Unit 5 Heres my scooter教案广州版Word文档格式.docx

1、让学生在生活中说出自己家里有什么玩具?交通工具？并且与其他人分享。教学重点：.要求本课表示交通工具的单词.plane,car,scooter2.能灵活运用句型:教学难点：教学过程：一、.Leading-in:学习歌曲Doyouhavealittleplane/car?（吸引学生的注意力和调动其学习积极性。）二、Presentation:.Presentthenewwords:承接以上歌曲，问学生是否有littleplaneorlittlecar.。然后出示书包，并告诉学生老师的书包里有很多小玩具，那是老师为Ben的生日准备的，请同学们猜猜老师为Ben准备了什么礼物。最后把小玩具一件一件从书包里

2、拿出，看看是否有学生猜对，并把有关的图片贴在黑板上。carbusplanespaceshipbikeship老师带读单词，然后全班齐读，再以接龙的形式做练习。2.Presentthesentence:Doyouhave?做完接龙的游戏后，让全班同学看黑板上的图。老师指着其中一幅图问学生“Isitabus/car/plane/spaceship/bike/ship?”并让学生用yes,itis./No,itisnt.回答（如果学生只回答yes或者No,老师再加以引导其用yes,itis./No,itisnt.回答）。问完后，老师板书“Isita?”并让学生猜猜这个句子的中文意思。猜完后老师给出答

3、案。最后让学生用这个句子做替换练习。3.Presentthesentence:Doyouhave?.Touchinggame:把玩具重新放入书包，让学生摸，然后用句子:Isita.?来猜。几个学生猜完后，老师先用“Itisnta给出否定的回答（板书），然后再给出正确的答案。猜完几次后，老师带读，然后用图片做替换联系。.Guessinggame:老师请同学们把事先画好的图片拿出来，再让几个同学上讲台，用Itisnta否定两个答案后，再让其他同学用:Isita来猜。三、Sum-up:总结本课所学的6个表示交通工具的单词以及两个句型，让学生读一遍，读的时候注意6个单词的拼写，以便为最后一个Ex.做好

4、准备作业布置给家长唱英文歌Doyouhave?板书设计：单词：plane,car,scooter句型:教学反思：Unit5Heresmyscooter第二课时.能懂“三会”puzzle，doll,train，scooter。2.要求掌握本课表示交通工具的单词.Hereismy.要求本课表示交通工具的单词.puzzle，doll,train，scooter复习歌曲Doyouhavealittleplane/car?Activity1:song“Ihaveanewpencil”Theteachershowsthechildrenabagandasksthemtoguesswhatsinit?The

5、teachertakesoutapencilwhenthechildrenguesspencilThechildrenshowtheirpencilsandsingthesong“Ihaveanewpencil”Activity2:Thechildrentakeoutallthetoystheybroughtfromhomeandputthemonthedesk.Theteachersaysthewords“puzzle,plane,doll,train,scooter”randomly.Thechildrenraiseandshowtheirtoys.Theteachershowsthech

6、ildrenatoycarandsays“Heresmycar.”Thechildrenfollowtheexampleandshowtheirtoystoeachotherbysaying“Heresmy”Activity3:letschantThechildrenlistentothechantandraisethecorrespondingtoysorpicturesatthesametimeListentothetapeagainchantaftertherecorderchanttherhymetogether,thengroupbygroup,finallyonebyone.Act

7、ivity4:RecognizethenewwordsTheteacherputsthechantandsomepicturesofthenewwordsontheblackboard.Askthechildrentoreadthechantthenfindoutandpointatthewords:puzzle,plane,doll,train,andscooteronebyone.SticktheproperpicturesbesidesthewordsActivity5:EndtheclassGiveacommentonhowthechildrenhavedoneinthislesson

8、RemindthechildrentochanttherhymetotheirparentsandfriendsEncouragethechildrentocreateanewchantbyusingthewordsaboutstationery.给家长说英文歌谣hereishereis.第三课时train，scooter，skiprope2.要求掌握本课表示交通工具和玩具的单词.Ihavea.,Its.and.,Itsnew,ILikemy.Its.and.,.复习歌谣Heresmypuzzle,Heresmyplane,Heresmydoll.HeresmytrainHeresmyscoo

9、terIntherain2.showandtellIhavea.,ILikemy.3.Ihaveatrain,Itsredandgreen.Ilikemytrain4.Ihaveaskiprope.Itsred.ItsnewIlikemyskiprope.给家长说英文Ihavea.,Its.and.,Itsnew,ILikemy.第四课时.复习“三会”plane,carpuzzle，doll,train，scooter，skiprope,cap,watch2.复习本单元表示交通工具和玩具的单词及句型.复习句型:Doyouhave.?yes,Ido/No,IdontHeresmy.要求本课表示交

10、通工具的单词.plane,carpuzzle，doll,train，scooter，skiprope,cap,watchDoyouhave.?复习歌曲Doyouhaveaplane/acar?（吸引学生的注意力和调动其学习积极性。2.复习showandtell5.Stroytime给家长唱英文歌merrychristmas第五课时2.学习表演英文故事：.要求本课表示交通工具的单词.plane,carpuzzle，doll,3.学习表演英文故事。yes,Ido/No,Idont并表演英文故事。2.学习表演故事StroytimeIhaveabag,Doyouhaveabag?yes,Ido.IHaveacap,Doyouhaveacap?IHaveawatch,Doyouhaveawatch?IHaveascooter,Doyouhaveascooter?IHaveatail,Doyouhaveatail?No,Idon,t给家长表演故事IHavea.IHavea