德化县三班中学教师招聘考试和解析(备考必测)Word格式文档下载.docx

1、7、“探究训练”策略提出者是（）。A、萨奇曼B、布鲁纳C、赫尔巴特D、多尔8、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（）。A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性9、全面发展教育的最终结果是（）。A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人平均发展C、每个人得到同样的发展D、门门功课得高分10、关于幼儿想像的说法，不正确的是（）。A、想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B、想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C、无意想像占主要地位，实质上是

2、自由联想D、不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式11、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）。A、跳的动作、跑的动作与抓握动作B、坐的动作、走的动作与跑的动作C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D、走的动作、抓握动作与书写动作12、我国社区教育活动一般在（）进行。A、街道或居委会B、区委C、幼儿园D、托儿所13、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【答案】D14、下列说法错误的是（）。A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心15、教育者

3、要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性16、从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森17、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观18、课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律19、课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。20、按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（

4、）。A、7岁 B、3岁 C、12岁 D、18岁21、经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我22、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A、描述B、监控C、解释D、预测23、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典24、吹拉弹唱属于（）。A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能25、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正D、行为强化26、道德认知模式首先是

5、由哪位学者所提出？（）A、加涅B、柯尔伯格C、班杜拉D、皮亚杰27、德育过程的基本矛盾是（）。A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与情性之间的矛盾28、为完满生活做准备的教育目的是（）提出的。A、卢梭B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特29、心理过程包括（）。A、认知过程、情绪情感过程和意志过程B、能力、气质和性格C、感知觉、记忆、想象、思维D、心理过程、心理状态、能力倾向30、教学的基本组织形式是（）。A、个别教学B、课外教学C、现场教学D、课堂教学31、在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学

6、著作是（）。A、学记B、大教学论C、雄辩术原理D、普通教育学32、“试误说”是由（）提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【答案】C 33、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。A、幼儿学校B、游戏学校D、保育院34、校本教研的基本特征是（）。A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校35、师生关系在道德上是（）的关系。A、接受服从B、民主集中C、矛盾排斥D、相互促进36、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。【答案】B 37、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？A、陈鹤琴B、梁漱溟C、晏阳初D、黄炎培38、视觉控制不起主导

7、作用，逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段（）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能39、教师专业化的尝试始于（）。A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立40、下列说法错误的是（）。41、中学生的思想比较敏感，精神病发病的高峰阶段是（）。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青春期42、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型43、中国古代“内发论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子44、“举一反三”和“触类旁通”说的是（）。A、创造性B、学习迁移C、学习策略D、学会学习45、研究表明，学生座位的安

8、排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响46、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制47、先前学习对后继学习的影响是（）。A、逆向学习B、顺向学习C、正迁移D、负迁移48、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）。A、同时出现B、元音在先，辅音在后C、辅音在先，元音在后D、以上情况都有可能49、“成熟势力说”的创始人是（）。A、柏拉图B、格塞尔C、华生50、班主任做好班级工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育工作

9、D、同家庭、社会密切配合51、从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。A、活动课程B、学科课程C、显性课程D、隐性课程52、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。A、1827年 B、1803年 C、1837年 D、1823年53、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（）。A、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动B、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动C、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动D、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动54、“灵感或顿悟”是（）。A、创造思维B、再现思维C、分析思维D、直觉思维55、积

10、木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童（）游戏的绝佳材料。A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、合作游戏56、幼儿园的年龄对象是（）。A、03岁 B、36岁 C、06岁 D、26岁57、德育过程的基本矛盾是（）。58、中国古代“内发论”的代表人物是（）。59、学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习60、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C、要以说服教育为主，辅以纪律约束D、要以纪律为主，说服为辅61、（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于

11、此。A、教学目标B、教学目的62、教师的职责和使命分别是（）。A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学63、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道64、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性65、首次提出“人力资本论”的是（）。A、赫尔巴特C、舒尔茨D、洛克66、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段67、“君子之教，喻也”体

12、现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。A、中庸B、大学C、论语D、学记68、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。A、丹麦B、英国C、瑞典D、美国69、程序性知识的获得过程主要是由（）个阶段构成。A、1 B、2 C、3 D、4 70、教师的主要作用是帮助学生（）。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟71、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。72、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力73、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A、调查法B、问

13、卷法74、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程75、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。A、扮演角色B、表演文学作品C、动手造型构造物体D、说唱绘画76、以下不属于教师教学能力的是（）。A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力77、下列属于问题解决的是（）。A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造78、幼儿园管理条例明确了我国幼儿园实行（）。A、园长负责制B、党委领导下的园长负责制C、园董事会领导下的园长负责制D、地方负责制79、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。A、

14、主观性B、普遍性C、基础性D、能动性80、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力81、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。A、新编教育学B、教育学C、新教育大纲D、实用教育学82、学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导83、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是（）家庭。A、主干B、核心C、联合D、单亲84、教师职业行为的首要标准是（）。A、爱岗敬业B、依法执教C、热爱学生D、严谨治学85、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣