特征的论述，不正确的是（ ）A.在行动中研究B.为行动而研究C.

12、对行动进行研究D.行动研究是一个简单的循环过程21.以下不属于集中量数的是（ ）A.中位数B.众数C.方差D.调和平均数22.教师将同一年级的学生按照随机原则，将学生重新分班，然后指定某一个班级为实验班，另外班级为对照班，并严格控制无关变量，开展教育改革实验研究。其性质属于（ ）A.前实验B.后实验C.真实验D.准实验23.下面关于相关量数叙述正确的是（ ）A.在直线相关中，存在正、负两种相关B.是描述两种变量间相互关系的统计量C.等级相关可以不涉及样本的容量D.积差相关要求两列变量对数要少于30对24.以下属于从参与者对自己的行动所作的反思来分类行动研究类型是（ ）A.“行动中反思”B.行动

13、者对自己实践进行批判性反思C.合作模式D.联合性的行动研究25.对文献本身真伪的鉴别方法称（ ）A.“外审”B.“内审”C.“后审”D.“前审”26.和观察研究相比，学前教师、家长评定问卷研究的最主要的优势在于（ ）A.多因素测试B.标准化程度较高C.收集资料时间短、样本大D.提供学前教育真实过程的手段27.编制问卷的第一步是（ ）A.设计回答方式B.确定问题类型C.建立理论建构D.选定问题排列方式28.将教育科学研究分成纵向研究与横向研究的分类依据是（ ）A.研究的方式B.被试的数量C.研究资料的性质D.研究的手段29.以下属于访谈基本特点是（ ）A.没有明确的目的性B.有意避免重复C.需要

14、受访者提供“有用”的信息D.双方的言语轮换是平等的30.在2、3、90、41、80、7、7、41、20、29、7这组数据中，众数是（ ）A.41B.7C.90D.8031._研究是指两种或两种以上不同文化背景中个体或群体的比较研究。32.把个人或者一个团体作为一个研究单位的研究是指_研究。33.在研究过程中，由于社会态度、社会规范的影响，导致测定值成倾向性的偏大或偏小，这类误差是指_。34.整理资料的步骤包括_、资料评定和资料分类、汇总、列表按类登记。35.前实验设计具备了实验研究的最基本要素实验因子和_。36.参考文献的目录一般集中在文章的最后，也可以采用_的形式。37.利用现有的检索工具查

15、找文献的方法是指_。38.勒温认为行动研究是一个包括计划行动_反思的循环圈。39.获得问卷的理论建构的三种方式是：理论推导方式、_和实证标准方式。40._是描述或者确定某一个观测值在全体数据中所处的位置的量数。三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）41.客观性原则42.描述记叙法43.学前教育行动研究44.标准分数四、简答题（本大题共4小题，共18分）45.简述在回应的技巧与对策方面，访谈者应该注意的问题。（4分）46.简述教育研究方案的基本构成。（6分）47.学前教育行动研究的优点。48.简述学前教育实验研究的特点。五、计算题（本大题共2小题，每小题4分，共8分）49.列出公式并计算下表中幼儿的平均身高（请保留整数）。年龄 人数平均身高（厘M）541194.591144121093.57973886合计4050.现有一组实验观测数据：20，20，30，32，33，25，28，23。请用基本公式列式计算这组数据的标准差。（请保留整数）六、论述题（本大题12分）51.举例说明学前教育观察研究应注意的问题?七、材料分析题（本大题10分）52.请针对幼儿在家里自我服务现状设计一份学前家长评定问卷，要求问卷结构完整，问题不得少于4个。